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开通“升学直通车”，“三大球”人才成长不断档 | 津津乐教（74）
虽然每年的小升初、初升高乃至考大学，都有针对艺体特长生的计划，但不得不说，要通过艺体特长来实现升学目标，还是一条充满变数之路。为了畅通艺体特长生，特别是足球、篮球、排球“三大球”人才的成长通道，湖南省教育厅等六部门联合下发的《关于全面加强中小学生全员文体活动的意见》（下称《意见》）提出，要支持市州统筹布局，积极发展体育艺术特色高中，优化招生录取办法，拓宽具有体育艺术专长学生的升学渠道。此外，还特别提出，要积极探索优秀“三大球”校队小升初、初升高成建制升学，在部分足球、篮球、排球特色中学试点组建特色班。
按照现行的政策，湖南各地在各学段都设有艺体后备人才或特长生招生。一般而言，特长突出在某些赛事中拿到奖项、或者达到招生门槛条件的孩子，可以参加特长生选拔或测试，通过之后便可以特长生的身份被录取。但是，从初中阶段开始，学业和艺体特长之间的矛盾就比较明显了，一些特长生升入初中之后，因学业压力太大而被迫放弃了特长和爱好。
《意见》中提出的一些举措，也正是要为这些艺体特长生、特别是“三大球”人才，提供全方位、全过程、有温度的升学和专业发展政策保障。比如，《意见》提出的“成建制流动”，鼓励各地研究出台“三大球”专长学生在升学录取时跨学区合理流动政策，允许小学生在县域内、初中生在市域内随校队成建制流动。另外，还将在部分足球、篮球、排球特色高中试点组建试点班，允许高中试点校在省域内招收具有足球、篮球、排球运动专长的学生。这可以说是为这些孩子开通了“升学直通车”，确保人才成长不断档。
还有一个好消息是，今年7月，湖南科技大学足球运动专业录取的首届新生在全省高校中率先开学了，该校也将努力实现“能教学、能训练、能比赛”的高素质足球运动专业人才培养目标。《意见》也提出，要支持和鼓励有条件的高校扩大足球人才培养规模，大力培养足球教师、教练员、裁判员、竞赛管理、经纪人等专业复合型人才。鼓励运动训练、体育教育等相关专业招生指标向足球方向倾斜。这样看来，我省将在足球等项目上，建立小学、初中、高中、大学相互衔接的“一条龙”升学体系。
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