厦门这家学校刮起了一股“新风尚”，家长们纷纷点赞！

厦门日报社/ 厦门日报

学生不出门，全知天下事

靠报纸就够啦！

在厦门市火炬学校

党报走进每一间教室

陪伴着孩子们知晓天下大事

畅游知识海洋

让大家在读报交流中拉近彼此的距离

阅读党报成为厦门市火炬学校师生

学习生活中不可缺少的部分

“读报角”成为教室里一片文化小天地

昨日下午，由厦门市火炬学校、厦门日报社联合主办的“红领巾，飘扬在我长大的日子里——厦门市火炬学校小学部入队仪式·中学部入团仪式暨厦门市首家‘党报阅读示范校’揭牌仪式”在厦门市火炬学校足球场举行。

厦门日报社将我市首家“党报阅读示范校”授予厦门市火炬学校，学校在培养学生读报、引导学生阅读方面有着显著的成效。

未来，厦门日报社将联合厦门市火炬学校，进一步拓展“党报阅读示范校”影响力，学生的优秀评论将有机会刊登在《厦门日报》等报纸上，让学生的成果得到体现；定期组织学生参观报社采编工作流程，近距离了解报纸背后的“生产过程”；此外，学生们陆续有机会参与报社组织的大型户外采访活动，增加实践机会，感受采访的魅力。

快跟着日报君一起回顾下

昨天热闹的活动现场吧~

“党报阅读示范校”揭牌

将由点及面扩大影响力

昨日下午，厦门市火炬学校足球场人潮涌动，这里正举行“小学部入队仪式·中学部入团仪式”。

在国歌、国旗的见证下，223名一年级同学成为光荣的少先队员、30名优秀中学生光荣加入共青团，成为共青团员。

入队入团仪式之后，两名来自厦门市火炬学校的优秀少先队员，与厦门一中党委副书记张南峰、厦门市火炬学校校长王哲红、厦门日报社副总编汪金铭等领导嘉宾一起走向主舞台，大家将双手共同搭在揭幕牌启动杆上。

“5、4、3、2、1……”伴随着全场上千名学生、老师和嘉宾们整齐而响亮的倒计时声，主舞台上的少先队员、领导嘉宾们合力将启动杆往前推，揭幕牌出现“党报阅读示范校”几个醒目的大字，这意味着厦门市火炬学校成为我市首家“党报阅读示范校”。

厦门日报社希望由点及面

在全市范围内不断扩大

“党报阅读示范校”的影响力

让党媒进学校

引领学生读报成为新风尚

教室设“读报角”还评选“读报达人”

昨天下午，记者走进厦门市火炬学校3年4班的教室，这里静悄悄的，只有学生们翻阅报纸的声音，全班约40名学生，每人都手持一份《厦门日报》或《厦门晚报》，聚精会神地阅读着。

学生们手中的报纸来自于教室门口的“读报角”，像这样的“读报角”在厦门市火炬学校共有54个，从一年级到初中部，确保“班班有报纸，人人读日报”。

“午休15分钟，是学生们自由阅读时间。”该班班主任宋世斌老师说，读报期间活动丰富，评选“读报达人”，不仅让学生上台读报，更让每名学生对阅读内容进行简短的新闻点评，“将看报心得与日常生活联系在一起。”

孩子们虽然识字不多，但每一次角度独到的点评，都让宋老师感到震撼：他们从报纸中关注到民间艺人、鼓浪屿音乐人、上夜班难以休息的人，将知识应用于实际中，学习传统文化技艺、保持良好的生活作息……

为了当好“党报阅读示范校”

火炬学校是如何做的呢？

让党媒走进班级阅读时间

各班设立“读报角”，两名报刊管理员管理、监督报纸使用，是厦门市火炬学校将党媒引进班级阅读时间的第一步。

从一年级开始，每名学生每天摘抄两条新闻，而从三年级开始，每名学生都要对报纸内容进行新闻点评。

学校为引导学生读报、了解时事，丰富社会德育和生活德育的内涵，校德育室每月摘取一则新闻做点评竞赛，评选当月“读报达人”，并在《厦门日报》《厦门晚报》等报纸上发表学生们的优秀习作，鼓励学生积极读报。

“不积跬步，无以至千里。”七年级的刘佳鑫从小学开始，每日摘抄两则小新闻，每年比其他人多出700多条新闻的积累；每周的新闻点评已成为他的学习习惯，他说，读报纸积累知识是一个量变到质变的过程，养成长久读党报的习惯，在潜移默化中影响他对事物的判断，慢慢形成自己的观点，对新闻有了自己的判断。

提高学生知识涵养和明辨是非能力

厦门市火炬学校将课堂朗读报纸常规化、进行简短新闻点评常态化、指导学生撰写阅读心得日常化。

火炬学校也从回收旧报中教会学生懂得勤俭节约，图书室每半个月集中收集各班旧报纸，当作环保再生物品销售处理；校德育室、科研室、美术组、科学组、信息组充分在校园艺术节、科技节、书法比赛等活动中利用好报纸，做好延伸使用，使“读书角”发挥最大的功效。

李祥伟是一名厦门航空的机长，平日里工作繁忙的他，较少有时间指导刚上一年级的女儿。“为学校设立‘读报角’点赞。”李祥伟不允许女儿接触电子产品，他非常支持厦门日报社和厦门市火炬学校共同推行的读党报活动，他说，很高兴看到女儿在学校里回归纸质阅读、学习党报新闻，关心国家大事，感受文化的熏陶，提高明辨是非的能力。

对于党报进学校

校长又是如何看的呢？

厦门市火炬学校校长王哲红：

党报传递着党和政府的声音，发现身边的真、善、美，传播社会正能量，在青少年的教育成长过程中发挥着重要的作用。

首先，党报帮学生们净化吸收的知识内容，为他们营造出积极向上、健康的社会新闻和国家时事阅读环境，让家长和老师们能放心地教育孩子阅读学习党报。

其次，阅读党报能培养学生独立思考的能力。学生从党报中接触到社会生活，了解、理解社会并参与到社会生活中，可以丰富青少年的社会生活实践。

最后，阅读一份报纸也是语文学习的延伸，譬如，学生拿到报纸后在班级朗读、点评，这就是在培养学生的阅读能力，进行着语言文字组织能力的训练；读报纸，更能轻易地拉近学生间、师生间、家庭间的关系，在课上讨论，学生间的观点发生碰撞；晚饭间与家人交流看报心得，畅所欲言讨论同一个话题，将过去和现在、未来与梦想结合在一起，报纸也成为联系家庭亲情的纽带。