孙瑞雪：究竟什么状态才是爱孩子？
本文为第6届“爱和自由”全国公益巡讲孙瑞雪老师主讲的“如何爱我们的孩子”录音摘录。
稿源：新闻晨报
整理：王崇
究竟什么状态才是爱孩子？
一个孩子，他和自己爸爸妈妈在一起，什么样的状态才被称为爱呢？一般情况下，我们认为这样对待孩子是爱：我爱你了、我给你吃、给你喝，我怎么不爱你？这是不是爱呢？不是。
爱是一种关系。大家看，当我跟孩子手拉手、往前走的时候，我们说这是爱；当孩子犯了错误，我蹲下来跟他说，妈妈很爱你，但是这个事情不可以这样做，这是爱。现在我们看，我给你一只手，让你跟着我，这是不是爱？不是爱。我告诉他，谁让你这样做的，把这个东西又摔坏了。这不是爱。
爱表现在哪里？爱表现在行动上，爱表现在语言中，"我爱你"，而不是"谁让你这样做的"。爱还表现在心态上。当他把东西扔了，我知道这是他这个年龄应该有的行为，我知道我的孩子在发展，那么我会充满爱意地看着他，而不是对他说"谁让你扔的，你这孩子怎么这么不听话"。
我们说，所有的爱都表现在每一个具体的事情中。爱同时表现在关系上。当我的孩子恐惧的时候，我什么都不用说，我只是抱着他，倾听他，让他把恐惧哭出来；当他焦虑的时候，我会告诉他，原来事情是这样，妈妈理解，没关系，过一会儿就好了，我们说这是爱。但是当他吃饭的时候，我们把他的两只手放下来，拿一个大毛巾把它捂起来的时候，喂着他吃，我们说这不是爱，这是爱谁？爱自己的想法。当我们从单位里，听到别人说"我的孩子4岁已经认识300个字了"，而你的孩子一个字都不认识，你就产生了恐惧。回家就对你的孩子说，"你还想玩啊，你看人家的孩子都认识300个字，你一个字都不认。"这是不是爱？都不是爱。所以，我们说爱表现在每一个行为，每一个眼神中。有可能我们是这样的，比如在一个讲乾隆的电视剧里，其中有一个皇帝的妃子在外面生完了气，回来就对她的孩子说：你一定要当太子，一定要继承王位，这样你妈才不会受气。我看完了以后，就说这个孩子当不了皇帝。知道为什么？因为他妈妈把所有的恨、愿望、期待，受保护、受委屈全都压在了他身上。这个孩子是承受不了的，儿童只能承受一样东西，就是他在创造自我的过程中所产生的恐惧和焦虑，他必须把全部的精力放在自我创造的历程上，而不能管其他。他必须集中精力地去创造一个自己，而他生存的环境一定要成人为他保护，并且建构起来。
我知道，在许多国家，如果前面停了一辆校车的话，孩子们正在上车，那么后面的车子是不能超出这辆车的。那为什么会这样？因为他们深知儿童对我们太重要了，儿童对一个家庭、对一个国家、对一个民族太重要。
所以说，如果一个家庭想要摆脱这个家族的纷扰，摆脱这个家族的命运，只有一个最好的办法，那么就是从你的孩子开始，让他变得强大，正常起来。而这个过程，我们说有什么样的东西可以，使你的孩子保证不出问题呢？我们不需要人人去研究儿童教育，但是我们只要知道遵循几个法则，就可以使我们的孩子长得非常好——第一个法则就是自由，第二个法则是爱。
1、明日主题“儿童应服务于什么目的？”，孙瑞雪老师录音转文字，欢迎继续关注！
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