教师手记 | 鱼缸里的章鱼
这是北京崛起实验小学爱和自由教学基地李芳老师和一个上二年级孩子的对话。
主人公简介：小名：白薯。幼儿园就读于亚运村园，一年级就读于北京崛起实验小学，在索老师的班级，前半年基本没进班，下学期慢慢地能上一些喜欢的课，很少上完整的课。
笔者语：我今年刚开始带他，一直在想办法让他进班。今天是他第一次上了七节课。
上周四我和白薯聊天，“白薯你为啥要坐在墙垛上？”“这样可以显示我的能力。别人都上不来只有我可以。”“别人不是上不去，别人是因为遵守学校的规则不上去。”白薯思考了一会儿说：“我喜欢去规则不允许去的地方，这样我很自由也很有能力。”我说：“我明白你感觉在班里很难受，不自由，但是上学就是这样的，对于学生来说可能课堂是最容易给你成就感的地方。过去的一年里，老师一直在给你时间让你自己调整，现在二年级了，老师希望你能做一个决定是做一个二年级的学生还是继续不去上课在校园里呆着。”白薯说：“你再给我点时间，我考虑好了，周一告诉你！”今天白薯完整的上完了数学课和讨论课，下课的时间我们俩在阳台上谈话：“白薯，你的决定是什么？”白薯说：“我已经用身体行动告诉你我的决定了！”我亲了他一下说：“是的，我看到你决定做一个二年级的学生了！”白薯说：“反正死活就得呆在教室里上课了，我知道的，你以后不用到处找我了！”我抱着他说：“我知道这个决定对你来说特别不容易，但是人生有时候就是这样的。”过了一会儿，白薯说：“老师你见过把章鱼放在小水缸（鱼缸）里养吗？我就玩过这个游戏，我把章鱼放在水缸（鱼缸）里，我看到它特别难受地方太小了！”我听他说这个眼泪一下就出来了，我说：“你觉得你就是那条在水缸（鱼缸）里的章鱼是吗？教室对你来说真的太限制你了？我们先试一试如果你实在觉得不行咱俩再商量，好吗？”白薯说：你别难受了，我答应你的事我会尽力做的，你回办公室吧！我要上语文课去了。”
他回去上课了，我坐在办公室流着眼泪发这条微信，这几天在广州出差我和索老师住在一起我们一直在谈，究竟让不让白薯回到课堂里来，此时此刻我不想再想这个问题了，让白薯自己决定吧！如果他选择不上课我不会再劝导他了！他是一个非常清晰的孩子！
李芳老师，今天晚上白薯跟我说：＂妈妈，我今天上了7节课。＂他这样说的时候眼睛里闪着光彩。我表达了我的惊喜，肯定了他，然后问他：＂上一天课一定很累吧？＂他说：＂是很累，但是也挺快乐的。＂我问他什么让他觉得快乐，他就表示说不出来了。但是看上去孩子的确不太一样。后来我问他我可以帮他什么。他说：＂妈妈，你每天让我回家先放松一会儿，玩玩lpad或者干点其它我喜欢的事。＂
深深地被李芳老师感动！也特别感叹孩子内在的清明。爱和自由的教育里我们“看见”每个生命。
带着爱和觉知去感受孩子, 才能真正看到孩子的需要。 教育者给自己的自由度有多高给孩子的尊重就有多高。
编者语：爱和自由暨孙瑞雪教育机构20周年年会，已于2015年9月20日，圆满的落下帷幕。后续我们将持续报道会上内容，敬请期待。新教育成长的路上，我们坚定的前行。感谢您一直以来的支持和关注！
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