请不要打扰，成了我最好的提醒者
“妈妈，你再等我一会儿”
——规则：请不要打扰
一天下午，我带着小宝在公园玩沙，一个五岁左右的小男孩正专注地用沙子搭建着城堡。 不一会儿，一位女士手拎菜篮走了过来，对着小男孩喊道：“走了，回家了！”沉浸在沙堡中的小男孩没有回应妈妈，于是，她走过去弯腰拍了拍男孩，催促道：“别搭了,回家！我要回去做饭了！” 男孩抬头乞求道：“妈妈，我快搭完了，你再等我一会儿。”“不行！我都买菜回来了，你还没搭完！走吧，明天再玩！”说着便去拽男孩的胳膊。 看着孩子乞求的神情和母亲强硬的态度，我实在不忍，正要上前相劝，小宝站起来拍了拍手上的沙子，对那位妈妈说道：“你就让他玩吧，没事儿，你和他讲好规则就行了，‘你选择再玩五分钟还是七分钟？’你让他自己选。”“七分钟！”男孩连忙回答。“你同意吗？”我问这位妈妈。“好吧，我再等七分钟，你快搭。”在规则面前，她终于选择了等待。
七分钟到了，小男孩站起来拍了拍手上的沙子，爽快地跟妈妈回家了。
文 | 北京华亭嘉园蒙特梭利幼儿苑 赵健
安长喜点评：
生活中，绝大部分家长和孩子相处的模式就像文章中的妈妈：习惯了根据自己的时间、空间、情绪、经验等等面对孩子，这就是与孩子之间没有建立规则。
没有规则，妈妈对待孩子的态度就有着很大的随意性，并将自己和孩子拉入了情绪和心理的纠结中，这种纠结不但障碍着儿童与成人之间的关系，而且也障碍着儿童与自己的关系，从而形成了儿童内在的冲突。建立了规则之后，妈妈和孩子达成共识，这样就阻止了妈妈对孩子的随意性打扰，保护了孩子做自己想做的事情的自由。同时，可以看到，不论这位妈妈和孩子是爱的关系、管理的关系、还是控制的关系，有了规则，关系就变得简单清晰起来，从而结束了其中的纠结。
虽然这个规则是在外人的说服下建立的，但这个过程让这位妈妈产生了规则的意识，并且在规则中感受到了孩子的契约精神。
生活在规则中的孩子，像小宝一样，内在是清晰而有力量的，不仅拥有了规则的精神和品质，同时能够在生活中主动地建构规则和形成秩序。当小宝站起来从容地告诉那位妈妈时，正是儿童能够成为成人的老师最好的体现了。
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上图作者：三年级 陈佳忆 下图作者： 三年级 李怡霏
北京海淀崛起实验学校 爱和自由教学基地
“请不要打扰”，成了我最好的提醒者
——规则：请不要打扰
“请不要打扰”是“爱和自由”学校里一条众所周知的规则，这条规则究竟能带给我们什么呢？我们在使用它来保护自己和别人吗？在与孩子相处的日子里，我渐渐发现了它的秘密。
有一次，我看到弯弯独自在秋千前，试图让自己成功地坐上去，可她娇小的身体和秋千的高度形成了差距，她颇有难度的用两个小手先抓住铁链，然后将屁股蹭在秋千座椅的边缘，别着身子努力想坐上秋千。整个秋千被她的扭动带得四处摇晃，而在旁边观察的我有些担心，几次想上前帮助她。但当我看到她全神贯注的神情时，我决定不打扰她。一次，两次，三次……终于，弯弯坐上了秋千，快乐地荡了起来。
请不要打扰，让孩子获得了什么？
还有一次，我们结束了在奥林匹克公园的社会实践课，正走在回程途中，朝朝却一动不动地停在了地铁口。不管我们怎么呼唤，他还是坚定地站在原地，仿佛什么也听不见。无奈之下，我只好走到他身边，但当我和他站在一起时，突然发现，哇！好震撼的声音——地铁从地下驶过，从地铁口穿出巨大的轰鸣声。
请不要打扰，让孩子获得了什么？
类似的事情真是数不胜数，它们往往让我放下自己固有的想法，仔细的观察，谨慎的行动，给予儿童足够的空间去发现、探索、解决问题。“请不要打扰”于是也成为了我最好的提醒者。
文 | 北京孙瑞雪至尊宝宝幼儿园（国展园） 索艳红
安长喜点评：
“请不要打扰”，这一规则划清了这位老师与孩子之间的界限，让这位老师在与孩子的关系中不断地觉察自己，并对孩子保持着一份觉知，由此保障了这个孩子的成长空间。在此规则之下，老师不再是主动的打扰者，而是被动的观察者，因此孩子获得了机会：一次自己面对问题和解决问题的机会与空间。也正是这一规则，使得儿童成长的秘密得以呈现——请帮助我，让我自己来面对困难，解决困难；请帮助我，让我自己来成长。
成人对孩子的打扰，可谓随时随地都在发生，甚至可以说，当我们忽略了儿童的成长需求，而一味地执行自己的意愿时，对儿童的成长来说就是打扰。像文中所说的，在上社会实践课时，老师的注意力往往会在将孩子带到目的地、完成课程的内容、顺利返回到学校上。可是，带过孩子出门的人都知道，在通往目的地的路上，孩子总是走走停停，一旦遇到感兴趣的东西，孩子总会停下来观察，修鞋的、修车的、小卖部、沙堆……找到了自己的兴趣所在，就像发现了什么秘密，全神贯注地观察、感受，全然听不见别人的叫喊声，专注的品质正在形成！
成人，我们的脚步要慢，慢得能跟随孩子的节奏，保护孩子在生活中看似不经意实际却非常重要的学习机会。
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上图作者：四年级张孟涵 中图作者：四年级 徐子言 下图作者：四年级 覃小原
北京海淀崛起实验学校 爱和自由教学基地
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