安长喜 | 在孩子打针时······
文 | 安长喜
在一家普通医院的儿科， 我带着两岁半的儿子去看病， 和任何一家医院的场面类似， 孩子们由爸爸妈妈爷爷奶奶陪着， 也和任何一个儿科里见到的情景类似，孩子们正在承受着比病痛更可怕的恐惧。 在一个孩子输液的两小时里， 他的父亲又是斥骂又是扇耳光， 为的是让他乖乖的坚持把液输完； 另一个孩子将手放在桌面上，等待着护士把针头扎进血管里， 在妈妈的强制下， 她选择了服从， 一动也不敢动， 哪怕扎针时神经的正常反应，也一并压制了下去； 还有一个孩子，在外婆和妈妈的威胁下欲泪又止，尽管他此刻的哭泣是在正常地排解自己的恐惧。
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一片混乱。 你会看到， 一到打针输液的时候， 父母们便不假思索地把孩子置于对立面，通过各种暴力的方式， 以致压抑了孩子的最基本的正常反应。
身至混乱的场面， 我觉察到我自己也有些焦虑与不安， 接着觉察到对疾病的恐惧， 觉察到我们遇到问题就想立刻寻找方法摆脱问题， 而从来不了解和面对问题本身， 突然有一种释然和喜悦： 孩子病了要输液， 孩子输液时有痛的反应， 尊重孩子生病， 尊重孩子输液， 尊重孩子的反应。 这个启示一下把我从这个混沌无序的瞬间带离出来， 内在充满了从容和宁静，我完全的臣服于这种自由所带来的秩序， 等待着。
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我儿子一进医院就哭了起来， 三天扎针的经历， 让他在梦里也念叨着不打针， 不断地说着， 害怕， 害怕。排队等待输液的一小时， 对他来说真是一场煎熬。 我告诉他： “ 爸爸知道你非常害怕， 爸爸会陪着你， 我和你在一起。” 他把头靠在我的胸口， 蹭来蹭去， 以此缓解他的情绪， 不一会儿，他睡着了。
一小时后， 轮到儿子输液了， 他专注地看着护士把针扎进脚背上的血管里， 连手上的棒棒糖掉了都不知道，出奇的安静。 针进入皮肤的一瞬间，他抖动了一下， 顺利的开始输液。
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这让我想起学校打预防针时的情景， 孩子们不会转过头让大夫扎针，而是要亲眼看着大夫怎么把针扎进去。打针肯定会疼， 这个基本的生理反应是所有人的， 无论大人还是孩子。 但是， 没有了打针之外的恐吓和威胁以及抗拒的环境， 有的是面对事件时来自父母的爱和支持， 这时，孩子就不会偏离事件本身， 不会因此形成内在的障碍。 事实就是这样， 一旦孩子处在爱的环境中， 就能客观地观察事件。
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我们为什么需要规则？ 规则绝不单是给孩子制定的。 规则是全体人共同遵守的具体规定。 规则阻止成人的强权和暴力。 规则意味着我们成人来觉察我们的举止态度和行为模式。 你是否觉察到， 打针， 本是为了帮助孩子解决健康问题， 但基于自己内在的恐惧， 却强制和训练孩子服从， 将孩子置于恐惧和混乱中。 如果你毫无觉察， 此刻就已经失去了自由， 远离了爱。 一旦没有了规则， 伤害就产生了。打针过程中成人用各种做法压制孩子正常的反应，这是一种伤害， 这会导致孩子对这件事情本身产生恐惧。
当成人有规则， 有爱时， 打针过程对孩子的伤害就会大大的减少， 疼是身体本身的一种反应。 在这个过程中， 孩子感受到的是： 我生病了， 我需要打针， 打针那一瞬间我是有疼痛的反应。
因此， 对孩子来说， 规则意味着减少伤害。
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