不能改变老人，又怕影响了孩子？
点击【阅读原文】继续投票，支持孙瑞雪老师及《爱和自由》，直到1月10日！
微课精华答疑
问题1：女儿二岁半，最近爷爷奶奶和我们住在一起，他们经常会说好孩子、坏孩子，对与错之类的评判，女儿受他们的影响也经常这样说自己。请问我是否需要干预？还是说只要我自己对孩子不做评判就不会有影响？
女儿有情绪，我在给予共情的时候，爷爷奶奶总是在旁边各种阻止她哭，说一些：不怕、不疼、不哭、哭了不好看之类的话，请问我该怎么办？一方面我觉得不能去改变老人，但另一方面又担心对女儿有不好的影响？
李燕，孙瑞雪教育机构宁夏教学督导
宁夏蒙特梭利国际学校小学部教学校长
———————————————————
李燕老师分享：
“一方面我觉得不能去改变老人，但另一方面又担心对女儿有不好的影响。”从这个问题可以看出这个家长的内在是很纠结的，这样的问题我们可能都会碰到，首先我们要清晰爷爷、奶奶的价值体系，我们要接纳爷爷、奶奶这样一个现状，我们无法改变别人，唯一能改变的就是我们自己。
在面对孩子的问题的时候，父母一定要向自己的孩子传递一种信息，这种信息就是——你在我眼中是最重要的。你很好，只是这件事情不能这样做，把人和事剥离开来。父母还要向孩子传递的是——父母是孩子永远的支持者，无论孩子怎么样，父母都是爱孩子的。让孩子在一次次事件的体验中扩大、确定你作为父母的影响力，这对孩子来说是最为重要的。
其次避免在孩子面前与爷爷、奶奶发生冲突，因为如果自己的父母和自己的爷爷、奶奶发生冲突的话，会让孩子很害怕，因为孩子不明白发生什么了，同时让孩子觉得自己不够好，因为自己的原因父母和爷爷、奶奶吵架了。
当有某些原则性的问题，涉及你的心理底线需要和老人沟通的话，最好避开孩子来沟通，你要记住你是孩子的父母，你要确立你作为父母的权利及界限。
问题2：父母双方或家人育儿观念不一致，其中一方践行爱和自由，另一方不是，如何做才能减轻对孩子的伤害？
郑冰，广州时代廊桥幼儿园 后勤园长
——————————————
郑冰老师分享:
1) 首先，我们必须认识到，无论在社会还是家庭教育中，多种教育理念和模式是并存的。所谓并存，就是经常两者共生，有的时候也无法避免会发生冲突，但这都是很正常的。我们的孩子也在这样的现实条件下生活。
那么，作为爱和自由的教育实践者来说，在养育孩子的过程中就难免会与传统模式的一些做法和想法有所触碰。我们是需要接纳这种状态的，然后再以积极的心态去面对和处理。
要相信，孩子是在生活中学习的，不同的人、不同的做法都会让孩子有不同的反应和表现，而往往此时考验的是我们如何与孩子进行沟通，才能把伤害降到最低。比如说，孩子做了老人觉得不可以的事情，老人大发雷霆，训斥孩子。此时我们要做的，是把孩子先抱开，告诉孩子，爷爷或者奶奶实在太生气了，他们也不知道该怎么办才好，他们已经控制不住自己了，但他非常爱你，只是接受不了你那样的行为。
如果孩子表现害怕或者愤怒，这时你就要再倾听孩子的情绪了。大多数时候，我们是无法改变成人的，然而孩子在情绪被倾听之后就会产生经验，这个经验就是：爷爷奶奶只是太生气了，并不是不爱我。
就像我们有一个孩子，妈妈在很生气的时候会忍不住打他，每次倾听完他之后，我都会告诉他：“妈妈很爱你，只是她控制不住。”至今他回园看我，谈到妈妈的时候，他会跟我说：“妈妈偶尔还是会打我，但我知道，她爱我，只是这样的方式我不喜欢，所以我尽量不惹她生气，或者在她生气的时候我会躲开她。”
2) 其次，妈妈要相信，这个世界上影响你孩子最深的一定是你和爸爸，这是其他人都无法代替的。所以，当家人要把一些事情强加给孩子或者教孩子如何做的时候，你大可以在旁边先观察一下，抱着好奇的心，看看孩子会怎么来面对。
当孩子出现情绪反应的时候，比如“不耐烦”，“生气”等，就要及时地介入。把握一个点，更多的时候要首先跟孩子沟通，比如“爷爷打扰到你了，让你很生气，对吗？”在条件允许的情况下，你要为你的孩子创造更多的适合他当下发展的环境。
3) 最后，沟通肯定是很必要的。妈妈与爸爸之间的爱是滋养孩子最好的养分，所以当两种教育出现冲突的时候，爸爸妈妈要一起来探讨孩子出现的问题，并且求同存异。
问题3：妈妈用爱和自由的方式带养孩子，家里人不接触，在孩子的安全问题（磕磕碰碰）、吃饭问题、情绪（是否允许孩子哭）等方面都跟家里人（特别是老人）的教育观念不一？
徐媛媛，宁夏蒙特梭利国际学校幼儿部 主班老师
————————————
徐媛媛老师分享：
这个问题，在接触爱和自由教育理念的妈妈们中时常发生。妈妈们常常在理念与老人不一致时，产生焦虑情绪，期待老人、老公都能跟上自己的步伐，一致地施行爱和自由的教育。
通过日常与妈妈们的沟通发现，我们除了有意识的与孩子建立爱与自由的关系，与其他家庭成员会无意识的在关系里呈现指责、抱怨等心理模式。如果是这样，你的孩子就没有生活在爱和自由的环境里，因为环境是分裂的，你本身也是分裂的。
我建议妈妈们有意识的将爱和自由带入你的每一段关系里，至少家庭成员能经由你体验到这一精神的滋养。
老人们也渴望被理解、被肯定、被倾听、被欣赏等，如果我们放下自我的那份优越感，低下头谦卑地观察，你会发现老人通过一生的践行，积累了许多生活的智慧，如果此刻你看见了，谦虚的请教，及时地将你的发现分享出来，老人们会觉得被肯定，被关注，内在自然变得愉悦起来。我们之间的关系融洽了，家庭的氛围轻松了，孩子必能从中获益。
在具体的事件中，学会将事件中的真相翻译给孩子，帮助孩子清晰事件背后的真相，这使孩子能够在关系中保有清明的意识状态，这一点也很重要。
可以告诉孩子：“奶奶因为担心你从沙发上摔下来受伤，现在她还不能面对自己的担心，所以她不愿意你从沙发上向下跳。妈妈在家时，我陪着你做这件事情，或者，你也可以尝试着告诉奶奶：‘奶奶，别担心，我会保护自己的。请让我选择自己喜欢的事情。’”
同时，我们也可以和老人沟通，先理解他们的担心，并告诉他们，我们是养育孩子的第一责任人，孩子出的任何问题，我们来承担。
另外，孩子天然地会吸收更高意识的能量，所以放下你对他人的期待，坚持用你的方式陪伴孩子，孩子一样可以健康的成长。
还是不要忘记，点击左下角【阅读原文】继续投票，支持孙瑞雪老师及《爱和自由》，直到1月10日！加油加油！
识别图中二维码
联系电话：020-34475645
相关阅读：