孩子说：“因为她独立，我要和她结婚！”

-  The Teacher's Notes  -

因为她独立，我要和她结婚

文丨北京孙瑞雪至尊宝宝幼儿园（国展园）  韩瑞静

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最近，发现5岁的乐乐（化名）处于婚姻敏感期，我和他有段有趣的对话。

昨天他换了床位。

“乐乐，请问你对你的新床感觉如何？”

“超级满意。”

“超级满意？为什么？”

“因为，离金豆（化名）近啊。”

“你很喜欢金豆，是这样吗?”

“是。”

“噢？以前没有听你提起过，我很好奇为什么你喜欢金豆，愿意分享你喜欢她的原因嘛?”

“喜欢就是喜欢……”他欲言又止。“……就是金豆她很善良。”

“是的，我们班的小朋友都很善良。”

“不是啊，我们是要结婚的。”

“结婚？什么意思？”

“就是一个男的和一个女的，永远生活在一起，还会生宝宝。”乐乐把两个胳膊抬起弯成90°的样子，嘟着嘴挤着眉说道。

他的那样子好像是在说，你是个白痴，居然连结婚是什么意思都不知道。而且还带有一丝害羞和幸福的腼腆。

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“所以，因为金豆善良，你想永远和她在一起，决定和她结婚，是这样吗？”

“是。”

“和长相有关系嘛？”

“长相？金豆就是金豆。”

“那我就更好奇了，银豆（化名）和金豆是双胞胎，她们不仅长得一样好看，还都很善良。所以，你也喜欢银豆，也要和她结婚吗？”

“我喜欢银豆啊，但是不一样，你知道吧！我只和金豆结婚。”

我想知道乐乐对婚姻的理解是什么，故意问：“我不知道。难道是因为你和金豆同班，和银豆不同班，你和银豆不熟悉?”

“不是。我告诉你吧，因为金豆比银豆独立，还非常温柔。”

“独立？独立是什么意思？”

“独立就是可以自己一个人完成事情，是一个人好不好！”他显然感觉我有点白痴。我惊讶他的关注点在对方的内在品质和人格魅力上，实在是难得。

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突然，他问我：“韩瑞静，你为什么没有和洪飞老师一样，结婚，有宝宝啊？”

“因为结婚前，首先需要一个和自己相爱的异性，我还没有遇到。”

“那你可要仔细想想，你看洪飞老师都有宝宝了，你也要赶紧找一个男朋友。”

“谢谢你的提醒。请问，你认为，我应该找什么样的男生，做自己的男朋友或者未来的老公好呢？”

“嗯……我想一下啊。首先他一定要善良，像金豆一样独立，然后……然后……你自己不会感觉吗？”

“我会去感觉。现在，我想听听你的看法。”

“啊？！哎呀！就是你得知道，你想要什么样的男朋友，找什么样的老公。”

“哦，你还有其他建议给到我吗？”

“其他的……男生……那就是，一定要帅！帅！帅！不帅的，你看着也不舒服对吧？”

我没说话。他继续，“……你看我长得怎么样？”

“帅！舒服。”

他开心地拥抱了我。

而我陷入沉思……善良、独立、温柔、舒服、感觉……这些美好的品质是婚姻观的重要组成部分。而婚姻敏感期其本质上，就是幼儿在发展和建构自我的婚姻观。

幼儿在成长的过程中婚姻的价值观也在体验中建构，也需要在讨论中自己整合。看见和允许儿童婚姻敏感期，外在的环境就为儿童提供了发展的条件。

儿童时期是一个纯粹的情感培养和情感发展的过程，让儿童在童年顺利度过婚姻的敏感期，将为孩子成人后的婚姻关系奠定基础。

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