学习，那可要动真格儿的！
编者语：上这样的小学，小编就想说三个字“幸福啊”！
本周“一堂课”专栏推荐课程为
孙瑞雪教育机构小学“社会实践课”
内容由宁夏蒙特梭利国际学校小学部提供。
宁夏蒙特梭利国际学校小学部 六年级——辩论赛
关于社会实践课
文 | 宁夏蒙特梭利国际学校小学部 李燕
小学部的社会实践课是幼儿阶段的课程延续，如果说在幼儿园的社会实践课是帮助儿童在真实的环境或情景中建构基本的概念，到了小学我们的社会实践课一方面继续着这一目的，同时随着儿童生活经验的丰富帮助儿童系统的认知与儿童生活息息相关的社会生活。譬如：在幼儿园阶段我们去邮局寄信认识“邮局、邮箱（筒）、信封、邮票”并体验寄信，而到了小学我们在已有的概念之上还有透过参观邮局了解一封信是如何由此地投递到彼地的，同时参观邮政博物馆了解邮政的发展历史。通过以上系统的认识体验学生便基本了解了“邮局”的作用以及与我们生活的关系。这些活动丰富了学生的生活经验，将在课堂上习得的知识应用到生活之中并在其中内化。
学生学习的地点不仅在课堂，也可以是生活的场所。
在社会实践课中会透过主题教学，帮助学生横向的扩展、联合及纵向的深入探究。
学校在设计活动时通常会依据以下几部分内容进行
• 集体活动
例如：各种赛事（跳绳比赛、冬季越野赛）、诗歌朗诵、个人才艺展示、跳蚤市场等等。
• 与课程相关内容
例如：社会课：如学习了宋、辽、西夏的历史之后会去西夏王陵参观了解；语文课：制作诗歌的历史线、演讲、辩论会、故事会等等。
• 了解社会生活、文化风俗
1、在各种传统节日时，举行相关活动；了解节日的来历及相关风俗，并将之在体验中内化。
2、社会生活（衣食住行）及礼仪，例如：水是如何进入千家万户的？中国茶文化等等。
3、运动生活，例如：冬天来了，学生们对冰球感兴趣，我们就会邀请一位冰球教练在训练场给他们讲关于冰球这项运动，让孩子们亲身体验；春天来临时，带孩子一起去放风筝等等。
4、关于成长方面，例如：制作个人小档案、制作个人成长线等等；
5、我们的生活与安全常识，火灾（消防安全讲座及自救常识、灭火器的使用）、交通安全（如：自行车骑行安全讲座及实践）等；
• 共享自然
例如：在自然中活动，进行一些游戏项目，像蝙蝠与蛾子、捕马、诺亚方舟、生命金字塔等等。参考书籍《与孩子共享自然》。
• 教师根据本班班级近期状态或孩子的发展需求设计和安排活动。
活动照片
“制作个人小档案”（一年级）
从幼儿园步入小学，经过一段时间的学习、生活、适应、调整，一年级 的新生在陌生而熟悉的环境中成长，制作“个人小档案”认识自己也让别人了解自己，档案上稚嫩的笔迹便是孩子们成长的痕迹。
体验“冰球运动”（五年级）
生长在北方的孩子滑过冰，做过冰车而“冰球”这一冰上运动则让他们感到新奇而向往。邀请冰球教练在冰球场上讲解这一运动，穿上训练服真实的体验一把，运动让人热血沸腾。
重阳节登高（全校师生）
理解 “重阳节“这个传统节日，同时透过活动切身感受传统文化习俗。
冬至包饺子（五年级）
理解 “冬至“这个节气，透过活动切身感受传统文化习俗。
共享自然（二年级）
到自然中去，在四季交替中感受“我们”是她的一份子。自然课上学习的知识可以帮助我们更深入的了解自然，因为自然我们愿意知道更多关于她的事情。
猜猜我是谁 猫头鹰与乌鸦
故事分享会（一年级）
孩子们将自己喜欢的绘本故事拿来分享，读一读，了解彼此的喜好将阅读的快乐带给每一个人。原来识字可以帮助我们了解更多我们想知道的东西。
摄影（六年级）
拍出你眼睛里的世界！
在社会实践课里面还有很多精彩的活动，
本期就为大家带来这么多啦！
带着孩子去玩吧！
编后语：“一堂课”专栏将持续为大家分享好玩的，孩子们喜欢的授课方式及课程。欢迎大家阅读后或尝试实施教育方法后给予反馈和投稿。邮箱：369309065@qq.com。
孙瑞雪教育机构 小学教学基地
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