取消寒暑假？！暑假托管服务来了，全国教师群体都炸锅了！

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假期

小磊哥说

7月2号中午，一则突发消息，让全国教师群炸锅了！

北京市教委通知：北京将启动小学生暑假托管服务，小学一到五年级可就近参加。

这意味着，一场从北京开始，试点暑期托管的行动将轰轰烈烈开始了。

紧接着，北京市教委官方账号发布了此次消息：

其实早在六月份，河南省安阳市教育局，就中小学暑假工作，做出最新安排：

在确保安全的前提下，鼓励各学校将课后服务延伸至暑假期间，开放学校图书馆、阅览室、操场等场所设施，为学生提供暑期自主学习、阅读、体育运动及其他兴趣活动的场所。

安阳的兄弟城市巩义，紧随其后，也确认将推行暑期课后服务。

这种工作安排说明白点就是变相取消寒暑假，准确来说是教师承担暑期托管服务。

此举一出，引发了全网热议，赞声一片，家长们纷纷为教育局局长点赞，既解决了家庭经济问题，又解决了家长上班问题。

毕竟有了学校老师，不用再花大价钱把孩子往教育机构里送，同样也不用家长找保姆看管好孩子。
当然，暑期延时服务原则上是自愿的。
学生家长自愿原则参与，教师自愿原则承担服务。
当地教育局特别强调：暑期课后延时服务，要突出自愿性、选择性。要突出教师主动、自愿参与。
不过，他们也委婉地用官方语言提醒：为了教育的良性发展，相信大部分老师会有这个觉悟和担当，主动参与到这项工作中来。
我也相信，老师们肯定会有这个觉悟，会自愿参与的，就像学生在家长的教导下自愿参与学习一样。否则，你职称还评不？或者说你能硬得过县管校聘？新瓶装旧酒，还是熟悉的味道。
如此的暑期延时服务就是个披着华丽外衣的“巨坑”！
01

于孩子而言弊大于利

寒暑假，不是中国独有的假期。它是一个合理的存在，一方面夏季炎热，冬季寒冷，不利于学生长时间学习。另一方面，学生学习也需要定期休息。

孩子盼星星盼月亮，好不容易等四个多月才盼来了假期，在学校过暑假跟平时上课或者在校外补课，本质上没有区别，于学生而言都是负担，最终可能导致厌学。
别说是孩子了，想想老板强迫你周末在公司加班，你是什么感觉？何况你只是加班几天，孩子们是两个月。
尤其是乡村地区，办学条件差，没有中央空调的图书馆、阅览室，没有林荫大道下的足球场，就连教室里也没有空调，让学生和老师三伏天在蒸笼般的教室里窝成一团，准备中暑吗？
对于留守儿童来说，人家还盼着暑假两个月可以去外地与爸妈团聚呢！

02

于家长而言捡了芝麻丢了西瓜

对暑期延时服务拍手称赞的几乎都是家长，因为这样以来，解决了父母鸡飞狗跳的作业辅导，解决了父母工作忙没空管教，解决了隔辈亲的教育鸿沟，解决了财政亏空入不敷出，一举多得……
而且这个“举”几乎是不用家长付出多少代价的，物美价廉，还保证品质的东西谁不喜欢？
可是眼前利益和长远利益孰轻孰重？课后延时服务把孩子的一整天都耗在了学校，家长对孩子的陪伴少之又少，有的家长甚至对孩子的情况一问三不知。
现在暑假又把孩子推到学校，家长是轻松了，可是一边倡导着亲子陪伴，一边又把孩子往学校塞，这种南辕北辙的做法真的可取吗？
家庭教育的缺失，才是成长最大的缺失。
首都师范大学孟繁华说过：

“家庭教育本质是生活教育，依托的是生活！
不以学校教育取代家庭教育，不以学校教育规律代替家庭教育规律！”

有些东西，老师真的给不了孩子。
老师能给孩子知识，给不了孩子良好的品行、良好的习惯、读书的兴趣、坚强的意志、长久的幸福感，这些需要父母在日常生活中，潜移默化地教给孩子。

03

于老师而言有可能是压死骆驼的最后一根稻草

家长岁月静好的背后是老师们在替他们负重前行。
教师们还在课后延时服务的阵痛中死去活来，好不容易熬到暑假，再搞假期托管，简直就是削皮挫骨再扬灰，生无可恋！
尤其对于乡村教师而言，大部分老师是异地。一旦没有寒暑假，教师自己家庭和生活必定会受到影响！
学生减负我赞同，但是学生减负不应该以压死教师为代价吧！
教师羞于启齿的工资，已经让男性教师在晚婚的道路上渐行渐远；
现在好了，没有底线的延时服务将女性教师也划入难嫁的队伍，本来每天能准时上下班，固定的寒暑假，工作家庭两不误，即使工资低，女教师依旧是婚恋市场上的香饽饽，
一个延时服务早上六七点出门，晚上八九点回家，寒暑假也没了，陪不了孩子不说，每个月的工资还少得可怜，以后女教师还要不要嫁人了？

再往后想想，要是有家长上夜班，晚上没法看孩子怎么办，教师是不是还得管学生住校？
要是有家长不会给孩子做饭，孩子总吃外卖，食品安全得不到保障怎么办？
教师是不是摇身一变做起厨师，搞起绿色食品？
要是有家长没有能力接送孩子上学怎么办？
教师是不是还得跟着校车去家门口接送？
要是有家长给孩子买不起房子怎么办？

会不会一天24小时全程贴身服务，父母生完孩子就上交国家统一管理。
将老师设定成不休不眠，不嫁不娶，最好能不吃不喝的终身职业……
不敢再继续想下去了！
教书育人的职业硬生生的被逼成了这样。
这场行动中，家长们和领导们都满意了，唯独学生和老师不情不愿。
但问题是学生和老师说了又不算，家长和领导才有发言权，在一场轰轰烈烈的服务与被服务的操作中，服务者和被服务的当事人却没有任何发言权？这是什么神操作？
如此操作的暑期延时服务，最后的后果是学生不愿意去学校，老师也不愿意去学校！
在这里，我要声明一下，我并不是反对暑期延时服务，我只是反对将暑期延时服务全部压到老师身上，暑期延时服务要回归社会，不应该完全由老师来承担。

1. 可以充分发挥社区场地和人员优势，开展青少年暑期社区托管班。这样规模小，时间灵活，便于管理。
2. 同时，可以从校外兴趣培训机构聘请专业教师，补充学校师资，把兴趣培养带到学校，这样一来，学生欢迎，家长满意，教师减负。
3. 充分调动社会力量，暑期实践的大学生，志愿者，包括一些有条件的家长都可以充实服务队伍。

 写在最后：
没了寒暑假，破了最后的底线，请问，教师这个行业再拿什么吸引优秀人才？
优秀人才踏入教师行业图什么？
图待遇差，地位低吗？
图工作时间长，工作量大吗？
图“奉献”的那顶高帽子吗？
教师是人，不是神！
忙碌一个学期，就剩最后一口气吊着了，就指望暑假能回点血，开学才能满血复活，不放暑假，老师们真的撑不住了。
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