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因为有你,温暖四季!

充满温暖的 湖北大学 2021-10-26

3月10日,湖北大学2021年

辅导员育人故事分享会举行
19名进入决赛的辅导员
用朴实的语言、真挚的情感
讲述了19个暖心故事
情节各异,故事很长
但湖大老师的暖
都一样


盛楠(商学院)

很多时候,我们都在想小善和大爱是什么关系,对于学生工作者们而言,向学生问一声冷暖、去寝室课堂多走一趟,这就是小善;而学生能够从学业困难、经济困难、心理困难中向上向善地发展,这或许就是大爱的一种吧。

陈雨艳(通识教育学院)

从阳逻校区回迁本部的时候,学生在我桌面留下一张卡片,他说“谢谢您的帮助,带我成为现实的王者”。但我却觉得,这是我和他共同成长的故事。谢谢他,让我领会到辅导员工作的发乎于心、化人于情、育人以法。

向杨(外国语学院)

我们说00后大学生因为没有经历过艰苦的生活,导致他们缺乏某些我们认为应该具备的品质。其实,他们大大超出了我们的期望,时代在发展,物质的丰厚使得他们内心更有爱、心地更善良,他们的道德判断水平甚至要高出我们这代人,不要小瞧他们。大多数00后大学生,或许算不上出类拔萃,但他们心中有爱,眼中有光,我们要做的是贴近他们的生活,在他们困惑、迷茫时,帮他们拨开云雾,见到阳光,他们一定会向阳而生!

程成(体育学院)

路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。身为大学生成长成才的知心朋友和健康生活的人生导师,辅导员,在平凡的岗位亦能绽放出最美的花儿,从传道授业到筑梦成长,从立德树人到逐梦远航,深感庆幸,在这帮孩子们的青葱岁月里能有我们辅导员的身影!

王文锋(资源环境学院)

“登程须回首,回首再登程。”9年的辅导员工作,我从稚嫩到成熟。在新时期里,每天都在面临新情况,我们要从心开始,坚守育人初心、关注学生内心,把解决思想问题、心理问题与实际问题结合起来,不抛弃、不放弃每一名学生,学会将心理危机转化为心理育人工作的契机,坚持育心育德相结合,为每一名学生点亮理想的灯和照亮前行的路。

周杰(数学与统计学学院)

帮助组建支教服务队,最大的意义还是影响这帮参与支教的年轻人,让他们在实践中获得真知、了解社会、体察民情、厚植家国情怀,为未来更好的自己埋下希望的种子,为脱贫攻坚的全面胜利贡献青春力量。更重要的是通过他们影响更多被支教影响甚至改变命运的留守儿童,让更多人实现梦想。

郭勇(历史文化学院)

那天,我受邀参加学生的婚礼,他们在婚礼致辞中说到:“谢谢您,郭老师,没有您就没有今天的我们!”是啊,看到他们脸上洋溢着幸福的笑容,我也从内心感到无比高兴,无限感概:在平凡的辅导员工作中,能给学生积极引领,做知心朋友,使其幸福快乐,就是我们最大的快乐,这辈子做辅导员老师,值了!!

武月(新闻传播学院)

我跟学生成为朋友,鼓励他们要多多为自己的未来考虑,不要害怕困难,只要肯努力,什么时候都不算晚。 教育无他,唯爱与奉献。每个人的人生都会经历冬天,而师者就是冬日里的一缕暖阳,陪伴学生迎来春天、向阳绽放!

邹浩(马克思主义学院)

我始终在想,我怎样才能让学生了解思政专业,爱上思政专业,努力成为马克思主义理论的宣传者、践行者、研究者?后来我找到了答案:陪伴和引导。跟学生的相处,处处充满成就感。学生毕业时,我送给他几句诗:“我要把泪水与汗水,洒满滔滔江水,把青春与热血留给一弯湖沙。”

董力(哲学学院)

敞开心扉与学生交心,才会有真诚交流,先帮学生做好自己理想道路的追梦人,再来帮他们做好人生道路的规划师。帮助学生向上向善,也能让我感受到学生工作成人成己的力量。

乔荃(计算机与信息工程学院)

在我看来,教育是一个成人成己的过程,是一个灵魂唤醒另一个灵魂,我所理解的育人,除了雪中送炭更多的是锦上添花,是如盐在水的关爱,是不动声色的守护。在风平浪静的背后是一名名学工人持久的、细致的付出。我想与大家分享的是每个平凡生活里的点滴,而每一次打开心门不过是,没关系,你说吧。

张梦(化学化工学院)

从2017年参加工作至今三年半的时间,我结识了许多良师益友,也认识了很多可爱的同学们。我很高兴,能帮助一个又一个学生成长成才,也很感谢他们让我更深刻体会到辅导员工作是一个爱由心生、春风化雨的过程,同时也将勉励着我不断努力前行。

刘念(材料科学与工程学院)

学生们见证了我第一次走上教室讲台的样子,他们被我开心表扬过也痛心批评过。每一个四年,无论他们哭还是笑,我们都彼此陪伴。蔡元培曾说:“教育者,非为已往,非为现在,而专为将来。”我想,这便是辅导员这份事业的真谛所在。

李乾玉(通识教育学院)

今年春节,学生给我发来祝福,谢谢我对他的关爱,告诉我他现在一切都好。还给我看他现在的照片,照片中的他自信从容,阳光开朗。我回复他:“真替你开心,其实,在治愈你的同时,你也给我带来了温暖!”用心育人,是一种被需要的幸福!

吴秋爽(文学院)

翻开学生的明信片:18岁的时候,一个少女遇见了另一个少女,所有的迷茫、困惑和负面情绪,都被这个姐姐一一鼓励。只要想到她、看见她,心里所有的不安和怀疑都会散去。看着这份沉甸甸的明信片,所有的焦虑情绪烟消云散,我陪伴学生成长,学生也鼓舞着我前行,这就是我和学生共同搭建的“心”课堂,三十岁乘风破浪的我就是现在这般幸福着的模样!

马菲(生命科学学院)

作为辅导员,一句叮嘱、一次查寝、一次谈心、一回家访,都可能会改变一个故事的结局。在辅导员工作的9年光阴里,每当我用心去爱每一个学生,给他们送去温暖,聆听他们背后的故事,帮助他们努力前行时,我发现,只要生命还在,一切都来得及。

刘冬雪(政法与公共管理学院)

未来,长途漫漫,道阻且长,愿我们辅导员在育人之路上,多一份肯定,少一点指责;多一份交流,少一点距离;多一份尊重,少一点傲慢。著名教育家雅斯贝尔斯说:“教育意味着一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。”

杨磊(物理与电子科学学院)

阳逻是我开启辅导员职业生涯的地方,阳逻的时光是与每个学生相知相伴的青春时光,那时查寝是一项我必选的固定动作,只要有空就会到宿舍转转,和学生聊聊天,谈谈心。我会去看学生的比赛,给他们加油,递上一瓶水,虽微不足道,但能传递一个辅导员对学生的关爱。

许诩(艺术学院)

毕业临行前,我最后一次把学生送到校门口,问她为什么最终选择西部计划,她的回答让我记忆深刻,她说:“大学期间,您把阳光种进我的心里,教我学会了追光跑;疫情期间,我学会了怎样用自己的力量去温暖别人;毕业以后,我想将阳光洒进祖国需要的地方,继续发光发热,照亮更多的人。”这应该就是作为辅导员最大的幸福吧!
教书育人,育人为先

辅导员们的讲述

故事中有情怀,分享中有感动

春风化雨,温暖人心

为他们点赞!


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素材来源/学工处

校对/记者团 杨欣

编辑/记者团 田舒文

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