【树英Parents】——树英，一直都在！
每年树英都有这么几个特殊的例子，他们的申请季略微显得有些长，他们优秀而努力，他们并没有像大部分的树英er在EA\ED提前轮结束申请季，相反他们不停地收到waitlist，收到reject，但是他们在挫折之后依然坚持着自己的梦想，在RD轮迎来了巨大的收获。胡悦萩就是其中一位。我们总说最好的留到最后，这何尝不是对苦尽甘来的最佳诠释。
通过胡悦萩妈妈的“树英Parents”，如同她文中提到的，每个人的成长背景和申请故事都不尽相同，悦萩与树英的故事又是一个新的篇章。能从十多个机构层层筛选之后，被悦萩相中，是树英的荣幸；如今看到悦萩的收获与成长，同样是树英最大的骄傲。
明天的宣讲会上，胡悦萩作为主讲人之一，也将为大家分享她的申请故事，感兴趣的朋友不要错过今天的树英Parents，更加不要错过我们明天的宣讲会哦！
*点击查看宣讲会信息：宣讲会 | 来树英，遇见最好的自己
| 1 | 录取结果： #20 UCBerkeley 加州大学伯克利分校 #23 USC 南加大 #34 College of William and Mary 威廉玛丽学院 |
落笔之前,特地再次细细阅读了树英2016届其他家长的“树英Parents”, 每一个故事的主角有着不同的成长背景，却在他们各自人生的重要阶段申请季的时候汇集到了树英，在那里，他们经历了年轻的人生旅途中最挑战、最困难、最迷茫乃至最戏剧性的过程。树英给予了什么？一篇篇“树英Parents”里的赞美感激之词已经溢满，而我似乎也没有更登峰造极的文字能力，那么就平铺直叙随性地写些感悟吧！不会很煽情，不讲究逻辑、文章结构和用词，甚至不想重复申请的细节过程（DTR发给我的约稿邮件已经完整地做了总结），因为每一个个体都是独立存在的，可以借鉴但不能复制。相同之处是，除了挫败时的沮丧、等待的焦虑和收获时的喜悦之泪外，那就是——树英，一直跟我们在一起！
说实话，我最初对留学顾问的定位是“中介”的角色。从悦萩开始进世外读IB前后一年多的时间，我大致深入探访了近10家公司。与其说是对孩子的事情谨小慎微，慎重选择，不如说出于强迫症似的职业习惯和对这个行业的好奇心使然。接触的形式多种多样：各种类型宣讲会、召集志同道合的家长朋友组队约见、一对一面谈,通过各种媒介多维度围观……见到的顾问背景迥异：年轻的中外顶级名校毕业生、美国名校前任招生官、有着辉煌成功案例，在留学圈里趋之若鹜的顶级（贵）顾问，甚至还有成功将多名子女送入常青藤的妈妈顾问。其间甚至于专程飞往异地去拜访一家极有口碑的顾问公司。我一如平日的工作模式，有过之而无不及地从公司背景，顾问成功案例，工作流程等细细审视和评估。在我乐此不疲地探索留学顾问的过程中，我和孩子也形成了自己的流程，那就是妈妈独自打前阵，筛选出合适的再和孩子一起深入接触。
这段时间的经历，加剧了我对留学顾问公司的整体印象：大同小异的流程、同质化的操作模式以及因信息不对称而凌驾于申请者家庭的优势等。其间，遭遇过看似理性务实，实是将成绩档次作为标准为你匹配学校的打压式保守派；有许你无限可能，誓化腐朽为锦帛的乐观派；有大规模批发式申请指导也有私人定制小工作室。孩子日渐老练，每见过一家公司，自己竟然也可以学会用SWOT法来分析利弊，理智得让人心疼。
我必须告诉DTR真相，我带着这样的心态来见你。
那时已经是2015年的4月末，树英是我们名单里的可见可不见的最后一个。申请季已拉开帷幕，在咨询行业浸润20年的我已经开始筹谋DIY。那个狭窄的房间里三个人紧围着一张小圆桌，隔着玻璃门，外面人声嘈杂,酸辣粉的劲爆气味阵阵飘来。对顾问公司了然于胸的我省略了询问的过程，只用了三五分钟介绍了孩子的情况，然后是孩子和DTR的对话。DTR随手拿起桌上的一张废纸，涂鸦式地记录着……这场景似曾相识，而不同的是女儿面对DTR逐渐舒展的蹙眉。跟DTR的第一次见面他矜持而正常（相对他后面的表现，哈哈），不寻常的是从树英离开后女儿嘴角久违的笑意，整个人比任何时候都轻快！女儿的微妙变化我看在眼里，我知道她心里已经有所倾斜，但未能让我就此做出决定。
匪夷所思的是，最后压倒一贯严谨理性的我的竟然是女儿的一个非常情绪化的理由和DTR在那场情人节树英宣讲会上的眼泪！！！是的，女儿说DTR于她来说，就像一个失散多年的哥哥（后来买一送一，还多了个大姐），累了的时候可以让他背一背；恼了的时候可以不理不睬他；面对他的时候很放松，没有惶恐或不安，可以一起哭笑,但他一定会拽着你往前走！实话说，那次宣讲会的当晚我失眠了，女儿的理由没有涉及任何申请过程，颠覆性地推翻了预先设置的考量要素，她似乎发觉了自己真正内心所需，DTR让她安下了心!她要的不仅是一个富有成功经验的顾问，更是一个可以依赖的臂膀和与她共荣辱的成长伙伴！我失眠是因为我发现自己竟然以理性为由，习惯性的职场思维模式造成了对孩子内心最脆弱部分的忽略。
DTR赢了，不仅仅是树英多了一个学员，更微妙的是，让一个自负的母亲重新审视了自己。如果我说选择树英时的挣扎让我成长，请DTR不必堂皇。回过头来让我去分享这申请对于我的感受,那就是尊重孩子的选择，并不是娇宠孩子，孩子很多时候比父母更有智慧，因为她们内心纯净，更能直面自己，与此同时，孩子也体会到了来自父母的信任和平等以及对自己的选择的责任感。这句话也送给面对选择游离不定的父母们！
“选择树英，是选择了一个在申请季共同前行探索，共担风险得失的旅途伙伴，而非简单的服务商”——这是我们家庭定下的跟树英合作的基调。在这样的心态下，之后与树英的沟通变得很通畅，因为我们会相互倾听并理解，会体察到对方的用心用力，无论是否达到预期，但我们都心怀感恩。这种心态也会有意无意间给孩子带来很多能量，犹如将她放在一个正磁场中。
整个申请过程，如之前的“树英Parents”里叙述的故事，跌宕起伏，非常的相似，却各自精彩。DTR的约稿邮件已经做了完整的描述：
“首先要恭喜我们悦萩马上就要进了我的母校USC（不准去什么大公校UCB，什么伯克利)开始了接下来的四年大学生活。Yeah Trojans Family~过去一年的很多场景如同电影回映，还记得第一次面试她谈到自己的dream school是要去JHU，到后来的卫斯理再到后来的Barnard College再到后来我强行安利把她纳入我们USC一员。记得当初我很担心她太高冷不能很好融入树英的群体，而这一年她简直就是华丽转身变成超级逗比大女神，更也记得两次ED后我们的奋力一搏，那个小房间还依稀回荡着我和悦萩老妈的那次聊天，当然永远不会忘记就是这个暑假后她树英之夏夏令营看完学校后爱上Barnard后做得所有努力，简直软性做到我觉得不能再好了。虽然傻逼barnard把我们defer了，但是我觉得精神依然永在。虽然迄今为止只在机场见过一次悦萩老爸，但从日常生活里也感受到那种满满的父爱。当然最要感谢的是两位的强大后盾作为她最大的依赖，一直守护着这么好的孩子，我也特别感动她能一直坚持到最后，从不轻言放弃。”
我必须要提一个神奇的人物---美貌、智慧的大姐，有时候不得不相信相由心生一说！她和DTR二个永远是轮流着一张一弛、一个疯癫时另一个淡定、一个感性一个理性，天然绝配！申请季，悦萩收获了无数声“我爱你！”无论在沮丧、迷茫还是喜悦时；也不知道将来他们各自有自己的孩子时要怎么表达对他（她）的爱！
如果要从父母的角度看申请，整个过程对我和萩爸而言是一个和孩子一起蜕变的过程。我们似乎经受了一种史无前例的痛，因我们不再是孩子眼中无所不能的父母，我们强烈地感慨自己能力的诸多匮乏，因而这段时间的经历，是我们作为父母角色改变的“节点”。我们不能再是那只“老母鸡”！一个英国的心理学家说过：这个世界上所有的爱都是以聚合为最终目的，只有一种爱是以分离为目的，那就是父母对孩子的爱。父母真正成功的爱,就是让孩子尽早作为一个独立的个体从你的生命中分离出去......而孩子实际上比你想象中强大，这是一种幸福的痛！
如果要从父母的角度看树英，我可以形容树英如家人般地存在，陪伴着我们一同渡过！Love you all @DTR@大姐@璐璐@颖杰@佳易
>>>>>树英Parents
想知道一届届树英人洋溢面孔背后的幕后力量吗？他们中有放手任孩子自由选择的牧羊人，也有陪伴孩子梳理文书思路的倾听者。他们就是“树英Parents”。2014年开始，我们会邀请树英er的父母来讲述他们教给孩子的事，以及那些孩子教给他们的事。“树英Parents”不仅仅是热烘烘的第一手的育儿经、父母们选择树英的原因、以及他们对树英的信任；这更是树英父母们自己的成长历程，听听他们如何在夜晚陪孩子一起辗转反侧，并最终历经挫败迎来曙光。
点击下方“标题”查看 孙偌偲家长（Franklin & Marshall College 佛兰克林马歇尔学院）
点击下方“标题”查看 潘文稚家长（College of William and Mary 威廉玛丽学院）
点击下方“标题”查看 华安家长（College of William and Mary 威廉玛丽学院）
点击下方“标题”查看 沈庞思博家长（Emory University 埃默里大学）
点击下方“标题”查看 左琳家长（Duke University 杜克大学）
点击下方“标题”查看 周奕炜家长（Universtiy of Rochester 罗切斯特大学）
点击下方“标题”查看 李雨葳家长（Wellesley College 卫斯理女子大学）
点击下方“标题”查看 吴欣然家长（Carnegie Mellon University 卡耐基梅隆大学）
点击下方“标题”查看 张馨予家长（Mount Holyoke College 曼荷莲女子学院）
点击下方“标题”查看 刘雨欣家长（Emory University 埃默里大学）
点击下方“标题”查看 徐雪婧家长（Washington University in St. Louis 圣路易斯华盛顿大学）