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教育部官网6月21日发布《教育部办公厅关于推广部分地方义务教育课后服务有关创新举措和典型经验的通知》。教育部遴选确定首批23个义务教育课后服务典型案例单位，并梳理汇总了有关创新举措和典型经验，请各地结合实际认真学习借鉴。义务教育课后服务典型案例单位名单中，河南省郑州市金水区在列。
实施“1+X”课时分配模式，课后服务第1个课时进行统一作业辅导，第2个课时开展丰富多彩的社团活动。在统一提供2课时课后服务之后，通过党员先锋岗、值班教室、家长志愿者等进行“接力”，实现学生弹性离校，满足个别家长延迟接送孩子的特殊要求。
区政府督察室将学校开展课后服务工作纳入教育督导考核，实施专项检查与随机抽查相结合，注重听取学生及家长反馈，各校主动邀请家长委员会对课后服务满意度进行评价，不断完善安全管理、信息通报、家校联系等制度。一、推动课后服务全覆盖。各地要强化工作部署落实，不断完善政策措施，切实打通学校课后服务“最后一公里”，确保城区义务教育学校全覆盖、有需求的学生全覆盖。二、保证课后服务时间。课后服务结束时间原则上不早于当地普遍的正常下班时间后半小时；学校对有特殊需要的学生，可以提供延时托管服务，切实解决好家长接学生困难问题。三、提高课后服务质量。丰富课后服务内容，指导学生认真完成作业，帮助学习有困难的学生补习辅导，指导学有余力的学生拓展学习空间，开展丰富多彩的文体活动、阅读、兴趣小组以及社团活动，提高课后服务质量水平。四、强化课后服务保障。完善课后服务经费保障机制，通过财政补贴、服务性收费或代收费等方式筹措经费。学校服务性收费和代收费具体政策由各省份制订，严禁以课后服务名义乱收费。建立健全以学校教师为主、校外专业人员或志愿者参与的课后服务师资队伍，完善参与教师和人员补助政策。
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