崇明港西出了一位著名医学教育家！

张镜如（1929—2016），上海崇明港东乡（今属港西镇）人。1947年考入上海医学院，并参加第二届全国生理学高级师资班学习。1953年毕业后留校任教，先后任助教、讲师、副教授、教授、博士生导师。曾任上海第一医学院院长、上海医科大学校长。一生致力于我国的生理学教学与科研工作，是我国著名医学教育家、生理学家。

勤奋学习

 

张镜如4岁时随父母迁居上海市区，6岁在其父亲执教的小学读书。进入中学时，上海已被日军侵占。家境日益贫困，他只能从申报助学金中取得部分学费资助。初二时，他由学校推荐，报考“叔蓣公”奖学金，取得了学杂费和书籍费的资助。“叔蓣公”奖学金是由香港爱国人士顾乾麟，于1939年在上海创办的面向贫寒、优秀中学生的奖学金，是我国近代以来历史最为悠久的民间奖学金。张镜如为了能持续取得奖学金，他加倍努力，发奋学习，成绩在班上名列前茅，得到了老师和同学们的信任，担任班长。1947年，他考入上海医学院。

大学阶段，他学习积极，对生理学情有独钟，愿意花心思去思考、钻研，得到徐丰彦教授的青睐，并被安排做神经标本工作，能在仅有的一台示波器上引导和观察动作电位。毕业前他被分配到第二届生理学高师班培养。高师班学习期间，他掌握了吹玻璃、金工和慢性动物实验手术等基本技能。

毕业后张镜如在生理学教研室工作，始终遵循学习与工作相结合的原则，对实验过程中发生的问题，利用晚上和休息日反复实践，寻找并分析这些问题产生的原因，采取措施，改进实验供应室工作和实验内容，并不断总结，修改实验指导，提高实验教学质量。当时巴甫洛夫学说被引入教学内容，急需开展条件反射实验。他用半年时间去装备隔音室和训练唾液瘘犬。为了使无关刺激和非条件刺激能稳定地、间隔地出现，他反复思考，不断改进，最后利用电动记纹鼓的恒速转动，设计出能稳定、间隔地刺激的装置。当时这一装置得到教授的肯定和表扬。一年后，张镜如被派往生理所学习电子学，并在教研室内开讲，普及提高全教研室成员的电子学水平，通过学习，每人还装一台花式电子刺激器。从此，教研室开始了电生理设备的组建。1955年，他通过电生理学习班学习，把电生理实验引入学生实验。1956年，苏联专家来教研室开办全国生理学高师班，并要求配课堂示教，还要开设高级实验课。这两项任务要求高、难度大，但张镜如勇于承担。对课堂示教这项目，要求实验成功率极高，实验结果要在讲课间及时展示，还要有良好的可见度。他反复思考摸索，想尽办法克服困难，终于在一位技术员的配合下，圆满完成了课堂示教。开设高级实验课，他按苏联专家的要求，从采购设备开始，买不到的器材还得借，借不到的自己动手加工。在实验器材完备后，自己先行试做，成熟后才让大家来做。此时，他还编写了《课堂示教》讲义，为教研室以后的教学留下了宝贵的资料。

努力工作

 

1957年，张镜如开始讲课，工作勤奋，备课认真。他阅读了很多教本、专著以及文献资料，做大量学习笔记，编写了一套讲稿。他还不断从学生的提问和意见中吸取有价值的内容，结合不同对象，收集资料，充实到讲稿里，改进教学方法，因而得到学生的好评，给学生留下了深刻的印象。

1961年～1964年《高教六十条》实施后，张镜如作为重点师资培养，在生理所张香桐教授指导下，开展大脑皮层诱发电位的研究，并学到了诚恳、谦虚、办事严谨、公正等许多做人的道理，使他得益匪浅，终生难忘。张镜如在研究“大脑皮层诱发电位的相互作用”的课题中有所创新，科研能力明显提高，特别在实事求是的科学态度和严谨的工作作风上受到严格的训练，为以后的工作奠定了扎实的基础。

张镜如曾担任全国生理学会理事、常务理事、副理事长。为实现中国生理学会的宗旨：促进我国科技进步、经济振兴和社会发展，成为推动中国生理科学人才成长和提高，推动中国生理科学发展和普及，倡导“献身、创新、求实、协作”的精神作出了贡献。

长期以来，张镜如担任《生理学报》编委、常务编委、副主编等职务；《生理学报》介绍生理学和相关生命科学的研究论文、研究快报、实验技术及以研究工作为主，前身是《中国生理学杂志》，是我国最早出版的生理学学术期刊。张镜如担任该刊副主编后，继承和发扬学术严谨、公平公正、认真负责的办刊风格，全面反映中国生理学界在各个领域的最新成果和研究进展，具有较高的学术水平，在国内外享有很高的声誉。

张镜如还参编了《人体生理学学科发展战略研究》《中国生理学史》等著作，以翔实的历史资料和丰富的学术内容，从不同时期和不同侧面记述和总结了20世纪中国生理学发展的历史过程。受到广大生理科学工作者的欢迎，为我国生理学的发展作出了不可磨灭的贡献。

原生理教研室成立于1927年，“文革”中解散。70年代后期，形势需要把教研室尽快重新建起来，张镜如被推选为教研室领导班子。他深感责任重大，经过缜密思考，对建设教研室提出自己的构思，集中群众智慧，制订方案，采取七项措施：编写生理学讲义，他还参加了全国规划教材的编写，使教学工作走上正轨；加速师资培养，交叉轮训两年。每个教师半年担任系统讲课，一年半进行科研，提高教学和科研能力；撤销大多数办公室，改建成九个研究室；改进学生实验室，更新设备，修订实验内容，编写实验指导；招收硕士和博士研究生，充实科研力量，扩大师资来源；举办师资训练班，培养外校师资，帮助带教学生实验；扩展国际交流，派师资出国进修，请国外专家来教研室讲学。经过几年努力，教研室成为全校的先进。在这阶段，张镜如能调动全室人员的积极性，秉公办事，努力工作。自己也承担讲课任务、带教研究生、从事呼吸生理的研究。在他的带领下，给生理学注入了新的活力和创新思路，使生理学科稳步发展并保持学科优势。

1984年，张镜如被任命为上海医科大学校长。任职期间，尽心尽责，专心致志。在党委领导下，依靠集体力量，为学校和师生员工办实事。抓学校长远规划，重点学科评定和建设，成立研究生院，开辟工厂和农村教学基地，拓展国际学术和人才交流等。期间，遇到繁重又细致的职称评定工作。他听取多方意见，坦诚交谈，以诚相待，既按政策办事，又公正合理。从校长岗位退下来后，他仍为本科生授课，带教研究生，从事延髓腹外侧表面呼吸调节化学感受机制的研究。

1994年底，张镜如退休后没有接受返聘。1996年随着上医研究生院培养工作的发展，研究生院几个院长亲自到他家，热情聘请老校长再度出山，聘他为“博士生培养顾问小组”组长。面对事业需要，他欣然同意，并表示愿为研究生教育尽义务。接受任务后，他全身心地投入工作，参与博士生培养相关的各项活动。他开设一些讲座，参加博士生的开题、期中考核及预答辩等。他从不缺席，全面评估，公正评分，集中顾问组意见，写出总结报告，及时反馈给研究生院。1999年10月他获得卫生部“老有所为奉献奖”和上海市“老有所为精英奖”。

成果卓著

 

张镜如自1961年开始参加生理学教材的编写工作，以主编国家级规划教材《生理学》和大型参考书《人体生理学》而闻名于生理学界，这些教材在全国高等医学院校作为首选教材，被广泛使用，受到一致好评。《生理学》第二版曾获优秀教材奖，第三版获全国高校优秀教材特等奖和国家科技进步三等奖；1993年再次主编《生理学》第四版。张镜如编著的《人体生理学》，借鉴了国内外最新生理学教材，从整体、器官系统、细胞及分子水平，系统地介绍了人体生理学的基本理论、知识和技能，并力求有所创新，在内容上涵盖生理学的基本知识点，具有广泛的实用性；坚持理论联系实际，基础服务临床的宗旨，反映当代生理学新成果、新进展及某些疾病的新概念；《人体生理学》文字简洁、图文并茂、重点突出、层次分明，具有科学性、先进性、系统性和可读性，方便师生的教与学。在主编《人体生理学》期间，正逢担任校长之职，他常常凌晨两三点起床，进行审稿、修改、编辑等繁重工作。《人体生理学》第二版荣获全国优秀科技图书一等奖。

张镜如长期从事神经生理和神经系统对呼吸运动的调节机制的研究。在国内首先开展了微电泳实验和研究，取得了系列成果。

1957年，张镜如开始从事“分析颈动脉窦呼吸反射先兴奋后抑制反应”的研究项目。为响应研究祖国医学的号召，他联系窦性心律不齐的机制，独有创见地提出“气功调息”，通过呼吸来改变交感和副交感神经活动的紧张性，从而控制内脏活动，达到治病健身的目的。这一设想得到教授们的肯定和支持。通过动物实验观察，证实了这个设想，其成果得到卫生部的奖励。

上世纪70年代后期，张镜如继续从事呼吸生理的研究，主要涉及吗啡呼吸抑制机制的分析、γ-氨基丁酸对呼吸中枢的抑制作用、膈神经放电高频振荡等。当时经费、设备等条件有限，只能自己动手，采用自制的多管玻璃微电极，在国内开始进行电生理微电泳实验观察；自制微电泳仪，改进给药方法，使研究工作能深入开展，取得了系列成果，部分成果获得卫生部科技进步二等奖，使参与的博士生和硕士生均得到学位。

张镜如还兼任医学神经生物学国家重点实验室学术委员会主任。医学神经生物学国家重点实验室于1992年1月由国家计委正式批准筹建。实验室的研究方向是疾病防治中有关神经生物学的应用基础研究，主要包括中风后脑损伤和脑修复，脑保护分子机制和治疗新措施，神经干细胞与脑修复，早老痴呆的发病机制及防治基础的研究；阿片类药物耐受及成瘾神经信号转导机制的研究；针刺镇痛、针刺抗缺血性神经元损伤、针刺调整免疫和内分泌系统的机制研究；离子通道在神经细胞存亡和癫痫、重症肌无力等神经系统疾病中的作用和诊治基础。实验室设在上海医科大学,由神经生物学教研室主建。1992年11月举行学术委员会成立会暨第一次学术会议，由张镜如任主任委员。

2016年8月27日15时，张镜如因病医治无效逝世，享年88岁。张镜如逝世后，时任中共中央政治局委员、上海市委书记韩正，教育部部长陈宝生，市长杨雄，市老领导龚学平、王力平、郑励志、左焕琛等敬送花篮，对张镜如的逝世表示沉痛哀悼，向其家属表示深切慰问。

信息来源丨崇明报

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