2015，我的国旗我的班
Part 1
又一届国旗班顺利交接了！
在刚刚过去的11月交接仪式上，同学们又看到了2015过去半年里熟悉的一个个身影：
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“出国旗，请肃立”——护送国旗回课室——出国旗——踢正步，上旗台——黑夜中验收——阳光下升旗——解绳——吹哨——解铁扣——“打十字”——旗手吹哨——“升国旗，请肃立”——降国旗——周一方阵——周一升降旗组——升旗仪式——搬旗盒——护送国旗回课室——“收国旗，请肃立”——训练……
3分16秒，这些动作，你是否记忆犹新？
6分24秒，这些话语，你是否耐心看完？
面对着新一届国旗班，17届3班同学满脸泪花，满心不舍，就像上一届国旗班面对着他们一样。
相比起其他兄弟学校，华附的国旗班很可能是特别的——每个学期，不是由学校精心挑选出的一部分学生，而是由数个班级提出申请并经审核后，来负责升降国旗的任务。
这意味着什么？
每个学期，都有特定的国旗班，他们是——
2015-2016学年上学期，2018届1班、2班；
2014-2015学年下学期，2017届3班；
2014-2015学年上学期，2017届7班；
2013-2014学年下学期，2016届3班；
……
甚至，在十多年前，一个国旗班的任期是一个学年，两个学期。
这意味着什么？
Part 2
2015年三月，华附学生两会的“附中论坛”上，高一7班、高二3班联合宣讲了这么一份议案：《深化国旗教育，弘扬爱国精神——对2010年提案<国旗教育不应只限于国旗班>的追踪调查以及对国旗班制度改进的建议》
他们说——
“在成为国旗班前，班上同学基本上对于国旗班的认识止于“训练辛苦”、“浪费学习时间”等，因此大部分人是持有反对态度的；但现在，我们班的同学都对每日任务的执行十分关心，甚至有的同学主动申请承担排班以外的任务。由此可见，认识的缺乏和经历的缺失是当前国旗意识缺失的重要原因。”
“虽然这份提案并不完善，但我们仍希望它能让当前的形式发生改变。其实这样的一份工作是艰苦的，国旗教育的普及是一个长期的过程。但我们有信心实现这个目标，因为即使我们毕业离校，依然会有新一届的国旗班承担起这一使命。维护国旗尊严，是每个国旗班同学不变的信念。”
是的，面对庄严的国旗，我们的表现仍不够完美，我们一直仍在努力，仍在改进
——《克隆风云》，第33届青春旋律艺术节晚会上，这个由国旗班同学自编自导自演的舞台剧，在惟妙惟肖的幽默模仿中，却蕴含着令人感动的国旗班主题；
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——《预习华附》，2015年总第6期，这本备受新生们喜爱的团委刊物，第一次出现了关于国旗班的文章；
（请点击观看大图，总有一些尊重需要了解）
——2018届1班、2班，这是首次由两个班级共同肩负起新一届国旗班的职责，困难更多，影响面也更大；
……
这是我的国旗，我的班。
Part 3
此时此刻，让我们重温这些庄重的话语——
——摘自2010年“附中论坛”优秀议案《国旗教育不应只限于国旗班》
第十二条 依照本法第五条、第六条、第七条的规定升挂国旗的，应当早晨升起，傍晚降下。依照本法规定应当升挂国旗的，遇有恶劣天气，可以不升挂。 第十三条 升挂国旗时，可以举行升旗仪式。举行升旗仪式时，在国旗升起的过程中，参加者应当面向国旗肃立致敬，并可以奏国歌或者唱国歌。全日制中学小学，除假期外，每周举行一次升旗仪式。 第十六条 在直立的旗杆上升降国旗，应当徐徐升降。升起时，必须将国旗升至杆顶；降下时，不得使国旗落地。……。 第十七条 不得升挂破损、污损、褪色或者不合规格的国旗。
——摘自《中华人民共和国国旗法》（自1990年10月1日起施行）
此时此刻，你是否会重新打开本次推送开头的视频，从第3分26秒开始，认真去听一听国旗班同学们的心声：
“国旗班教我昂首挺胸。”
“整个九月我的心情都很差，唯一让我高兴的是升了两次旗。”
“一个人可以不成功，但是他不可以不成长。”
……
今天，2015年11月30日，星期一，晴。
今天，是新一届国旗班第二次完成周一升旗仪式的任务。这是比之前班级更大的一个国旗方阵，比之前班级更难，更需要努力。
加油吧，孩子们！
总有一种色彩，是你我守候的精神家园。
总有一种阳光，是你我前行的坚实力量。
这是——我的国旗我的班。
【特别鸣谢】国旗班之2016届3班，2017届原7班、3班，2018届1班、2班。
本期策划：华附团委会 李芸老师
视频处理：2017届陈曦、许玥
论坛议案：2016届余宗泽、2017届肖航
节目表演：2017届原高一7全体同学、班主任林程吉老师
《预习华附》稿件：2017届刘署晴、叶沛
图片提供：林程吉老师、2017届叶沛 等