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细思极恐的暗黑童话,24分钟让人脊背发凉

槽值小妹 新东方

香香的包子铺

Sun.May.26


文章来源:槽值(ID:caozhi163)

作者:槽值小妹

头图来源:Photo by Good Free Photos on Unsplash


微博上,有个小学班主任分享班级日记。


小男孩在本子上吐槽校服不好看,得到另一个女孩的回复:


“首先,我想说,我们身世平凡,只能穿这样的衣服;其次,我认为男孩子不应讲究衣服这件事。”


女孩其实并不刻板教条。小小年纪的她,能写出将孙悟空、白骨精、黄继光、赵本山联系在一起的奇文《历史乱套了》,想象力让大人眼前一亮。


但老师还是觉得:“这些来自小孩的话,真让人百感交集。”


“童话大王”郑渊洁曾说:


一个好的教育者应该用50种教育方式去教育一个孩子,而不是用一种教育方式去教育50个孩子。


一直强调尊重孩子天赋的他,写出过的《舒克和贝塔》《皮皮鲁和鲁西西》,都是一代人的记忆。


还有很多人不知道,他写过一个童话故事:《驯兔记》


它被拍成短片,虽然只有24分钟,却成为第五届豆瓣电影年度榜单上评分最高的短片。


说是童话,其实是拍给成年人看的。


/01/

学校“加工厂”


皮皮鲁上小学了。


就像万花筒,那里的一切都让他感到新奇。


可现实中的学校生活,不像他想象中充满欢笑和自由。


“座位上像有钉子在扎屁股。”


第一节课,老师说:


“你们已经是小学生了,在课堂上要学会懂规矩。老师说话的时候要保持安静,课堂上发言要举手,老师允许了才可以站起来回答问题。”


小朋友们坐得有板有眼,不敢乱动。

好像只有双手交叉放在胸前才是认真听讲的样子/《驯兔记》


老师提了个问题:


如果皮球掉进一个深坑里,应该怎么把它弄出来?


第一个举手的孩子回答:“用网子捞”。


老师不置可否,让她“想想再说”。


优等生李小曼站了起来:


“倒水让皮球浮起来”。


老师露出了满意的微笑——李小曼的回答是“标准答案”。

面对李小曼的标准答案,老师露出了微笑 /《驯兔记》


这时皮皮鲁问老师:“坑有多深?”


“很深。”


“那就让爸爸再买一个球吧。”


小朋友哄堂大笑,老师生气了。


“你故意捣乱是吧!”


皮皮鲁很委屈:


“我没有。如果是个很深的坑,我们这么大的小孩去捡球会不会不安全?要是发生意外怎么办?”


老师气急败坏。


“你的意思是我错了吗?老师不对反而你对是吧?老师会不正确吗?”

老师的权威不容被质疑 /《驯兔记》


刚被表扬过的李小曼也站起来附和老师:


“同学们!老师的知识那么丰富,怎么会不正确呢!我们应该做个好孩子,听老师的话,不跟老师顶嘴!她多辛苦啊!”


标准答案比发散思维更好,守规矩才能得到老师的认可。


这时候奇怪的事发生了。


李小曼脑袋上冒出了耳朵——她成了全年级第一个变成兔子的学生。


班里的同学第一次见这场面,都害怕极了,一窝蜂跑出教室。


老师却露出满意的微笑。


孩子们一开始的无助、惶恐,在第一只兔子被校长树立成榜样后,就慢慢变得不一样了。

变成兔子才是老师最希望看到的样子 /《驯兔记》


老师和校长安抚优等生李小曼的恐惧,还为她办了颁奖典礼。


校长看着台下还没变成兔子的同学说:


“笑什么?你们没有资格笑!


李小曼开学第一天就变成兔子,这充分说明,她是一个自我要求严格,听老师话的好孩子!是你们每一个人的榜样。”

变成兔子就是榜样,其他人没有资格嘲笑 /《驯兔记》


学校的终极目标,是把每一个孩子都培养成像李小曼这样的学生——变成兔子。


孩子们被灌输观念:变成兔子是令人羡慕的,变不成兔子是可耻的。


本来害怕兔子的他们,开始争相为变成兔子而努力。

变成兔子的同学们鼓励其他人也变成一样的兔子 /《驯兔记》


90%的同学都完成了老师的期望,倔强的皮皮鲁,自然成了为数不多、还没变成兔子的“异类”。


争先恐后变兔子的乖学生抱成一团,淘气的孩子就成了怪物。


“皮皮鲁的耳朵那么小,好丑;


脸上一点毛都没有,光秃秃的真奇怪……”

形成小群体后就会排斥不一样的那些人 /《驯兔记》


盯住皮皮鲁的不只有同学。


对老师而言,把班级打造成全兔班是首要目标。


所以淘气的皮皮鲁就成了她的重点关照对象。

“拖班级后腿”同学的家长,逃不了老师的指责 /《驯兔记》


/02/

不知所措的家长


皮皮鲁不适应学校,回家和爸妈倾诉心里的疑惑。


但妈妈不由分说,告诉他:


你碰到了好老师。老师严格一定有他的道理,这样的老师,一定很负责。


还叮嘱孩子,要向模范生李小曼学。

老师的严厉是为了孩子好,家长无条件支持 /《驯兔记》


“模范”被制定后,转眼间,全校就有了三个“全兔班”。


本来是皮皮鲁的班级最早出现兔子,但拜皮皮鲁所赐,他们班久久拿不到“全兔班”的荣誉。


这急坏了班主任。


家长会上,“先进”和“落后”学生的家长被老师点名。


前者享受老师的夸赞和家长们羡慕的目光,后者低头哈腰接受老师的批评。


孩子惴惴不安地在家里等待父母归来。


对于皮皮鲁这种孩子的家长,每次家长会都像一场心灵上的毒打。


全家人的晚饭时间都变得十分难熬。


“你们都不知道我今天有多丢人!”

面对家长会回来的爸爸,皮皮鲁根本不敢说话 /《驯兔记》


孩子给班级拖了后腿,所以家长尽全力配合老师的指示。


为了让孩子早日变成兔子,夫妻俩把皮皮鲁的伙食全都改成胡萝卜,一点荤腥不沾;


把柜子上的玩具车都收掉,换成长耳朵兔子公仔;


甚至,为了孩子能尽快出红眼珠,把孩子的屋子刷成了红色……

皮皮鲁的屋子墙变成了红色,玩具也都成了兔子 /《驯兔记》


老师来家访,却还不满意。


她说,“皮皮鲁最大的缺点,就是不在乎别人说他什么。”


所以首要任务,是把他的耳朵变长,这样能听进去的就多。

为了让皮皮鲁变成兔子,学校家里双管齐下 /《驯兔记》


皮皮鲁爸爸一边按照老师说的做、偷偷让儿子喝下“长耳朵”药,却也一边埋怨老师:


“她这次要是再没完没了,我就真不客气了,动不动就把责任推给家长……”


矛盾暗流涌动。


希望孩子成龙成凤的家长们,忙于工作,把希望寄托在学校和老师身上;


老师觉得自己能力有限,需要家长付出时间精力配合。


诉求都没错,一实施起来就变了味道。


孩子太多,老师没有精力因材施教;


方法出了问题,家长也不质疑,只管按要求对孩子下手。


把所有认为该做的事情都做到了,孩子很可能还是变不成期望中的样子。


两边拉扯着、尽了义务,唯独没想起听听孩子的想法。


就这样,多数孩子们在老师与家长的权威下,害怕和“犯错”。


于是习惯顺从,甚至无条件服从。

不管孩子意愿,只要他满足大人期望 /《驯兔记》


身边最贴心的好朋友,一个个都变成了兔子。


这让皮皮鲁感到惊恐与绝望。


虽然内心依旧抗拒,但为了不让老师更担心、不让父母再为难,他还是戴上了兔子头套。

皮皮鲁戴上头套 /《驯兔记》


老师家长如愿以偿,“全兔班”诞生了。

全班都在为带上了兔子头套的皮皮鲁鼓掌,但皮皮鲁拘谨的样子更让人心疼/《驯兔记》


/03/

被扼杀的创造力


兔子那么可爱,变成兔子不好吗?


郑渊洁在《驯兔记》原文中写:


“凡是变成兔子的同学,都受到老师的喜爱。他们绝对服从老师的意志。


他们特别关心别人对自己的议论,竖着耳朵听;


如果别人超过自己,他们就犯红眼病;


他们害怕别人揪尾巴,所以尾巴长得很短。”


千篇一律,毫无特点;争先恐后,只为从别人的眼中换一个肯定。


影片中的班级里,老师也不在乎皮皮鲁是否真的变了兔子。


只要照片上大家看起来一个样就行。


想象力与创造力不能被尊重的后果,也许多年以后才会显现。


习惯了寻找标准答案,才发现人生没有既定对错;


面对未来茫然无措,才明白没有一本教科书能教人如何生活。


著名数学家丘成桐在专访中提到,创造力是中国学生的"短板" 。


“很多家长总是给孩子施加压力,对他们提出各种各样的要求,而一旦面临选择,却又习惯包办!”


这不只是中国学生的“心病”。

 

在全世界粉丝选出的“最受欢迎的25个TED演讲”中,Ken Robinson 的演讲排在第一位。


他认为:


“对于未知的事物,孩子愿意去尝试才是值得鼓励的事情,哪怕使尝试的结果是错误的。


如果不让孩子们做错误的尝试,等他们长大了,他们中的大多数就会丧失创新能力,并惧怕错误的尝试。”

孩子都是伟大的天才,教育不该抹去孩子的天性 / 肯·罗宾逊《学校扼杀创造力》


要培养真正意义的好学生,Robinso 认为有三个原则:


第一,多样化。大家认知世界的角度不同,每个人才是丰富多彩的。


第二,好学生应该充满活力。大脑发育具有关联性。不应该被分成几部分,应该把大脑看作一整套生产有价值的原创想法的工序。


这些原创想法来自互动的思考方式,而不是呆板的常规模式。


第三,个性化。积极发现自己的个性化才能。


在成长过程中,太多孩子的天赋和创造力被钝化。


所以他们有了学问的技巧,却没有对学问的感情。


老师和家长们付出足够多的辛苦,却不能让孩子收获长久的回报。


短片最后,皮皮鲁走进一片树林,他见到一个中年男人——《驯兔记》的作者郑渊洁。


郑渊洁安慰惶恐的皮皮鲁,“这只是一个童话”。

郑渊洁对皮皮鲁说发生的一切都是童话,没有关系的 /《驯兔记》


这部成年人才能看懂的童话,一旦变成现实,就像十足的“恐怖片”。


被“听话教育”与“分数教育”滋养大的孩子,很难不害怕那漫长一生中的“自我教育”。


▂▂▂▂▂

The End

文章来源:槽植(ID:caozhi163),情感八卦吐槽,能走心也能讲道理的妹子,既能提笔写文,也能教你把妹撩,关注槽值寻找共鸣。微博@槽值。


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