为了让课堂动起来，让师生上好课，这届Wi-Fi 6 操碎了心
最近，“一堂合作互动的好课”火遍教育圈。黑板中嵌入高清液晶电子屏，桌子像“积木”一样可随意拼接，学生可以用手机投屏的方式实时展示作业……这就是成都师范学院先锋教师们在智慧教育示范区，为全国高校教学信息化负责人带来的教学观摩课。
在课堂上，PBL项目式学习法、翻转课堂等互动教学方式和流程流畅运行。大家沉浸其中，深度体验教学过程，亲身感受智慧教室与教育教学的深度融合。
随我们看看几个场景：
场景1：学生考勤
学生扫码签到，再也不需要老师对着名单点到了…
喂…那个让人捏着鼻子代到的同学
没人能帮的了你了，乖乖来上课吧
（不过，现在这么有趣的课程没有人会逃课了吧？）
场景2：授课模式
老师讲授课程内容，用无线投屏到教室四周的8组屏幕
实时同步近在咫尺的教案展示
再也没有人反馈离讲台太远，看不清了…
场景3：上课提问
老师发起备课问题/测试
学生通过手机作答
可实时收集作答结果反馈学生掌握情况
而且…
谁没参与当然也是一目了然
Hi，坐在角落瞌睡的同学
快醒醒来答题了
（不过，这么生动有趣的课程应该不舍得“瞌睡”了吧）
……
更多好玩的模式，等你来解锁
互动教学颠覆传统教学模式
打破了空间、时间的限制
极速数据传输的背后
是谁在做默默的支撑呢？
没错，就是它，
锐捷网络下一代无线Wi-Fi 6
高密场景王RG-AP850-I
成都师范学院智慧教育观摩课
只是全国“课堂革命“的一个缩影
也是Wi-Fi6在众多场景中的一个应用
科教兴国、人才强国。依据《中国教育现代化2035》战略，为创新人才培养方式，全国高校正在全力推行启发式、探究式、参与式、合作式的教学方式，以学生发展为中心，通过教学改革促进学习革命，培养学生创新精神与实践能力。
正如，智慧教室、互动教学、慕课等方式应用，电子大屏、互动终端、移动录播等设备兴起。在课堂，老师采用VR/AR或高清教学视频为学生上课；在图书馆，学生使用自带笔记本观看在线课程。高速无线网络无处不在，高清体验的时代已经到来。
除教室场景外
无线早已进入校园生活的方方面面
锐捷网络献上一份高校场景化无线建设指南
帮您搭建一张信号优质、部署简单
管理高效的无线校园网，让教学业务飞起来
教室无线网络建设
场景特点：大开间，人员密集，人均2平方米左右
业务特点：主要为教学类业务，需要通过网络访问教学资源
业务趋势：智慧教室的发展，教学方式的改革朝着强互动方式发展，PAD/VR等终端应用增多，引起高带宽需求
Wi-Fi 6建设方式：每教室部署1台AP，3射频+Wi-Fi6，单教室峰值吞吐可达1Gbps+，承载大带宽内网教学业务，如VR或智慧教室业务。
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2
图书馆无线网络建设
场景特点：大开间，人员密集，主体为笔记本电脑
业务特点：内网资料查阅，外网教育资源
业务趋势：BYOD终端比例增多，带宽需求增大，物联网应用增多
Wi-Fi 6建设方式：部署3射频+Wi-Fi6 AP+物联网卡，为PC提供高密度和高性能访问，为物联网设备提供局域网接入。
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3
宿舍无线网络建设
场景特点：密集隔间结构，4人间~8人间
业务特点：主要为娱乐业务，有明显流量潮汐，高峰业务要求大
业务趋势：未来带宽需求进一步提升。当前Wi-Fi 20 GB/月，超过LTE 4倍，2022年预计人均需求25Mbps，单宿舍要求100Mbps+
Wi-Fi 6建设方式：部署面板AP入室，或者采用易管理的智分入室方案，为大流量应用提供低成本、大带宽接入。
推荐产品：下一代无线Wi-Fi 6 智分RG-MAP852系列
4
办公科研楼无线网络建设
场景特点：写字楼格局，人员密集度中等
业务特点：多为校内局域网业务，多为PC终端，有一定保密性要求
业务趋势：智能办公设备增多，如会议室投屏等
Wi-Fi 6建设方式：部署普通吸顶AP或面板AP，为PC提供局域网保密性内容访问，为办公设备提供局域网接入
推荐产品：下一代无线Wi-Fi 6 墙面式无线AP RG-AP180
5
室外公共区域无线网络建设
场景特点：室外开阔活动区，大型文体场馆
业务特点：多为访问互联网的需求，终端主要是手机
业务趋势：室外无线用户不会特别多，以即时通讯和娱乐为主
Wi-Fi6建设方案：部署Wi-Fi，用于兼容PC等终端的低流量使用，关键区域的热点覆盖
推荐产品：下一代无线Wi-Fi 6室外AP巨无霸 RG-AP680-I
总之，基于场景和业务类型
高校无线网建设要从容量、终端、管理和扩展四个方面进行考虑
以支撑关键业务运行为目标
同时可支撑未来3-5年的发展
非Wi-Fi 6莫属
当然，建了好的无线网络并不是高枕无忧了
高校网络中心主任还会遇到无线体验不佳等诸多问题
您可以选择
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该服务可基于用户终端、节点设备的24小时网络体验数据，跟踪、评估区域体验、用户体验，问题不用重现即可诊断分析；采用机器学习的智能算法来感知环境变化、体验变化、信号变化，为网络提供聪明的服务；以自检验的闭合系统提供可以持续服务，持续感知问题并提供优化服务。
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四川大学、中南大学、东北财经大学、大连理工大学、大连外国语大学、大连海洋大学、东北师范大学、广西民族大学等
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