专业详解 ‖ 14音乐学
一个人要仰头几次，才能看见蓝天
答案啊，朋友，飘荡在风里
——鲍勃·迪伦
音乐学是？
音乐学专业学生入校后根据学生意愿及考试情况分为音乐传播专业方向和音乐编辑专业方向。
音乐传播专业方向致力于培养有一定的音乐鉴赏能力，懂经营、会管理、具有国际视野的音乐产业管理人才。培养能够在广播影视、网络新媒体、音像出版、演艺娱乐、音乐剧场等文化传媒机构从事音乐市场调查、音乐产品研发、音乐活动策划、音乐市场推广与营销、音乐版权保护、艺人经纪、数字音乐网站运营等专业人才。
■ 校交响乐团演出
音乐编辑专业方向是以深厚的音乐文化修养为基点，培养各类媒体中的音乐编辑人才，如影视剧音乐剪辑、广播音乐剪辑、以及以网络为主的新媒体音乐编辑为专长的专业人才；同时兼顾培养学生在广播、电视和电影等传统媒体中的音乐策划、音乐编辑、音乐制作和配乐等方面的综合能力和素养。
主干课程包括？
音乐传播方向
传媒音乐导论、音乐产业概论、音乐版权、音乐社会学、中国音乐文化、音乐市场营销、音乐传播调查（方法与实践）、音乐风格与流派、演艺经纪、音乐文案写作、音乐项目创意与制作、网络音乐营销与管理、国际音乐产业概况等。
■ 新年音乐会
音乐编辑方向
中国音乐文化、西方音乐概论、少数民族音乐文化、广播音乐节目编导、电视音乐节目导播、新媒体音乐编辑、影视音乐编辑、新媒体文案写作、影视音乐创作、电影声音分析、混音技术等。
在音乐学的日常是？
音乐学14级音乐编辑方向路同学
大家需要学习的东西有很多，除了在校内听老师讲课，我们很多同学还在各种传媒公司、电视台实习，将所学用到实处，丰富自己的经验。另外还有一些同学辅修了学校的新闻学、广播电视编导和数字媒体艺术，不断增长自己更方面的能力 。
我们现在的课程都比较有意思，例如新媒体文案写作，老师会给我们留一些发散 性的作业，比如自己尝试运营一个荔枝账号自己当主播，通过这样的方式感受新媒体文案写作，有时也会课上带我们分析大V的文案，感觉以前自己都是看个乐呵，现在更加清晰人家的写作意图了。还有就是我们的电子音乐创作，这个是我们音乐学都要学习的课程，老师很有意思，除了带我们学习创作技术，还总在课前带我们听很多不同风格的音乐，不仅有代入感也能让同学们逐渐明确自己的创作方向。
音乐学16级音乐编辑方向王同学
因为音乐编辑方向属于交叉学科，因此大一的时候会上视唱练耳、乐理、中国音乐文化、戏曲音乐等专业基础课程，大二的时候就会接触一些像录音基础、视听语言等与广播电视、戏剧影视方面有关的课程了。我印象比较深的课程是中国音乐文化和戏曲音乐这两门课，这两位老师除了为我们讲授知识之外，还会让我们学会唱中国古曲和戏曲，并把“唱”作为期末成绩的一部分，我觉得这是一种把理论和实践相结合的很好的方法，通过学唱这些歌曲，我们也相当于传承中国传统文化了。
■ 暑期参与《民歌大会》节目录制
音乐学16级音乐传播方向张同学
大一主要以学校公共课程及音乐基础课程（如：乐理、视唱练耳、中国音乐文化、戏曲音乐、西方音乐概论等）培养为主。大二、大三的课程多以专业教育课程为主，比如音乐创意与项目制作、国际音乐产业、音乐版权政策与法规、音乐市场营销及演艺经纪等，更注重未来职业的实际运用技能的培养。
除了公共课程及专业教育课程以外，我们也有开设夏季小学期实践课程、各类选修课程、跨专业选课，同时在大二的时候我们可以参加辅修双学位。在这个过程中，我们可以选择与自己专业相关的课程，增加对本专业的学习和理解。也可以选择自己感兴趣的课程，全面发展。
■ 与美国中田纳西州立大学共同组织夏季小学期
音乐学15级音乐传播方向甘同学
首先，在课堂上认真学习专业知识肯定是第一位的，并且音传专业的学生在课堂上一向都非常积极，经常与老师们一起探讨产业前沿问题。除此之外，我们在课下也会进行很多益于专业或自己感兴趣的活动，例如参加专业小学期实习，并为音录院的音乐产业高端论坛、E音之夜、春之歌等几大品牌活动进行宣传和执行，以及在校团学组织、校交响乐团和校合唱团中担任骨干成员等。同时，音传专业还有着丰富多彩的小学期学习项目，多次在老师带领下进行出国交流。像今年暑假，我们就参与了美国中田纳西州立大学MTSU的小学期交流项目，在那里学习了诸多美国音乐产业的核心课程，并且劳逸结合的参观游玩了该地的音乐历史名胜，例如猫王故居、乡村音乐名人堂等。这种既具专业性、又有创新性的游学实践不仅让我们在MTSU度过了充实愉悦的两周时光，同时也在今后的专业道路上为我们提供了更加广泛的选择和不同的就业方向。
课程方面，“音乐版权政策与法规”和“音乐创意项目制作”也很有意义。在这个音乐产业版权为王的时代里，作为一个音乐专业的学生，对版权知识的学习当然必不可少。在版权课上老师不仅会为我们讲解理论性知识，更会与我们分享近些年来在行业内发生的一些版权纠纷案例，并与我们一同探讨实例的解决方案，引导我们将知识活学活用。项目制作课程则是将理论转化为实践，让同学们进行小组结对，创作出属于我们自己的创业项目策划案。同时老师们还会请到业界一些专业学者或从业翘楚为我们进行讲座分享，让还在象牙塔里的我们能够能加充分的接触到行业前线的创新与变革。
音乐学14级音乐传播方向林同学
在学校期间，主要的会学习一些核心课程，主要有中美音乐产业对比、音乐社会学、音乐版权、音乐市场营销、演艺经纪、音乐文案写作、音乐项目创意与制作、网络音乐营销与管理等，在学习之余则会有一些团学组织主办的活动，音乐传播专业的同学将会负责外联、策划、媒体等工作，既充实了校园生活，又锻炼了自己。
在大三期间会前往国外合作院校进行小学期学习，在充分了解国内音乐产业的现状以后，从而与国外的音乐市场分析和对比，更加全面的熟悉音乐产业中每一个环节，除了小学期以外，经常还会有著名业内人士的讲座，近距离学习与交流，收获满满。
音乐学对同学们的期待是？
音乐传播方向
1、学生具有一定的音乐素养，对音乐产业的业态发展感兴趣。
2、学生应具有良好的团队合作能力和社会活动能力，具有一定的创造力、感悟力和协调组织能力。
3、学生应具有丰富的想象力和敏捷的反应力，对新技术的发展有好奇心，喜欢新媒体应用，口语表达能力强。
■ “E音之夜”专场演出
音乐编辑方向
1、学生应具有良好的音乐文化修养基础、同时对各类媒体特别是新媒体行业的发展感兴趣。
2、学生应具有良好的笔头写作能力、音乐材料分析能力、对视频音频技术及新技术的发展有兴趣，善于探索，勤于实践。
3、学生应具有良好的团队合作能力和组织能力，善于交流与沟通。
在中传音乐学专业
你能成为最潮音乐现场的参与者
也会是引爆传播的音乐的幕后缔造者
更重要的是，
你能在这个年轻、积极拥抱未来的团体里
一步步见证自己的成长
如果你也愿意
成为音乐传播背后的有力推手
那么，欢迎你报考我们
中国传媒大学艺术学部
/
音乐学专业
如果你有其他任何疑问，也欢迎你放下犹疑来咨询我们
艺小招在白杨树下等你