杭州男孩发明了一款认人“神器”，网友：有爱的发明
为了帮助患阿尔茨海默病的大外婆认人，
杭州15岁少年陆原制作了一款“神器”，
还起了个温暖的名字
“勿忘我”。
网友直呼：“有爱的孩子，有爱的发明。”
为了帮大外婆“认人”，
初二男生自制智能项圈
陆原是一名初二学生，四年级开始学编程，有“智能信箱”“智能垃圾桶”等作品，甚至还做过“爸爸查房报警器”。
大外婆是陆原外公的妹妹，今年76岁了，两家住对门，关系一直特别好。五六年前，大外婆被确诊为阿尔茨海默病前期，陆原心里一直惦记着大外婆的病。今年暑假，他突然想到可以用自己的编程知识，给大外婆做一个设备帮她“认人”。
经过一个多月的构思、设计和改进，“勿忘我”智能项圈诞生了！这款项圈有采集人像的摄像头，能通过人像识别功能帮大外婆认人。
此外，项圈还会根据紫外线强弱，判断大外婆在室内还是室外，如果在室外超过20分钟，项圈就会提醒大外婆回家，并报出家庭住址。
身为初二学生的陆原是如何设计出一个智能项圈的？陆原表示，从构思到作图、编程、设计、打印的全流程大约用了半个月，除3D打印外，其余都由他本人完成，“其中较为困难的部分主要是是画草图和编程，外形设计是一大难题。”陆原说，画图和编程、建模，老师都教过，设计中的人脸识别模块请教了老师。
综合实践活动课老师林滢：
给智能项圈打满分
杭州保俶塔实验学校教师林滢，是陆原的综合实践活动课老师，她说：“虽然这个作品在外观和应用上确实有改进的空间，但我是给他打到了满分”。
林滢表示，陆原参加的拓展性课程叫“关怀与创造”，他所应用的技术也是基于所学课程，并非难度很高，他设计出智能项圈也并未太过出乎意料。
林滢：当时他跟我沟通过想法后，我认为具有可行性，就让他去做了，期间提供的指导并不多，主要靠他自己寻找学习资源和自主学习，这种能力我觉得是终身受益的。
林滢指出，技术是容易实现的，难的是激发孩子的求知欲、创造欲和解决问题的能力，当学生学完技术后，老师应该引导孩子，站在不同的角色角度观察并发现问题，然后基于现有技术引导孩子解决问题，“像陆原一样，把所学用起来，做成一个有温度的作品。”
精神科专家李霞：
“认人神器”的发明很有用
李霞，上海精神卫生中心老年科主任医师。智能项圈“勿忘我”引发热议，李霞认为陆原的发明对记忆障碍的阿尔茨海默病患者有帮助作用，更重要的是，“对家人的关爱”是一个好榜样。李霞表示，中国目前对阿尔茨海默病诊治率不足发达国家的50%，呼吁家庭和社区更多关注阿尔茨海默病早期患者。
李霞认为，家庭和社区扮演着非常重要的作用，一个老人若是出现了早期症状，家人、社区的医生、护工、干部等若不关注、不重视，大部分老人不会去看病，社区需要发挥筛查和识别的作用，拥有连接专业医生的渠道。
“如果街道干部先发现某家老人有点问题，知道怎么识别筛查，社区医生可以鉴别，一条完整的线就连起来了。”专业医生对患者提出诊断方案之后，社区还应该承担起患者康复训练的义务，“社区医生可以帮助患者开展一些锻炼，社工可以去观察老人的状况”。在家中，患者家人可以利用平时观察或者视频观察发现早期病情，帮助老人找到专业人士，“家人最容易观察到患者的早期变化，应予以重视”。
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来源：中央广电总台中国之声《新闻有观点》、杭州发布、美丽西湖编辑：胡菲菲