聚焦素养 智慧课堂|2021年南海区高一生物教学研讨会在九江中学召开

2021年5月19日上午，南海区高一生物“新教材  新课堂”教研活动在我校顺利举行。参与此次教学研讨会的有南海区教育发展研究中心生物教研员蒋文老师、南海区兄弟学校高一生物教师以及九江中学的全体生物教师。

第一部分：名师示范 专业引领
新教材  新课堂课堂教学是生命与生命的对话，是永恒的主阵地，如何进行教学设计、如何开展课堂教学是一线教师永恒的课题。南海区两位骨干教师开展同课异构、同放异彩。九江中学龚莉红老师与西樵高中的冼文延老师两位名师从不同的角度对《染色体变异》进行课堂设计，为我们展示了不同的授课思路与教学技巧。

龚莉红老师

龚老师以问题驱动，多图片展示，引导学生剖析概念，构建概念模型。整个课堂讲练结合，善于激发学生的主体性。学案设计知识完整，能力提升层层递进，以学生的知识基础作为教学起点，指导到位，落实到位。冼老师的课设计新颖，重难点鲜明，以学生为主体，课中以扑克牌作为教具，引导学生积极动手建构概念模型，将抽象知识直观化。九江中学的学生们表现也非常棒，能够在老师们的循循善诱下，积极思考，深入探究，课堂气氛热烈，受益良多。

冼文延老师

第二部分： 教师评课 聚焦素养
新教材  新课堂

课堂展示后，老师们对两名老师的课堂进行了客观有效的评价。提出龚老师运用细胞分裂图，对概念进行抽丝剥茧，加深对概念本质的理解，“手指活动”的展示生动有趣，调动学生学习的积极性。冼老师通过“纸牌活动”帮助学生区分染色体变异的多个概念，化难为简，深入简出。

老师代表进行评价

会上大家都表示本次“新教材  新课堂”教研活动精彩纷呈，受益匪浅。

第三部分：专家点评 启智升华
新教材  新课堂最后，南海区教育发展研究中心生物教研员蒋文老师充分肯定了两位老师的教学设计和扎实的教学功底。在培养学生科学思维方面，蒋老师提出采取“问题驱动，回归课本”模式，他提出高一课堂也需要依据课本，精心设计问题，强调教学过程中要更关注学生的生成性问题，以疑带教，以问促学。蒋老师还提到高一学生学习习惯的培养，强调学生的预习习惯很重要。教师们要想办法去落实习惯的培养，以学案为载体，教师结合学情，补充知识链接，挑选经典习题，让学生充分的思考。

生物教研员蒋文老师

本次南海区生物教研活动安排在我校举行，反映了区教研室对我校生物教研的肯定。通过教研活动，大家进一步明确新教学教研的目标和方向，坚定教研是学校内涵发展的软实力，相信通过名师示范课的交流，教师的专业成长步伐会不断加快! 教研水平将不断迈上新的台阶！

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文字来源：教学处

图片拍摄：梁   平

图文编辑：岑思敏

推送审核：曾   媛

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