为孩子立界限--(13)尊重律 /与褚爸爸聊天：“溺爱战争”——爱的界限

为孩子立界限--尊重律（上）

教孩子学会尊重别人

亲情的家人们好，欢迎你收听今天的亲情不断电。

最近咱们一直在学为孩子立界限，学到了“尊重律”，让孩子知道并非唯他独尊，并不是他到这世上来，所有的人都是为他而存在，要跟他说你要尊重他人的存在，要尊重别人的需要，尊重别人的选择，和尊重别人的感受。我们作为父母的最有机会，也最应该教导孩子这一条尊重律。

今天开始我们来了解，尊重律到底是什么。尊重他人的情感，尊重别人所说的“不”，不去处罚他们，尊重一般的限制，尊重他人的分开。来问问我们自己，比方说你如果伤害到孩子的时候，你肯道歉吗？你会告诉孩子你很抱歉，当时你就想到了你自己，没有顾及他的感情吗？

你会请孩子原谅你吗？偶尔配偶和孩子对你想要的事情，说“不”的时候，你是否会非常的愤怒，甚至想收回对他们的爱来惩罚他们呢？

你允许孩子独立成长跟你分开，你喜欢他们有他们的自由吗？

这些问题其实在潜移默化中，孩子都在问这些问题，看我们的表现，他自然就会学到了。那我们如果把所要讲的这一章内容，当作教科书照猫画虎地读给孩子听，这个效果不太大，是我们要跟孩子一起来体验的。

今天咱们就说上半部，选了前面的两条，也是很重要的根基。第一、不能伤害别人，第二、尊重别人说“不”的权利。

我们用个小例子，能够来清晰的明白，这两个尊重律的目标。

这是一个11岁的小男孩，叫做比利。

比利：妈，我要去朋友家玩曲棍球，待会儿见。

妈妈：不行，比利! 你不可以去的，现在是你做功课的时间。

比利：妈，别这样嘛! 大家都出去玩了，我可以晚一点再做功课嘛!

妈妈：可是，比利呀！我知道你想出去，但是我们已经约定好啦! 必须在吃晚饭以前就把功课做完。

比利：对啦！我可以吃完饭再做嘛!

妈妈：不行，约定就是约定不可以再多说。

比利：哼！你什么事都不懂，你是个大笨蛋！

虽然这个情景听起来有些熟悉，但是不要烦恼，当我们设定好了我们的界限，很多孩子在正常情况下，都会很自然的来考验我们，他们一定是不高兴的，但是，在这种不高兴的情况下也要教他们，尊重事前说好的规定。

所以比利的这个妈妈，就需要去纠正孩子的言语和行为，包括他的语气、神情、态度，都必须去纠正。

纠正的方法有三个，同理心矫正还要知道后果。当他如此生气的，用这种言语来形容妈妈的时候，妈妈可以这样回答说：比利我很了解你不高兴!

但是，当你叫我笨蛋的时候，你有想过我的感受吗？这个时候还可以等着这个孩子去思考，鼓励他用问题来引发他的思考，同时来纠正他的一些想法。

如果别人这样叫你，你会什么感觉呢？你希望别人这样对你吗？当用这问题去问他的时候，会引发他里面的一些想法，就会生出他对别人的感受和尊重来。

还有第三步就是后果，妈妈也可以跟他说：比利我不听你那样说话，因为它伤害到我，现在请你到房间去，有一点惩罚让他记住。所以我们要尊重一个人，要从言语开始尊重对方的。

也请注意! 比利无法把事情变成妈妈失控，因为他妈妈就是说出他的限制以及后果，并没有羞辱比利，也不轻视他。也就是说当孩子这样跟我们讲话的时候，做父母的千万不能掉入一个陷阱，就是我们失控了。

提醒一些做父母的要小心，要知道孩子生气可能会有一些反常表现，我们依然要冷静。在刚才这个例子，如果我们反应是非常的生气，马上很严重的责罚孩子，我们自己失控的时候，这也是在教育孩子。

他觉得他自己很生气的时候，也可以像爸爸妈妈这样子，我们是如何做，本身就是个榜样。

在大部分情况下，孩子并不真的是喜欢去伤害别人，他们就是会反抗那些条规，这些限制让它们本身产生痛苦，所以我们要帮助他们，让他知道他所说的这些话，当他们用这种很糟糕的方式来反抗，诋毁对方的时候，就会破坏人际关系。

爱邻舍如同爱自己，要留意和关心别人的感受，不让自己受伤，你也不能够去伤别人，这也是从圣经而来的尊重律，爱人如己，你对待别人如同希望别人如何对待自己。

与褚爸爸聊天：“溺爱战争”——爱的界限

溺爱是伤害--爱却使得爱更远

欢迎大家又和娟子还有褚爸爸，在空中我们一起来聊天，那今天我们来说一说溺爱战争，如果我们不去谨慎，溺爱真的就变成一场战争了。

那到底是什么样的战争呢？爱是非常重要的，但是如果爱过头的话，就会带来另外的问题，我想大家都很清楚这个方面，可是有的时候，就是会把持不住，然后就对孩子有一些的溺爱的举动和行为。

溺爱还有一些因素，比如说父母亲过去，是在很穷困的环境里面，因为父母亲爱孩子，当有钱生活好的时候，就会满足孩子的需要，这是很自然的，生活中的一些必须的东西。

当你超过的时候，就会出问题了。所以这个爱要有一个界限要适当，当然东西的本身，是可以当做奖赏满足孩子，但不是无限制的供应。如果无限制的就变成物质化了，爱不是物质，亲情的情谊也不能够用物质来衡量。

为什么常说你越爱孩子，孩子越不懂事，爱却使得爱更远。

所以父母应该晓得，父母的角色是帮助孩子健康成长，能够进入社会，父母并不是需要满足孩子每一个愿望，当满足每个愿望之后，孩子就没有耐性了。

成长过程中他就学不到什么是延迟满足，所以将来他出去工作的时候，他会没有耐性去做事情，没有耐性跟公司里面的人去相处，为什么？因为那些人都不会马上满足他的，而且他需要满足公司的要求。

所以我们也会看见，一些人他们在工作之后，会不断的换工作，其中一个原因是，因为他们没有办法忍耐，等做完以后拿到那个钱，他没有办法忍耐在那边跟人的来往，这是其中一些原因。

儿童心智科主任周文君她分析一下，她说孩子在社会互动中，最需要的就是妥协、分享、互动，三种特质。

那溺爱的孩子能容易失去这些特质，还有演练的机会，当他失去了，他就变成以自我为中心了，他就变成小霸王，随着时间长大，他在人际交往中就产生挫折感，这种挫折感会带来焦虑、忧郁或者拒绝上学，会产生更多的情绪问题。

另外就是被溺爱的孩子，会对获得的东西当做理所当然，他就是等不得。

父母应该给孩子一些训练，是非常重要的，那怎么样去训练呢？记得曾经有这么一个吃糖果的实验，就是在一个教室里面，给孩子们一人一颗糖果，然后老师们出去，对孩子说你们等着，如果你们想吃，也可以先吃这颗糖，如果你们愿意等的话，等一下就可以有两颗糖吃。结果有一部分人等不及就吃掉了，但是有的人就得到了两颗糖果。

研究表明，能够等得那些孩子，将来的成绩，会比这些不能等的孩子成绩大很多。这就是一个等待的训练，也是父母在平时的过程当中，可以一点一点的给孩子一些训练的，当他有足够的忍耐之后，他将来就比较容易成功。

今天的节目到这里就要结束了，感谢您收听由良友电台制作的《亲情不断电》...。

盼望亲情能够成为您家庭情感的基石，而我们就是您生命当中同行的小伙伴，愿上帝以祂永远的爱顾惜、眷顾您和您的家人，让我们亲情不断电！

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