LWK + PARTNERS | 六一童年空间，追光筑梦，让梦想长大心归少年！

 “少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。” 这句出自梁启超的《少年中国说》，点明孩子是祖国的未来、民族的希望。随着 “六 · 一儿童节” 到来，很多 “大朋友” 和 “小朋友” 们都在度过属于自己的狂欢，而在这特殊的一天，LWK + PARTNERS 身为中国建筑设计领先者，以 “少年” 与 “校园建筑设计” 为题，结合事务所案例积极思考研究。

学校是童年重要的生活场所，又是祖国人才培养的基地，在当今这个信息科技高速发展的时代，如何完善校园建筑？如何利用建筑设计的语言，体现建筑设计中的人文色彩，为学生提供了一个更好更优的学习环境！让我们来看看设计师们如何利用空间激发思维，让时间更有意义，留下更美好的成长回忆。

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运用色彩塑造世界，注重多元化和艺术意识

校园建筑设计应当综合考虑环境和气候条件的影响，尊重环境的自然属性。当今校园建筑倡导校园绿地的营造，与墙体色彩搭配，并将不同形态的绿色空间分散布置在校园不同角落，按照功能和场景搭配出不同情感意蕴，不觉间更能培养孩子的情感表达和艺术意识。学校结构、教学楼整体色调不妨以明艳的撞色色块为主，采用几何模块组合，色彩和线条的运用使建筑设计更具文化性和开放性。

广州亚运城幼儿园

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安全舒适的生活场所

学校是学生的第二故乡。学生们大部分时间都在学校里，学校建筑必须满足教学、生活、娱乐等各种要求，并根据不同的功能需求合理地设计方案，让他们感到安全和自然。空间布局和动线应让学童容易理解，课节之间的转换更为流畅，保持学生在校园环境中的舒适感，也提供歇息、缓和的空间。

佛山禅城区明珠幼儿园

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学校建筑的魅力应当保有浓厚人文气息，

又不失去生态自然舒适度

绿色校园概念已成为建筑设计的发展趋势。绿色校园的规划设计以生态学原理和可持续发展理念为基础，引入节能设计和大量开放空间，调和人、建筑与环境之间的复杂关系，改善校园环境。例如，在小学建筑设计中，绿色植被群落可以用来构建活动空间，并且可以使用多样的、空间结构的建筑物和植被布局来创造清晰的结构和分散的有趣空间，让小学生在学习中感受到自然美。

佛山禅城区澜石小学

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学校建筑设计应推动文化交流、营造自主学习空间

学校建筑设计不仅要满足正常使用的需要，还要把建筑打造成文化载体，展示多元化、包容性强、强调交流的文化氛围，对学生的学习产生潜移默化的影响。鼓励不同群体之间的互动、碰撞、讨论和了解更是特别重要，若设计得宜，校园内的公共设施就是极佳的学习交流和情感交流的场所。促进学生自主学习也是重要课题，学校应建立各种各样的教学空间，鼓励学生主动参与整个知识建立的历程，充分发挥学生的自主性。

博耐顿学校广州

最后，祝福所有 “想长大的小孩和那些不想老的大人” 六一儿童节快乐！不论何时都依然如歌曲《少年》中那个少年： “没有一丝丝改变……种在心中信念丝毫未减……面前再多艰险不退却……让世界因为你的存在变得闪亮……成长的路上必然经历很多风雨……坚持住就会拥有属于自己的蓝图！” 

　六一儿童节快乐！

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