10+10+10=永远爱南开！
编者按：
10+10+10=永远爱南开！
无法驻足停留的时光，总是牵引着你疾步前行，还来不及欣赏沿途的风景，你便已脱胎换骨，凤凰涅槃……与南开结缘的这三个十年，弹指一挥间，蓦然回首，遇见的人、经过的事，充盈心间，带来满满的感动！
第一个十年：启航
我于1988年入读南开大学。在没有互联网和智能手机的年代，虽然填报了南开大学作为第一志愿，但对南开的了解是极其有限的，只知道南开是老牌重点大学。当年南开在广西只招收7名文科生，我是其中的幸运儿。收到录取通知书的时候，才知道原来南开大学是周恩来总理的母校！心中的骄傲和自豪无以言表。
我的家乡广西桂林恭城县，在上世纪80年代，属于偏远、相对闭塞的少数民族地区。我有幸在县教育局大院生活、成长，周围的邻居都是当地最有学识的知识分子，立志成为学者的梦想，早早地生根发芽。
入读当时的图书馆学情报学系（现在的信息资源管理系），虽不知这个专业要做什么，然而它和“知识”的联系是不言而喻的。在南开学习，给我最大的感受是教授们都没什么架子，平易近人得很。当时我系创系系主任来新夏教授，我的硕士导师、后来的系主任钟守真教授，党支部书记耿书豪老师等，都是经常能见到、并能和我们倾心交谈的老师，待我们非常亲切！
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大学毕业，面临读研的选择，当时耿老师找我谈话，希望我能留在系里，把当时系里唯一的推免名额给了我！这是一个宝贵的人生机会。导师钟老师在学术上非常严谨，一丝不苟，别说错别字，标点符号错了，都会被严厉批评！我发表的第一篇学术论文，导师反复修改五稿（意味在计算机和文字处理不普及的上世纪90年代初，这一篇论文我反复誊抄了六遍！），大到文章的逻辑架构、小到标点符号，无不精心修改，并反复告知我修改的原因。她的严格训练和培养，无疑提升了我对学术研究的理解，也充分体会到学术过程中的严谨和逻辑之美！
读硕期间，来新夏教授邀请我参加他主办的学术研讨会，以一个硕士研究生的身份参加都是教授和图书馆馆长们的会议，心中有些胆怯、胆怯之余又倍感荣幸！会上还邀请我发言，并将我当时的发言发表在他主编的期刊上。这种认可，极大地鼓舞了我，学者的道路我是要坚定前行了！
硕士论文写作期间稍有分心，明察秋毫的钟老师便约我到她家，和我促膝长谈，耐心询问近期学业差强人意的原因。最后的一句话，至今都振聋发聩：“我刚看到小荷才露尖尖角，便要被削去了，我的心在滴血！”我才猛然醒悟，原来导师对我有这么高的期望，而我又在做什么呢？这句话在未来的岁月里常常使我想起，不敢有丝毫懈怠！
硕士毕业，导师建议我留系任教，我到外面实习三个月后，做出了留校任教的决定。我入职后的第一次系会，当时已退休、72岁高龄的来新夏教授亲自来参加会议，特意发言，叮嘱我作为年青教师，要学会两条腿走路，教学、科研任何一条“腿”都不能偏废！这种教诲、这种叮咛是足以影响我的一生的。在此后的经年累月中，我大多数的时光便是在思考如何成为一个更好的教育者、一个更好的学问家！而这种思考、追求成为我毕生的事业！
作为学者和教育者的事业追求在南开给我的教育中扬帆启航了！
第二个十年：历练
1998年，先生赴美留学，我也决定追随他，到海外求学。2001年8月，正式入读罗格斯，新泽西州立大学（Rutgers，the State University of New Jersey,简称罗格斯大学）的传播与信息学院，并获得了全额奖学金（助教）的支持。到了学校才知道，原来我是LIS项目唯一获得全额资助的博士生，这个机会让我倍加珍惜！也体现了南开的教育受到的认可。
罗格斯大学的图书馆学情报学（简称LIS）项目是全美最有影响力的LIS项目之一。博士第一年的艰辛岁月至今难忘！入读之初，不得不承认在国内所学习的LIS和国外LIS之间是存在鸿沟的，加之语言的障碍，听说读写全处于劣势！博一第一学期，学院规定国际学生只能修两门课，除了晚上几个小时的睡眠时间，平时几乎没有任何休息时间，读、写成了生活中最重要的事情。第一学期结束，心力交瘁！我后来的导师Nickolas J. Belkin博士见我们国际学生写作不行，建议我们重写，一些学生不以为然，想到在南开时一篇论文钟老师要求我重写了五六遍的经历，我对重写一遍还是欣然接受的！
也就是在美国留学期间，我意识到，人的潜能是无限的，只要肯坚持和努力！我从一个来自偏远山区的少数民族女孩、从来对自已的英文都不自信的人，到英文论文被本学科顶级学术期刊录用、并获得广泛引用的学者，一路走来，别无他法，也无退路，唯有迎难而上，“越难越开”！
第三个十年：回归
2007年11月通过了博士答辩，此前已接到南密西西比大学的教职，虽然不是十分满意，但考虑到是个锻炼的机会，便接受了这个职位，飞赴美国南方，迎接新的挑战。
特别清楚地记得，我到Hattisburg市的那年，该市下了70多年以来的第一场雪，像是在欢迎我这个来自北国的行者；也曾独自应对飓风的挑战，不时响起的龙卷风警报在离开多年后，也依然余音缭绕。平静如水的生活一方面让我有足够的时间、足够的专心做学术；另一方面，海外游子的孤独和寂寥也只有经历过的人才能体会。彼时，先生已回归南开，于我而言，也是归心似箭！接到了南开的邀请后，2009年9月，我便打点行装，处理掉美国的各项事务，举家返回南开。近10年的旅美生涯，画上了圆满的句号。
回到南开，扑面而来的是浓浓的亲情、友情、同事情，这在美国是体会不到的。除了继续做好学术研究以外，行政方面的工作也接踵而来，第一项任务便是商学院的AACSB国际认证。接下这份对商学院的发展极为重要且极具挑战性的工作，完全是凭借初生牛犊不怕虎的勇气，加之在美国工作期间，正逢ALA（美国图书馆学会）认证所在大学的LIS学院，有一些认识和经验。人生有时会有很多的巧合，接受这份工作之初，完全没有想到其中的艰辛与漫长，曾为之泪流满面，也曾为之不眠不休！当然，最终举全院之力我们迎来了成功的喜悦。
我常和朋友们开玩笑说，我一不小心又读了一个Ph.D.：在美国从读博到最终毕业我经历了六年多的奋斗；AACSB国际认证全过程的完成又恰好是六年多。整个认证的历程，特别能体现南开人的大局观和精气神！大家团结一致、从上到下维护南开的荣誉与尊严，体现了南开一直以来的浓浓的家国情怀！
作为系主任承担学科建设的领导责任是我在南开的又一项行政工作。如何使小而精的图情档一级学科在国内的影响力更上一层楼是我面临的艰巨任务。在我看来，带领好一个系最为重要的是文化建设，打造一种团结、包容、进取和追求卓越的文化氛围是非常重要的。考察南开的历史发展，这些特点其实是很突出的。我于是就地取材，以身作则，和同事们团结一致、努力工作、改革进取，几年下来，学科的发展呈现出蓬勃向上的无限生机：承担并完成两项国家社科重大项目、教育部第四次评估位列B+（并列第四、评估报告中被评为“有进步”学科）、上海软科2018、2019最好的学科排名均位列第五……
回归南开的这十年，我心无旁骛，把教学、学术、行政管理视为我的三大核心工作。和年轻的同事们一起，领悟南开的精神、融入南开的文化，把南开人永无遏制的进取心和不断追求贡献社会、超越自我、追求卓越的“公能”“日新”文化的传播视为职责。而我自已，也在不断的学习和领悟中，继续扬鞭前行，努力成为一个更好的学者和教育者。
由此开启我和南开结缘的第四个十年……
作者简介：
李月琳 南开大学商学院教授
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