我跨过山和大海，带来“网课好声音”

“我这里天快要黑了，中国呢？

我这里天气很炎热，中国呢？

我又开始写笔记了，那你呢？

我把照片也收起了，那你呢？

……”

身在海外，心系南开，在南开大学的线上教学大军中，有这样一群可爱而认真的外教：他们为了与学生“隔空”对话，千里之外努力学习网课软件、不断改革教学方法、克服时差进行授课。

今天，让我们连线南开大学的外籍教师们，看看他们在国外上课感觉如何？上网课都有哪些心得呢？

俄罗斯外教

奥利加•弗拉基米洛夫娜•维诺格拉托娃

线上教学更强调自学，我遇到的主要难题是，并非所有的俄罗斯和中国程序都能彼此协同运作。俄罗斯和中国的时差也迫使我改动了一半的课程时间，但很开心同学们都能来上课。

（这是奥利加老师因为时差

要跟同学们协调上课时间的记录）

最近同学们在家学习，我想推荐一些书籍，如普希金的《上尉的女儿》，还有果戈里的一些短小的中篇小说、维•德拉贡斯基的短篇小说等。另外推荐一些将俄罗斯经典著作搬上银幕的电影，如《安娜·卡列尼娜》和电视连续剧《罪与罚》《日瓦戈医生》等。如果大家愿意，希望同大家一起探讨这些影视剧。

莫斯科是俄罗斯的首都，有很多名胜古迹：红场、历史博物馆、圣瓦西里大教堂、阿尔巴特街、大剧院、小剧院、特列季亚科夫画廊等等，欢迎大家来我的家乡旅游。

新西兰外教

维恩

适应网络教学环境无论对学生还是老师来说都绝非易事。因为它和传统课堂教学存在方式方法上的差异，而且并非所有人都习惯面对摄像头和麦克风。幸运的是，我所采用的Zoom  Conference软件能够让我与学生直接互动，学生可以在课上进行分组讨论，我也能随时参与到小组活动中并掌握课堂进度。

网络不稳定是一个无法忽视的困难，然而我可以使用屏幕共享功能，这样即便学生们有时无法听清我的声音，也可以不受干扰地看到幻灯片上的内容。学生们还可以随时向全班或我个人发送留言。我认为这种方式能让我们在虚拟环境中尽可能地营造出传统课堂的氛围，复课后亦无需对之前的方式做很大调整。

我已经逐渐适应了这种教学模式，但同时也非常期待回到学校，在真实的课堂环境中更加自然地与学生们进行交流和互动。

日本外教

佐佐木隼相

这学期是我第一次上网课。因为与以往的授课形式不同，我也有许多不懂的地方。但是我会努力创新授课形式，确保教学质量。另外，为了避免授课内容单调乏味，我认为要尽可能通过各种方式多与学生互动交流。

新冠肺炎疫情给我们的日常生活带来了不少困难，甚至不能像往常那样去学校上课。但是，即使是在这样困难的条件下，同学们还是有继续学习的机会，让我们怀着感恩之心，努力学习吧！衷心期待与大家在天津再相见!

西班牙外教

罗德里戈·穆尼奥斯

大家好，我是罗德里戈·穆尼奥斯（老罗），在外国语学院担任西班牙语语言与历史教师已四年有余。现在我在位于西班牙南部的家乡塞维利亚，幸运的是，这个冬天气候宜人，几乎每一天都有20摄氏度。

由于所处时区不同，我必须在凌晨或清晨给大家上课。其实我并不喜欢给大家上网课，更想和大家一起在教室里交流，看大家是否听懂了我所讲解的内容。同学们会发消息问问题或是交作业，但这和面对面交流还是不同的。期待重聚于南开园，再一次一起欢笑。

英国外教

斯蒂芬

同学们在适应这种新的学习方式时，给了我很多帮助，我也感受到他们对知识的真切渴望。

这段时间让我想起了南开大学在上世纪30至40年代被迫南迁的历史故事，当时的南开师生经受住了前所未有的困难岁月，这也成就了南开大学历史上的辉煌。希望这段历史能够给疫情期间居家学习的同学们一些思考，希望同学们学习上不受到太大影响，在南开大学度过美好的时光。

法国外教

罗伊克

我来自法国图卢兹，是法国西南部的两个大城市之一（另一个是波尔多）。图卢兹因其独特的法语口音、什锦砂锅、鹅肝和拥有经常夺得法国橄榄球赛冠军的球队而闻名，它虽然是一个人口只有50万的小城市，但却是法国航空领域最重要的一座城市。

这个学期网上开课，起初我有些不太适应——或许年轻同事们比较好上手吧——我有些想念之前的课堂气氛与师生互动。但反过来讲，用电脑上课也有其优势，以往比较难让教室后排的学生参与进来，现在用电子设备就能让这个问题迎刃而解。

埃及外教

穆拉德

“尽管你们在疾病的战场，你们却是为全人类而战……我的心与你们同在。”

穆拉德教授通过微信群与学生保持交流，并专门写了一首诗表达对中国新冠肺炎疫情的关注和对大家的关心，用这样特别的方式为中国加油！

意大利外教

乐小悦

我出生在菲纳莱·艾米利亚，它位于意大利北部艾米利亚·罗马涅大区，那里仅有16000名居民，几乎同南开八里台校区的人数一样！起初我非常担心线上远程授课，幸运的是，同事们帮助我学习了各种平台的使用方法。

我认为，一堂课最关键的是能与学生们交谈互动，因此我最终决定使用腾讯课堂，它允许学生举手发言，并且每次可让6人与我交谈。我们现在已经习惯了这些与平时稍有不同的课，并且懂得了如何更好地进行沟通以及交换意见和观点。

在这个如此特殊的时刻，我们总会怀念教室里的美好时光，但同学们要竭尽所能地珍惜这段线上学习时期——与家人待在一起、吃妈妈做的菜，同时做好最充分的准备以便重返课堂！期待不久之后，在挚爱的二主楼里与大家重逢！

俄罗斯外教

伊琳娜•谢尔盖耶夫娜•博尔多诺娃

线上授课符合高等教育管理现代化的需求，当然，线上课程不可能完全取代真正的线下课堂。线下教学中，老师和学生能够在教室里开展真实生动的互动协作。而外语，比方说像俄语这样复杂的语言，是很难远程教授和学习的，能够线上学习的教学材料比线下授课使用的要少得多。

我建议我的学生们在这一段空闲较多的时间里能更多地阅读俄罗斯经典作品原文，不仅要阅读19世纪俄罗斯作家的作品，还要阅读20世纪现代作家的著作，现代作家可读性强的有扎·普里列平、柳·乌利茨卡娅、德·贝科夫等等。

我的家乡是俄罗斯布里亚特共和国的首府乌兰乌德市，一座有着46万人口的城市，是东西伯利亚的工业、教育、文化中心。冬天这里是典型的西伯利亚白雪皑皑的风光，而我更喜欢它夏天的美，欢迎大家来做客。

德国外教

沈括

Wir sehen uns im online-Klassenzimmer!

（网上课堂见！）

由于新冠肺炎疫情，大家都必须暂且呆在家里。这项必须且重要的措施，给了我们时间在平静的自我学习中追求真知。将语言课程转移到网络上需要我们富有创造能力，乐于尝试新的软件并时刻准备着工作。多亏了南开大学对于老师们出色的指导和培训，才能让我们新学期的课程如期开始。

在我的印象中，我们在上网课时很少遇到技术问题，与之相反的是，我们总能在智能的网络课堂中发现新的可能性。南开的学生们都非常聪明、勤奋、勇敢且爱好和平，给我留下了深刻的印象。希望我们共同的努力没有让我们彼此远离，而是拉近了我们之间的距离，没有人是一座孤岛！

英国外教

塞缪尔

在英国期间，我和妻子大部分时间都住在格拉斯哥（苏格兰），那里是我们到天津前学习（格拉斯哥大学）、工作和结婚的地方。对我们来说，住在格拉斯哥的好处之一就是，感觉上与天津的生活并没有太过遥远。我借此机会在格拉斯哥大学的孔子学院上中文课，我的老师是一位南开大学的硕士生，她在硕士阶段（对外汉语）的学习中抽出了一年到这里教书。

格拉斯哥大学有1500多名中国学生（我们最近遇到了我的一位来自南开大学的学生，他正在这里学习），并且我们住的地方有很多中国餐馆。因此，我们的两个家——格拉斯哥和天津——不会令人觉得相隔天涯。

在线教学方面，我一直在使用Zoom为口语课学生进行实时授课，这与课堂教学不太一样，而且需要花费更长的时间。但我很庆幸没有遇到大的技术问题，而且我也很高兴与学生们重新联系在了一起。

法国外教

尼古拉

在我看来，鉴于学生不在学校，线上教学这种教学形式是最为合适的。在这样的情况下，学生掌握更大的自主权，有较充裕的时间去品读法国经典作家的作品，每天还可以练练笔，若有需要可以随时向老师提问。

葡萄牙外教

迪安娜

新学期已经开始，但我仍在美丽的葡萄牙城市波尔图。新冠肺炎疫情使我们无法返回校园。事实是，课程不能停止，学生不能停止学习，因此我们所有人都有了学习使用各种在线教学平台的机会。尽管习惯这些平台需要一些时间，但这种教学方式优势很多，比如我们可以在线与学生交流、发送功课与考试。虽然因为无法早日返回南开有些感伤，但欣慰的是，我依然在自己的家乡做着这项我热爱的工作——在南开大学为学生教授葡萄牙语。

跨过山和大海

他们带来“网课好声音”

快来认真学习吧~

往期回顾：

来源：南开大学新闻中心新媒体中心

整理：蓝芳

图片由外国语学院提供

封面：黄钰洁

编辑：雷昕 聂际慈

审校：马长虹 张丽 蓝芳