在迦陵学舍，我和校长聊聊天！
“衷心感谢学校一系列创新创业政策的支持、以及各位老师提供的帮助，让我们作为本科生就能有机会做自己的项目。在南开，做‘双创’是一件很幸福的事情。”
“学科齐全是南开园的一大优势，我们可以打破学科限制、根据自己的兴趣爱好去选择学习。”
“希望对于研究生的培养体系能够进一步优化，增强其输出能力，为学子搭建更多走出去的平台，真正把论文写在中国大地上。”
“希望学校能够为低年级同学提供更多的科研训练机会。”
4月7日
一场特殊的交流会
在南开大学八里台校区举行
12名学生代表与校长陈雨露
围坐在迦陵学舍
畅谈成长发展经历感悟
他们怀着满满的热情与真心
交流求学创业体验
分享校园生活
憧憬未来规划
建言学校发展
在南开大学学习是一件幸福的事情
这些学生代表中，有刚刚跨入校园的大一新生，也有即将踏上新征程的博士毕业生；有优秀的“青马工程”学员，也有热爱阅读的天津•校园大学生“悦读之星”；有全国百名研究生党员标兵，也有成为天开园首批入驻学生创业项目的创业达人……来自不同年级、不同学科的他们，在座谈中都不约而同地谈到：“在南开大学学习是一件幸福的事情”。
“大一新生入学时，非常荣幸地聆听了叶嘉莹先生的开学第一课：‘心头一焰’——我对后学者的期望。也是从那次讲座开始，我确定了把古典文学作为自己的研究方向，至今也一直在古典诗词、诗教传承等方面学习努力着。“青马工程”学员、文学院中国古代文学2021级硕士研究生邓琰秋分享了南开大师对于自己的成长影响。
医学院临床医学2019级本科生张艺之是学校冰火舞蹈团民舞队的队长，她带领团队排练“只此青绿”等精彩节目，受到了来自校内外多方的认可与欣赏。在她看来，“参加校园里的这些艺术社团活动，不仅可以得到文化艺术的熏陶，还可以增强艺术鉴赏能力、提升身体素质，更重要的是，练功的过程，也是对自己意志力的一种磨练。”
金融学院投资学2019级本科生邹风博作为一名校园文化的组织者和参与者，也有着相同感受。“从电影《中国乒乓》主创走进南开大学到漫步·春天名曲音乐会，再到《白鹿原》话剧表演、十大歌手演出和社团文化节，这些活动很好地丰富了同学们的课余时光，也调动了同学们的积极性，提升了大家的文艺素养。”
“我很喜欢播音主持，没想到一来到南开园，便有那么多丰富的文化活动让我有展示自己的平台，真的感觉非常幸福。”经济学院经济学2022级本科生康曦月高兴地说道。
“衷心感谢学校一系列创新创业政策的支持、以及各位老师提供的帮助，让我作为一名本科生就能有机会做自己的项目。在南开，做‘双创’是一件很幸福的事情。”化学学院2019级本科生佟泽栋在新冠疫情期间，带领同学进行二氧化氯消毒技术研发，并在国内首创二氧化氯两步缓释消毒技术，其创业项目“氯之家”已成为天开园首批入驻学生创业项目。他在座谈时坦言：“入住天开园，将会为我们创新创业提供更大的平台与空间，也希望自己能抓住此次机会，与天开园一起成长，共同结出累累硕果。”
母校新发展 我来出出招
座谈中，大家纷纷发言，并围绕学校“双一流”建设和高质量发展过程中的学生培养、求职就业、现代大学治理体系、校园文化繁荣、学科交叉发展等内容积极建言献策。
在学生培养方面，同学们建议通过搭建课题组招募和同学报名的双向平台，鼓励更多低年级同学参与学术科研项目，更早更多地接受科研训练；建议根据不同学科特点，对研究生提供定制培养方案；建议提供更多国际学术交流机会，拓宽学生视野；建议加大对学生创新创业的激励，助力学科成果转化落地；建议进一步优化大类培养课程设置，更新培养理念，优化课程类目，提高课程质量。
在求职就业方面，同学们建议筹备求职系列活动，加大毕业生对企业的了解，提供更多选择机会；建议进一步增加双选会的企业规模数量、提升双选会企业质量；建议适当在外地举办双选会，调动当地企业积极性，吸引更多优质企业参加。
在校园文化方面，同学们建议尽快恢复面向全校范围、不同领域大师参与的国内外高端学术活动；期待更多的优秀传统艺术走进校园，丰富大学生校园生活；建议延续学校文艺活动的搭建，加大舞蹈专业老师的指导和更加专业水平的训练，推动舞蹈新领域高水平艺术团建设；建议进一步扩大学生社团活动空间，拓宽学术交流研讨场地；建议在津南校区倾斜更多形式多样的校园文化活动。
在交叉学科建设方面，同学们建议能够通过建立联合课题组等形式，加大对相关领域前沿问题的了解与学习；建议适当增加学科交叉融合课程，提供更多发展的可能性，碰撞出更多火花；建议打破学科框架，开展跨学科对话对谈讲座，通过对谈形式启发学生，增强交叉学科意识；建议借助社会实践的平台，实现不同学科背景同学的交叉互补性。
听听校长的鼓励和期望
“同学们的发言都很真诚、中肯，我能够深切感受到大家的主人翁意识。无论是一年级的新生还是即将毕业的同学，你们都对南开拥有发自内心的热爱，都希望南开能够发展得更好。”陈雨露欣慰地说。
在认真倾听完大家的“心里话”后，陈雨露对同学们提出的具体困难、意见建议进行了回应。他说，学校将切实肩负起立德树人的神圣使命，牢记习近平总书记的嘱托，竭尽全力为你们提供更多的发展空间、更好的成长环境，让每一位同学进入南开都有如沐春风的感觉，走出南开之后都会对母校怀有深厚的情感。
陈雨露最后说道，“学校将进一步丰富校园文化，讲好更多南开故事，做好校园建筑美学；持续深化教育改革，打造科技和数字南开；深度融合构建‘学科交叉共同体’，提供多元化的文化和学术交流机会，持续带来学术盛宴，提供学术成长土壤，让大家充分感受南开园的文化感染力和学术辐射力。”
彩蛋～花絮篇
看完了对“我和校长聊聊天”活动的介绍
想必你也蠢蠢欲动
甚至还想了解更多“花絮”
那就赶快跟着小编
一探究竟吧！
Q1
抱着怎样的心情和期待参加本次活动？
李佩慧：很开心，同时也感到很亲切，因为这是我第三次和校长面对面啦。期待就是能够见到很多优秀的学弟学妹，听听他们都有什么对学校发展的建设性意见，同时也希望自己所反馈的问题可以像之前一样有很快的反馈。
刘殊利：能在毕业离开南开园之前与校长面对面座谈，是一件很幸运而幸福的事。座谈会前我回顾了自己的七年南开生活，期待能与校长就学科发展建设和提高南开生活质量有直接而深入的交流。
李鹏程：非常期待。开学时我作为新生代表与校长一起参观校史展览，校长勉励我们牢记总书记嘱托，传承发扬南开精神，时隔7个月，我迫不及待地向校长汇报在南开的体验和收获。
Q2
最有收获或印象最深刻的是什么？
邓琰秋：校长的平易近人风趣幽默、与渊博学识令我印象深刻。聊天交流时校长金句频频、妙语连珠，还表示凡是“校长杯”命名的活动都会参与进来，很期待。
李露瑶：最深刻的是学友们在谈论自己擅长事物和热爱事情的自信和侃侃而谈，想到在我发言前一位即将入住天开科创园的学长，说自己学业有成，同时事业也一帆风顺，此刻正是最幸福的时刻，虽然引得哄堂大笑，但确实能深深感受到他的喜悦。
张艺之：第一次听到“微专业”建设这一概念。学生可以围绕某个特定领域修读一组核心课程，通过灵活系统的培养，在特定领域具备一定的学术专业素养和行业从业能力。未来“微专业”的设立可以充分发挥南开交叉学科优势，我对这一课程创新机制充满期待。
马润泽：第一次进入迦陵学舍，感觉在这样一个温馨的地方与校长聊聊天，让南开带给我的幸福感又提升了。另外，了解到天开园的logo标志是南开学子亲自设计，并且学习到了其设计理念，感觉作为一名南开人非常骄傲。
康曦月：校长说，作为南开的学生应该有自己解决问题探索新知的能力和信心，在遇到新的事物时敢于自己做课题做研究去创新，这给了我很大的启示，这才是大学的意义，吸收知识并自主转化创新，相信自己，不断探索自己的可能性。
Q3
用一句话概括一下感受和思考
佟泽栋：能够和校长学习交流，获取“校长视角”对事情不一样的看法使我受益匪浅。
舒秀骐：无论大小，有问必答！
吴雁格：如果有机会下次再次参与这种活动，希望能反应更多专业同学们的心声！
邹风博：非常充实、有意义的三个小时，充分感受到了学校对于学生诉求的重视，未来要增强主人翁意识，多为学校发展提供建设性意见，助力“幸福南开”发展！
往期回顾：
来源：南开大学新闻中心
记者：郝静秋
学生记者：薛雯月 朱影
摄影：宗琪琪
彩蛋花絮部分由张艺之提供
编辑：张婧仪 宗琪琪
审核：李娜 聂际慈