全国首届中小学校长读经论坛（河南漯河5/18-5/20）
有数据表明：中国目前有54万中小学校长，有近3亿中小学生。
在这些学生的背后，牵动的是全国3.4亿个家庭，和整个民族的精神、命运、还有未来……
一个学校的整体精神风貌和教学风格，都和学校的一校之长有着密切的联系。
您想成为孩子们眼中什么样的校长？
又会对中国教育做出什么样的贡献？
2017年，注定为中华民族不平凡的一年。即在元旦前夕，国家新闻出版广电总局发布了《全民阅读“十三五”时期发展规划》，旨在推动国民素质和社会文明程度显著提高，为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦提供强大的精神动力和文化支撑。春节前夕，中共中央办公厅、国务院办公厅颁发了《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》（简称“两办国学传承十八条”），要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。
中宣部负责人答记者问时说：“以中央文件形式专题阐述中华优秀传统文化传承发展工作还是第一次”，并且，就“两办国学传承十八条”总目标的达成，给出清晰的时间界定：2025年。
习近平主席曾经说：“我很不赞成把古代经典诗词和散文从课本中去掉，‘去中国化’是很悲哀的。应该把这些经典嵌在学生脑子里，成为中华民族文化的基因。”
从2014年3月，教育部印发《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》，到今天，各级学校语文教材中加大融入优秀传统文化教育比例，再到构建中华文化课程和教材体系，党和政府对推进优秀传统文化在校园中落地的重视程度可见一斑。
在民间，早在1994年，台湾台中教育大学王财贵教授就开始全球倡导读经教育，且形成完备的教育思想体系，二十多年来的宣导，其影响广泛而深入，民间有大量的私塾学堂书院在践行全日制老实大量读经，而且逐渐影响到体制内。特别是近年来，体制内部分学校和用心的教师，结合本校实际，已经探索出一条在体制内读经、比较成熟的经验和模式，如在河南，就有永城二小模式（教师包本）、栾川模式（业余读经、学生包本）、漯河体制内纯读经模式、信阳春华小学模式（学生、教师、家长三方联动，将读经教育纳入教学常规管理），等等。
近年来，河南道中书院创新思路，在读经界以专业专职的力量推动体制读经，在体制内进行了大量卓有成效的宣导，积聚了一批体制内读经优质资源。
“建国君民，教学为先。”应时代之需，立兴教之命。为积极响应并迅速贯彻落实两办精神，并把体制内读经成熟的模式和经验，介绍给更多的学校，道中书院积极整合体制内读经资源，发起“全国中小学读经课程现场观摩暨经验交流会”（以下简称“体制内读经·全国中小学校长论坛”），打造体制读经交流平台，让有意愿积极推动传统文化进校园的学校，通过“游学+座谈”的参访观摩体验式学习，把体制内读经成熟的模式和经验，介绍给更多的学校，使体制内学校真切明白读经教育的基本道理、简易实操和深远效果，在“传统文化进校园”的落地实践中，明了、扎实、有效。
2017年5月18日-5月20日，道中书院将举办首届“体制内读经·全国中小学校长论坛”，我们齐聚河南漯河和信阳，邀请体制内读经名校名师，共商教育之道，研讨读经重回体制·“进校园、进课堂、进教材”等热点问题，分享师资培训、引导家长、课程教学等经验。欢迎教育界人士积极参会。
会议概况31、主办单位
道中书院
河南道中文化发展有限公司
漯河市第二实验小学
信阳市春华小学
永城市第二小学
漯河国学读书会
2017年5月18日—20日（三天三夜）
5月17日下午16:00之前漯河市报到，17:30晚餐，18:30开幕式。
5月20日下午16:00结束（午餐后，亦可以从信阳市返程）
教育界领导、中小学校校长。
人数：60人。
体制内读经示范学校实地参访观摩——信阳市春华小学、漯河市第二实验小学；
体制内读经示范学校校长代表座谈——吴迪校长、王献岭校长；
体制内读经示范学校教师代表分享——阿博老师、张晓云老师
体制读经推广经验、落地方案、服务配套说明——李丽君、冯文举、王欢锋、来燕
（附：会议流程）
理念导入，简洁明了；实操方法，简易有效；
参访观摩，感受真切；课程讲座，有机组合；
结合各校实际，提供个性化的落地实施方案；
道中书院读经宣导师资培训、教学后续跟进。
报名咨询：道中书院谭觅18507636083（微信）
课程咨询：道中书院来燕18537115539（微信）
论坛费用1980元/人（含酒店餐饮住宿、大巴车费、会务费、讲师费、研讨资料包，等等）。来回交通自理。
以缴费成功确认报名资格。
4月28日之前缴费，赠送价值660元的道中版“中阶九册”一套；
5月6日之前缴费，赠送价值400元的道中版“高阶五册”一套；
5月15日之前缴费，赠送价值220元的道中版“初阶三册”一套；
长按下面的二维码，选择并点击“识别此二维码”，即可打开链接，按提示内容填写报名信息；
提交成功后，添加谭觅老师18507636083微信，并编辑发送“校长论坛+姓名+学校或单位”至谭老师微信。待会务组审核通过后，再并发送“录取报到须知”后，再转账付款。
银行转账：农行信阳市平桥支行 6230522390000860875 冯文举。若您的手机号码为18507636083，请转1980.83元（小数点后为手机尾号后二位），转账成功后，请发“学员姓名+转账金额”至谭老师18507636083微信提示确认。
“传统文化进校园，经典诵读进课堂”是春华小学的办学特色。“国学教育之根本，在读经典；启发良知，莫过于读经典。”为此，学校一直致力于将教师、学生及家长诵读国学经典纳入学校常规管理。
首先，将读经教育融入校园环境中。
其次，将读经教育纳入教学常规管理中。重点是学生读经，选择经典篇目，保证诵读时间。常抓教师读经，带动家长读经。
经过不懈努力，学校将继续丰富和完善经典教育工作，进一步形成鲜明的传统文化教育的办学特色，努力探索、不断创新，争取使每一位孩子通过沐浴博大精深的国学文化，培养其学高德厚的君子品性，为孩子的成功幸福人生奠基。
学校位于中原腹地、沙澧河畔，建校于1921年，是漯河最早的小学，历经近百年的风雨发展，学校逐步形成了独特的文化底蕴，成为教育科研的基地、名师成长的沃土、英才辈出的摇篮，开创出时代教育发展的新诗篇，成为漯河市小学教育的一个闪光品牌。
学校先后荣获全国中华文化经典诵读示范学校、全国小公民道德教育先进学校、河南省教育系统先进集体、河南省文明单位、河南省卫生先进单位、河南省绿色学校、河南省小学德育先进实验学校等。还被漯河市政府授予首批示范式学校、市文明单位、市教科研先进单位、市语言文字规范化示范校等近百项荣誉称号。
学校承担的教育部、中央电教馆等多项“十一五”重点课题研究获得专家组高度评价，并分别荣获河南省信息技术优秀成果特等奖和一等奖。《基础教育参考》《教育时报》《小学教育》《河南信息技术教育》《青年导报》《大河报》《河南城乡经济报》《漯河日报》以及漯河教育网等各级新闻媒体对我校教育教学成果多次进行了深入报道。
河南省永城市第二小学，2007年，王献岭到第二小学任校长，提出“经典浸润，文化育人”、“注重仪表，形象树人”的教育理念，2008年起，永城二小开始编印经典教育系列校本教材。2014年秋季，开始步入读经教育的新阶段。学校成立精英教师读经班、年长教师读经班、教师子侄读经班，早来晚走，读经不断。熟读成诵，烂熟于心，记录精彩，录像为证，校内教师，全员包本，着力实施“保底”和以经典教育为学校特色的发展工程，赢得省内外认可和赞誉。
现为“全国未成年人思想道德建设工作先进单位”、“全国优秀少先队集体”、全国诗教先进单位、河南省文明单位。
吴迪，河南省信阳市春华小学校长，中学高级教师。
2013年以来，一直致力于推进体制内“传统文化进校园，经典诵读进课堂”活动的开展；2015年开始落实读经教育。2016年2月，参加道中书院进阶宣导班学习，5参加道中书院主办的“郑州零基础宣导员培训会”，被推举为读经教育宣导员。
在吴校长的带领下，春华小学实行教师、学生、家长三方联动，积极开展读经教育，并把读经教育纳入教学常规管理，成效斐然，吴校长对体制内学校开展读经教育有着丰富的实践经验和体会。
王献岭，中华诗词学会会员，河南省永城市第二小学校长，全国推动经典诵读百佳校长，全国首届“书香之家”获得者，河南省作家协会会员，河南省学术技术带头人，河南省首届基础教育教学成果一等奖获得者，2016年11月出版散文集 《河西十年》。
在王校长的带领下，永城二小以教师团队读经包本为抓手，积极开展读经教育，成效斐然。
刘博，网名阿博老师，河南省漯河市第二实验小学语文教师，漯河市最美教师，漯河市道德模范，感动漯河十大人物。2009年参加工作，2012年春在所教班级推行经典诵读相关课程，读经课逐渐占据了语文课程的绝大部分时间，四书五经代替了语文课本，形成了四书为轴、百家为辐的体制读经模式。其带领学生四天学完一册语文书的传奇经历在《教育时报》头版报道，体制内外反响极大。
阿博老师还组织成立放学后的“读经小灶”和周末公益读经班来补充课堂读经时间的局限，现在已举行180次小灶和286期公益读经班活动。如今在“课堂＋小灶＋读经班”的模式下，阿博老师带领学生每周可读20个小时的经典，尽其可能地落实“老实大量”。
张晓云，河南省漯河市第二实验小学高级语文教师。自2011年开始致力于语文课程改革，2013年开始在体制内进行儿童读经教育，八天教完语文书，其余时间均用来老实大量读经，两年时间内带领学生把四书和《诗经》《古文选》均读了一百遍，学生考试成绩连年在年级名列前茅，其所带的班级连年被评为文明班集体。张晓云老师以“国学经典诵读”引领语文课程改革，被评为区级、市级优秀班主任
李丽君，漯河读经推广第一人，河南读经推广老前辈，漯河国学读书会发起人，道中书院读经宣导讲师。
李老师以赤诚之心，推广读经十八年，推动“书香漯河”，带动阿博老师、张晓云老师、王欢锋老师、崔娟娟老师等一大批读经人才走上读经之路，广受读经界敬重。
冯文举，河南师范大学文学学士，道中书院读经宣导讲师、院长。
曾任中学语文教师、私塾学堂读经教师，七届“论语一百”成人读经营参与组织者，北京白羊沟从教三年资深教师，历任师范班、牟学班班主任，读经教育（第一期）宣导讲师学员，2015年初发起成立道中书院，专注于“成人读经·师资培训”。
2015年9月份以来，发起全国“六小篇”研习会，并倡导零基础宣导。道中团队开展的有规划的全国性读经宣导，对于读经风气的推动，产生了深远影响。
王欢锋，河南洛阳人。道中书院院长助理、读经宣导讲师。
大学期间跟随李丽君老师学习读经。2012年11入职北京读经中心，“论语一百”公益部工作。历任北京泰伯学堂、北京瀚林学堂读经老师，后转任教学主管。2013年7月开始实践各种形式的读经宣导。2014年12月发起成立北京牟宗三读书会。2015年10月，道中书院高阶班实习教师，现任师资培训骨干教师，并亲授历届“读经宣导班”。
王老师读经功底深厚，极具宣导特质，读经宣讲既接地气且具深度，2016年2月以来，全国巡回宣导近300场，反响强烈。其极富感染力的读经宣讲，发出了2016年读经宣导的最强音。
来燕，河南南阳人，道中书院宣导中心主任、河南省优秀企业家（中泰办公家具总经理）。
2000年开始，从事办公家具经营，十多年来，多次参加传统文化公益论坛和企业管理CEO经营管理课程！
2015年冬，接触王财贵读经教育，并携子女参加“论语一百”（济南）冬令营，并很快将子女送入全日制读经学堂，并广泛影响自己的家人亲友读经。
2016年秋，毅然放弃企业经营，参加道中书院•百日筑基“中阶四期”学习，12月，接受选派远赴江西樟树进行“上山下乡”读经公益宣导，取得良好效果！
2017年2月，入职道中书院，全身心投入读经推广，历任信阳特招宣导班、“12+12”进阶宣导班班主任。3月起，在河南安阳、鹤壁、郑州、南阳连续进行一个月三十多场次的读经宣导“上山下乡”实践，反响热烈！