欢迎报考温州大学视觉传达设计专业！
美术与设计学院视觉传达设计专业创办于1993年，经过学院最早专业近26年的发展，专业教学形成下设了设计基础、品牌设计、文创设计三个模块方向的跨界整合教学培养体系。是将平面视觉、品牌设计、互动媒介等多种传统或现代传播手段，通过核心课程设计构建体验与沟通的专业领域。专业注重创造性思维和综合能力的贯彻，解决品牌、包装、广告、书籍、展示、信息传达等各种设计能力和理论知识，并能依托数字媒体技术、信息技术、交互技术，培养从事综合媒体视觉设计、品牌设计推广与策划的应用型高级人才。
采用多学科理论和研究方法进行创新设计的一门交叉学科，具有综合性、系统性和开放性的特点。围绕数字智能、跨界合作的时代特征，打破学科间的壁垒，拓展视觉传达设计的领域，充分利用温州大学综合多学科的整合资源的共享、信息的传递和不同专业学生的协调，建立起以视觉传达为核心，多学科，多领域相交叉的专业群课程架构。
文字设计（Typography）
品牌设计（Branding Design）
交互设计(Interactive Design)
电脑设计PS\AI\3D(Computer design)
书籍设计(Book design)
包装设计(packing design)、
广告设计(Advertising design),
UI交互设计(UI interactive design)
网页设计(Web design)
文创设计(Creative design)
商业摄影(Commercial photography)
微电影制作(Micro film production)
课程结构图
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动态图形课程学生作业
设计课程系列学生作业
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2019届部分学生毕业设计作品
“噪无ZOOOW”设计服务品牌
——设计服务中的设计
作者：俞莹莹
《旅猫日记》
——儿童绘本插画设计
作者：朱书悦
三生百草品牌形象与衍生品设计
——中药品牌形象设计
作者：许金智
数字影像视觉多元化设计传播
作者：熊伟
装饰性图形创意设计
——纹身图案再设计
作者：金晓莹
“四时四食”宁波传统风物文创设计
——宁波传统风物插画文创设计
作者：孙宇欣
上海春风松月楼素菜馆
——地域性文化的品牌设计与价值提升
作者：林雅倩
温州“伴手礼”的品牌设计与价值提升
——设计内容：品牌形象价值提升
作者：孙鲁靖
师资力量
专任教师
基础平台教师
本专业教师专业师资队伍结构合理，数量充足，综合素质突出,注重教学，多名教师为行业领军人物，注重科研及校企合作相结合，近几年，本专业围绕地方院校面向地方支柱产业发展和转型升级的需要，为政府转型发展和企业提供专业咨询与设计服务完成大量的研究项目, 在学术研究、教学改革、出版教材及各级课题项目研究成绩出色。专业老师注重科技创新和创意设计的学习与实践，寻求与权威设计竞赛主体的结合互动，使教学和市场非常贴近。
专业特色
1.原型创新
注重扎实的原型创新能力和相关学科知识的培养，打造大设计基础平台，通过文理交叉、宽口径教学构建学科特色，激发创新思维和设计实践，有效推动设计教育从重技能培养到重创造实践的迅速发展。
2.社会价值
随着经济的发展和创意产业的兴起和品牌时代的到来，专业的核心课程设置和跨学科的专业特征，为学生提供广阔的创作与专业发展空间，契合了专业设计领域在信息时代下的活力和价值，同时使学生就业和社会价值得到很好地体现。
专业优势
1.专业设计竞赛成效显著视觉传达设计专业学生在国内外各专业设计竞赛表现杰出,近年在全国及国际上的设计竞赛中获二百多奖项，指导学生作品先后获得国际知名赛事的亚洲公益创意竞赛的“金熊奖”;世界华文创意广告的“金犊奖”;中国青年广告创意奖等奖项;及国家教育部主办的“全国大艺展赛”“全国大广赛”国家级一、二等奖等多奖项；获得教育厅主办的省级“大学生广告设计竞赛”、“多媒体竞赛”、“摄影竞赛”、“互联网+竞赛”一、二、三等奖。同时参加设计征集或作品展出成果显著，社会各界对学生专业水平和实践能力的认可度评价很高, 专业指导和竞赛获奖使学生的专业水平和实践能力得到大幅提升，使学生能力更好得到高层次专业水平承认，提高学生就业层次和就业满意度。
2.跨境合作培养 跨界实践交流
专业长期保持与台湾大同大学设计学院、泰国东方大学珠宝学院紧密的合作教学，采取互派教师进课堂与“暑期工作营”的教学实践。专业还开设赴英国、美国、韩国留学等多种渠道，对接英国考文垂大学、米兰新美术学院、美国印第安纳宾夕法尼亚大学、韩国全南大学、英国德蒙福特大学等交换生项目；每年选派优秀学生赴美国顶级学府加州州立大学圣贝纳迪诺校区、哥伦比亚大学等暑期访学。各种合作和交流平台能够获取更多新鲜的专业知识，加强对国际院校的了解，对国际设计的认识。校际间的相互合作，为专业在未来的建设和发展中，在国际化办学中开辟了更多的交流视野和深造机会。
1校际相互交流多渠道办学
国际知名院校交换生
设计工作营
台湾大同大学设计工作营
中外教授合作教学
3.创新成果突出
学生创新创业、创客空间项目平台成果出色，近5年，获国家大学生创新创业训练计划项目5项，校级大学生创新创业训练计划项目10余项。本专业老师努力协助推进学生的创新科技项目、学科竞赛作品、创业工作室等项目的完成,专业的创业教育与专业教育的融合方面又走在了全校的前列。
4.校企协同应用人才培养共建
专业先后与之知名设计公司等校外企业合作，联合开展专业共建。拥有“苏门答腊设计公司”“温州四目联合文化传媒设计公司”、“北京正邦设计公司”等校外实习基地 。开放灵活的将项目实体带入课堂，并通过课堂转化为市场需求，以项目制教学和校企共建的实践成果， 获得政府、企业良好赞誉。文创作品多次参与地方文博会、时尚博览会、时尚小镇建设，学生在此受益并获取真正的社会考验，成效明显。
学生就业率在2014年到2016年保持在98％以上，通过近3年跟踪调查，用人单位的满意度分别达到了90.5％、92.5％和95.7％。显现出很强的竞争能力。
数字引领生活
视传创造快乐！
本版编辑：方萌荻
责任编辑：新媒体中心
终审：刘俊
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