校长杨宗凯在2022级本科生开学典礼上的讲话 | 秉承理工精神 成就卓越人生

秉承理工精神  成就卓越人生

——在2022级本科生开学典礼上的讲话

杨宗凯

2022年9月21日

各位老师，亲爱的同学们：

今天，我们在这里隆重举行2022级本科生开学典礼。首先我代表学校领导和全体师生员工，向9220名新同学表示最诚挚的祝贺和最热烈的欢迎，祝贺你们以优异的成绩从1193万名高考生中脱颖而出，欢迎你们选择武汉理工大学作为新的人生起点和梦想舞台。

同学们，党的二十大下个月即将在北京隆重召开，党和国家在今年有很多的大事喜事盛事，今年入学的你们是不平凡的一届大学生，你们与这个伟大时代同向同行，你们见证了党和国家取得的非凡成就，许下了“请党放心，强国有我”的铿锵誓言，未来30年，你们将成为实现建国百年奋斗目标的主力军；与此同时，你们在新冠疫情的严峻形势下，度过了不平凡的高中三年，克服了线上学习的困难与挑战，战胜了特殊时期备考的压力与困惑，怀着美好的憧憬与梦想成为了光荣的大学生，交出了不负师长培养、不负父母期望、不负人生理想的满意答卷。

你们当中，有材料科学与工程学院的“珠峰计划”第一人杜何有同学，以高考629分的高分谱写勤学奋进故事；你们当中，有自动化学院的闫卢昊同学，曾获湖北省初中生首枚信息学国际竞赛金牌；你们当中，有交通与物流工程学院本硕实验班的陈莹同学，热心服务他人并为迎新志愿者书写浪漫。同学们，你们分别来自全国2974所不同的中学，为实现人生理想相聚在武汉理工大学的校园之中，成为最年轻的“武汉理工人”。据我所知，信息工程学院新生中有两位叫“厚德”“卓越”的同学，希望你们和全体新生一道，以实际行动践行学校“厚德博学，追求卓越”的大学精神，成为武汉理工大学新的希望！

此时此刻，我能真切地感受到你们的好奇与忐忑、兴奋与期待、喜悦与激动，我和你们一样也感到十分的高兴与激动。因为，你们是我作为武汉理工大学校长迎入校门的第一批新生，具有非常的纪念意义。我希望通过宝贵的开学第一课，与大家共同感受理工之大，共同把握变革之局，共同探求卓越之道，在追求卓越的人生道路上求“一流”学问、创“一流”事业、成“一流”人才。

武汉理工大学的大学之大

武汉理工大学的大学之大，体现在大格局、大规模、大先生三个方面。一是“大格局”，武汉理工大学起源于1898年清末湖广总督张之洞亲手创办的湖北工艺学堂，124年来学校始终把实业兴国、治学报国扛在肩上，始终站在材料、交通、汽车等领域的科技创新制高点上，以新材料、新能源、智能交通等创新技术引领三大行业创新发展，在港珠澳大桥、C919大飞机、绿色江海直达船、氢燃料电池汽车等国家重大工程和区域经济发展中，都闪耀着“武汉理工人”的心血、智慧和汗水，为服务制造强国、海洋强国、交通强国等国家战略贡献了“理工力量”。

二是“大规模”，学校办学124年特别是近70年来，共培养毕业生近70万人，是教育部直属高校中为三大行业培养人才规模最大的学校；学校现有在校学生近6万人，是在汉部属高校中本科招生规模、在校学生规模最大的学校；学校现有马房山校区、余家头校区和南湖校区三大校区，近年来，学校与湖北武汉、湖北襄阳、海南三亚、广东佛山等地方政府和中国建材、中国船舶、东风汽车等大型行业企业开展深度合作，共建“科教融合、产教融合”的多个实习实训基地。

三是“大先生”，学校培养了一大批具有大格局、大情怀、大学问的“大先生”。其中，有培养出多位材料学科两院院士的“奠基人”袁润章教授，有三次受到毛主席亲切接见的“开拓者”周焕章教授，有献身造船和教育事业的“经纶手”吴秀恒教授……不仅仅是这些“大先生”，学校还培养出一大批院士领衔的顶尖人才、一大批行业企业的领军人才、一大批敢闯会创的创新创业人才、一大批奋发向上的优秀青年学子，形成了卓越人才培养的“理工群星”现象。

如今，世界百年未有之大变局和中华民族伟大复兴的战略全局“两个大局”交织，以信息技术为主导的第四次工业革命加速到来，数字经济成为国家创新发展的新动能。

我国高度重视数字中国建设，数字经济已经成为我国构建新发展格局的重要力量，数字化转型正在推动各行各业形成新常态、新业态和新模式，无人码头、智能交通、先进制造、新能源汽车乃至元宇宙的到来已经成为必然。高等教育始终与经济发展是紧密伴生关系，社会形态的变化必将造就与之对应的新教育。工业时代需要的是大量知识型人才，而数字时代需要的是大批创新型人才。

武汉理工大学把握变革之局

站在时代变局的十字路口，武汉理工大学把握变革之局，面向数字时代培养大批拔尖创新人才的新要求，重构新标准、注入新动能、打造新模式，重塑“德育为先、知识为基、能力为重”的教育新体系，打造“以学生为中心，更加互联、开放、共享、个性”的教育新生态。上半年，学校部署实施了高质量人才培养与招生就业“5·30”行动计划，实现从以“教”为主到以“学”为主的转变。

一是重构能力“新标准”，引导同学们自我成长和综合发展。学校落实五育并举推进“三全育人”，引导同学们德智体美劳全面发展；重构学生综合能力标准，为你们进行综合能力画像、发放综合能力证书；加快第一二三课堂的有机融合，面向每位同学发布第二课堂成绩单；在课程考核中引入更多非标准答案，引导同学们更加注重批判与思辨。

二是注入数字“新动能”，助力同学们自主学习和线上学习。如今知识都在指尖，学校正在加快建设网络环境、智慧教室、课堂实时录播、理工智课平台等数字化环境，加强数字化资源建设，为你们拓宽汲取知识的渠道；开展人技结合的智能辅助教学，为你们开展线上学习提供保障。

三是打造育人“新模式”，培养同学们创新能力和实践能力。学校实施本硕贯通培养实验班和基础拔尖人才培养基地建设，推进国家和省部级科研基地面向本科生全面开放，系统培养同学们的创新能力；试点建设厚德书院、启航书院，以“书院+学院”强化通专融合教育；推进微专业、现代产业学院建设，强化产教、科教协同培养。

同学们，你们幸运地成为学校教育数字化的首批受益者、见证者、践行者，我为你们感到高兴，也希望你们倍加珍惜。中学时代以课堂为中心，以教材为中心，以知识传授和标准化考试为中心的教学模式，已经不再适用于数字时代的大学学习，你们要加快自我转变、自我提升、自我教育，在学校为你们提供的智能教育环境中实现自我学习、自我管理、自我服务。

武汉理工大学的卓越之道

同学们，大学是你们人生中最美好的时光，只有努力和奋斗才会让时光回忆起来更加珍贵；大学也是你们人生新的起点，越早做好人生规划，以后的人生胜算越大。武汉理工大学的卓越之道就是要为你们构筑一条通向卓越的道路，希望你们在追求卓越的道路上担当时代使命、夯实知识基础、锤炼创新能力，用实际行动和丰硕成果不负时代所托、不负学校期望、不负人生理想。

一是担当时代使命，严于立德修身。在中华民族悠久的历史发展中，从先秦的“修身齐家治国平天下”，到近代的“天下兴亡，匹夫有责”，再到今天“奋力实现中华民族伟大复兴中国梦”的伟大实践，爱国情怀是几千年来扎根在中华民族内心深处的精神支柱。作为新时代的大学生，时代赋予你们更大的责任与使命，带给你们更大的机遇与挑战，你们要在变局中把握中华民族伟大复兴这一主线，传承“国之大者”的爱国情怀、增强“功成必定有我”的担当精神、守住 “人生第一粒扣子”的道德底线，将“小我”融入“大我”，彰显新时代大学生的智慧与力量。同学们，你们要将个人的理想追求融入到时代变革的宏伟浪潮中，在实现中华民族复兴伟业的历史征程中实现卓越人生。

二是夯实知识基础，勤于博学精专。“基础研究决定一个国家科技创新的深度和广度，‘卡脖子’问题根子在基础研究薄弱”。加快基础研究重大突破，实现“从0到1”的原始创新，是高校迫在眉睫的战略使命。学校始终高度重视夯实学生基础学科知识、培养学生学科交叉能力。上世纪七十年代，当时我校姜德生院士还是一个从事基础物理教学的青年教师，他从光纤材料的基本物理属性出发，敏锐地觉察到用光纤对外界物理量进行探测必有广阔的前景，于是开始了光纤传感技术的研究，并凭借出色的学科交叉能力，成为我国光纤传感技术的重要开拓者。同学们，你们要不断强化数理基础和学科交叉，在夯实国家科技自立自强根基的战略大局中实现卓越人生。

三是锤炼创新能力，勇于追求卓越。创新是事关国家发展大局、事关世界发展格局的战略问题。学校想国家之所想、急国家之所急、应国家之所需，大力培养科技领军人才、卓越工程师和大国工匠等顶尖人才，为服务国家战略需求贡献科技力量。对标卓越工程师要善于解决复杂工程问题、具有突出技术创新能力的目标要求，学校注重培养学生的创新能力、解决复杂问题能力、交流能力、合作能力、批判性思维能力、计算思维能力和跨界能力，以及运用智能技术开展线上学习的能力，培养学生养成自主学习、探究式学习、终身学习的良好习惯。随着数字时代知识更新迭代的不断加速，希望在你们毕业进入社会之时，你们带走的不仅是专业知识，更重要的是学习能力、实践能力、创新能力。同学们，你们要不断提升创新思维与创新能力，在成就“科技引领人才、行业引领人才、区域引领人才”（“三领人才”）的理想追求中实现卓越人生。

千锤百炼才能造就英才，珍惜韶华方能不负青春。习近平总书记在9月7日给北京师范大学学生回信中提出希望同学们“珍惜时光、刻苦学习、砥砺品格”。希望大家牢记总书记嘱托，不断提高道德修养，不断夯实知识基础，不断锤炼创新能力，厚植“天下兴亡，匹夫有责”的爱国情怀，秉承“厚德博学，追求卓越”的理工精神，践行“请党放心，强国有我”的铮铮誓言，做有理想、有本领、有担当的“武汉理工人”，在激荡的时代中赢得主动、赢得位置、赢得未来，用青春书写无愧于时代、无愧于历史的华彩篇章。

谢谢大家！

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来源：党政办公室

摄影：姚洪、许余庆、江炽

编辑：郭鑫鑫

责编：余佩

审稿：黄嵩

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