2019年第一期童谣创作培训班圆满结束，场面火爆，干货满满！

传统的儿歌

以教育为主要目的

灌输孩子：“你要…”

当代儿歌

以表达为主要目的

抒发孩子自我的感受：“我要…”

童谣创作趋势在哪？

如何写出反映新时代孩子生活的童谣？

这期童谣创作培训班告诉你！

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5月7日，由市文明办、市文化广电旅游体育局、市教育局主办，市文联、市妇联、东莞日报社、东莞广播电视台协办，市文化馆承办的2019年第一期童谣创作培训班，在东莞市文化馆实验剧场成功举行。

培训班为期一天，主办方邀请了著名词作家、广东省音乐家协会顾问、暨南大学艺术硕士学位导师、国家一级作家杨湘粤，《岭南音乐》杂志社执行主编、音乐评论家朱明到场指导培训。

现场座无虚席，场面火爆，来自全市各小学、幼儿园的师生及家长，群众文化工作骨干、童谣文字创作爱好者等300余人将整个会场挤得满满当当。

童谣题材的突破与表达

在上午的讲课中，朱明老师以《题材的突破与表达——当代儿歌题材和语言表达的传统性与创新性》为题，和大家分享了他对童谣创作的理解和他的童谣创作心得。他指出，传统的儿歌以教育为主要目的，灌输孩子“你要…”；当代儿歌以表达为主要目的，“我要…”，抒发孩子自我的感受。

▲朱明老师

他还从自己的创作经验出发，分享了童谣创作题材获取的途径：

◆第一是可以汲取民间素材，可以从传统的民间童谣中去汲取创作灵感；

◆第二是借用传统经典，包括经典的儿童故事、古代神话故事、历史故事、成语故事、唐诗宋词，如三个和尚、司马光砸缸、女娲补天、嫦娥奔月等；

◆第三是从生活中发现素材。朱明老师还强调了童谣语言的表达，在创作童谣时，应该注意如何用所处时代的习惯用语、热词，描写当代生活；他还以《爱我你就抱抱我》 《超级宝贝萌萌哒》等深受小朋友喜爱的儿歌为例，指出童谣创作可以多从“我”说起，提炼孩子们的所思所言。

写出反映新时代孩子生活的童谣

著名词作家杨湘粤老师曾经创作过多首脍炙人口的作品，有着极其丰富的歌词创作经验，在下午的授课中，他结合自己的创作体会，指出童谣创作应该要注意以下几点：

◆第一是童谣语言不用过分修饰，应该是质朴的、纯真的；

◆第二是要站在孩子的视点去观察生活，用孩子的视角写出孩子的生活和喜好；

◆第三是题材面可以再打开一点，想象力可以再夸张一点，除了家庭和校园生活，也可以尝试科普和科幻题材，想象力可以更夸张一些；

◆第四是要用今天的角度看当今的儿童。时代在发展，科技在进步，孩子们的生活和思想也在不断发生着变化，要敏锐地捕捉今天孩子们的关注点和兴趣点，写出反映新时代孩子生活的童谣作品。

▲杨湘粤老师

在讲课的最后，杨老师还和学员们进行了互动交流，并对部分学员创作的《天安门上红旗飘》等作品进行了悉心点评和指导，学员们纷纷表示本次培训班内容丰富翔实，受益匪浅，回去之后将认真消化和吸收，把学到的理论和技巧知识运用到创作实践中去，创作出自己满意、也让小朋友喜爱的童谣作品。

▲学员提问

第三届童谣大赛正在火热征稿中

▲市文明办相关负责人介绍第三届童谣大赛情况

据市文明办相关负责人介绍，本次培训班是为了配合今年市第三届童谣创作大赛而特地举办的。

今年4月中旬，我市启动了东莞市第三届童谣创作大赛。为进一步丰富广大作者的童谣知识，提升我市童谣创作爱好者的创作水平，主办方特地安排了童谣创作培训。本期侧重童谣创作与作品鉴赏，接下来，还将举行作曲、编曲创作培训班。

小莞家提醒你

第三届童谣创作大赛征稿

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文：汪汪

图：刘海军

编辑：陈慧慧

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