非遗在校园•盘点⑤｜大朗镇实验小学：武术浸润校园，“武”出特色，“武”出风采

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武术，中华民族优秀文化遗产之一，群众基础极为广泛的传统体育项目。自2004年起，大朗镇实验小学将武术这一中华优秀传统文化引进校园，开设武术校本课程、成立学校武术队、创设武术特色大课间，把武术渗透进学校文化建设和文艺节目中，让武术在校园内深深扎根，促进学生健康快乐成长。

历经十七年的积累沉淀与创新发展，武术特色教育已成为大朗镇实验小学的一块金字招牌。校园里处处散发着浓浓的武术文化气息，学校武术队频频在省市各类武术比赛中摘金夺银，武术特色大课间更是学校一道靓丽的风景。

开设武术课，组建武术队

南粤大地素来有着崇文尚武的风气。2004年，大朗镇实验小学立足自身资源优势和条件，将武术引入校园，并引进国家一级拳师曾顺宏，着力“兴武”。

结合学校实际，大朗镇实验小学把武术引入校本课程，在二、三、四年级开设武术课，让孩子们体验学习武术的乐趣，将武术文化播种在孩子们的心中。

“我充分利用学校现有资源，将‘生本’教学理念和方法融入武术课堂和业余训练中，增强了武术课的吸引力，让孩子和我本人都感受到武术课的乐趣。”曾顺宏介绍，为了深化和规范武术课程，学校不断深入实践和研究，并由他编撰了武术校本教材《武术基础教学》，逐步在校内体育教学中推广使用，对学校武术教学的普及和提高起到了很好的促进作用。

在普及武术教学的同时，大朗镇实验小学还从各班精选优秀学生组建了武术队，由曾顺宏指导，利用每天早上上课前和放学后的一个小时坚持训练，逐渐形成了低、中、高三个不同的梯队，且始终保持有40人左右的训练队伍。如今，这支武术队已成为学校里最受欢迎的兴趣小组，为喜爱武术的孩子搭建了一个展示身手的舞台，也为学校参加各类武术竞赛源源不断地输送人才。

创设武术特色大课间

秉承“以生为本”的办学理念，着眼于学生的终身发展，大朗镇实验小学把武术融入学校大课间活动，培养孩子们奋发向上的精神风貌。

2007年，根据学生的实际情况，曾顺宏精心创编了一套武术操《迎风起武》，利用大课间组织全校师生学练。2016年，全校师生又练起了“中华太极操”，学校大课间活动内容进一步丰富。其间，大朗镇实验小学结合各年龄段学生的特点有针对性地安排了丰富多彩的技术技巧性活动内容，如六年级玩滑板车、五年级玩跳跳球、四年级踢足球、三年级跳长绳、二年级跳短绳、一年级踢毽球等，让学生们体会到“十八般武艺，各显神通”的内涵，形成武术特色大课间，让每个孩子参与进来，让大课间活动成为孩子们欢乐的海洋。

学校武术队的孩子们长期坚持训练，需要有展示的平台来保持和激发兴趣。根据武术表演性强的特点，大朗镇实验小学以“武术+文艺”的形式，创编了《功夫小子》《男儿当自强》《滚滚长江东逝水》《中国功夫》等武术表演节目，并在市、镇、校各类活动中大显身手，广受好评。武术与艺术的结合，使得武术文化有了更丰富的内涵，更广阔的空间，更加深入人心。

大朗镇实验小学不仅注重开设武术课程，开展武术活动，还十分重视武术文化的建设和宣传。步入校园，武术元素随处可见。学校走廊建有“武术长廊”，训练馆设有“冠军风采”，悬挂着学校学生参加省、市武术比赛的照片等，学校每年开展武术操、太极操及大课间比赛，通过环境育人、活动育人，让学生在潜移默化中受到武术熏陶，让武术文化真正走进孩子们的心里。

武术特色教育开花结果

十多年辛勤耕耘，武术特色教育在大朗镇实验小学开花结果，发展成为全校师生课外活动的一项特色内容，成为学生娱乐玩耍、锻炼身体的重要手段。

在大朗镇实验小学，不仅仅在武术课和武术特色大课间能看到学生练习武术的身影，在课间、在学生自编的游戏中也常能看到武术动作；很多班级集体活动和公开比赛项目，老师们都会利用学生的武术特长，将学生掌握的一些武术动作巧妙地安排在活动中或编入比赛节目中；学校校本教材《武术基础教学》、武术课《精武》也在省市各类评比中屡获殊荣。

学校武术队更是成为全市学校武术队中的佼佼者，在市运会、省体育传统项目学校武术套路锦标赛等比赛中屡获佳绩，获得奖牌200多枚，其中金牌近40枚。同时不断向上级运动队输送队员，并有多人考入北京体育大学等高等院校。

第三批全国中小学中华优秀传统文化传承学校、广东省体育传统项目（武术）学校、首批广东省中小学中华优秀传统文化传承学校、东莞非遗在校园传习基地……这一份份沉甸甸的荣誉，无疑是对大朗镇实验小学武术特色教育的极大肯定与鼓舞。

曾顺宏相信，孩子们带着练习武术所获得的强大自信去生活、去学习，一定能开创幸福的人生！

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来源：i东莞    编辑：圆圆

校对：利民    审核：莫家鋈    终审：何超群

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