昨晚刷朋友圈，

看到有人发了这样一张对话截图。

“我以前准备当老师，

就是为了有朝一日去支教”

能说出这样一句话的老师，

想必也是极其有爱心的了。

可能很多人不知道，

就在今年的3月28日，

市教育局选派了9位老师组建成校园文化

和学科建设团队（简称送教讲学团），

迎着黄沙，跨越近万里，

来到阿拉尔，在当地开展送教讲学活动。

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来源：温岭教育

　　这支送教讲学团由王正初、张俊杰、谢法标、卢文静、潘杰、张含芬、颜寿春、杨洁等优秀教师和专家团队组成。他们本次赴疆的内容之一是帮助第一师阿拉尔职业技术学校2018年援疆项目校园文化建设。

第一师阿拉尔职业技术学校

第一师阿拉尔职业技术学校是由台州全额投资1.496亿元援建的学校，是市级“花园式单位”，学校共有师生1700多人，校内硬件设施完善，学校综合实力和办学水平位居兵团南疆职校前列。

为了提升阿拉尔的校园文化建设，

植入先进理念，

各位老师可谓是铆足了劲儿。

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温岭市名班主任、市三中老师

张含芬

张含芬在上课时，发现孩子们不知道李白，没有学过唐诗，她临时决定为民族班的学生们上了一节主题为“美，是你，是我”的语文课，教学生们在生活中发现美。

张含芬在给民族班的学生上课。

当地一位校长在张含芬的《柔软的艺术教育》讲座结束后和她进行了交流，他表示很希望在当地粗犷的军垦文化中融入柔软的教育理念，让学生学得更快乐。

市中心幼儿园副园长

杨洁

　　在另一个分会场——九团幼儿园，杨洁把她轻松的、寓乐于教的活动带到了阿拉尔的教室现场。通过探索游戏《哈哈小人》，孩子在一次次尝试后发现小人变形和折痕之间的关系，在获得愉悦情绪体验的同时又实现了探索兴趣的增量。与温岭个性张扬的孩子不同，阿拉尔的孩子略带一丝羞涩和拘谨，但也快速地适应了杨园长这种自主、开放的教学风格，甚至不愿结束。

省特级教师、锦园小学校长

颜寿春

　　省特级教师、锦园小学颜寿春校长，无论是上课还是讲座，都风趣而富有智慧。他在塔里木中学的教学活动原来只安排了半天，在学校强烈的要求下，延长到了一天。

太平高级职业中学电子商务教师

潘杰

　　潘杰向部分老师介绍了太平高职的高级电子商务培养模式，指导他们进行电子商务专业建设，并作了上课示范。

卢文静、张俊杰、谢法标老师根据自己的专业特长，作了讲座和示范上课。

虽然送教讲学活动的时间很短，

但也带给了老师们不少触动。

谢法标送教课堂后和学生们合影。

“和维吾尔族的学生合影时，他们会很主动地请老师们站在中间，在其他一些细节中，也能感受到他们对老师的尊敬。”

“走在校园里，不管在哪个角落，学生只要见到老师就会大声向老师问好。”

“他们总是先为别人着想。”

有位援疆老师说过，

只有去了边疆，才能体会国家的含义。

在沙漠里，他们自发地升起了国旗，庄严地唱起了无伴奏国歌。风卷红旗升沙海，不少老师流下了滚滚热泪。

“送教行短暂，即便马不停蹄，我们给予阿拉尔的仍十分有限，但阿拉尔给予我们的却是深刻、深远的感受。”

　　在阿拉尔短短5天的时间里，送教讲学团就遭遇了两次沙尘暴。

郑文兵和王永江是温岭的两位援疆教师，在今年的浙江省援疆干部动员大会上，来自全省近五百人的会场，只有他们两人当场表态，申请继续援疆。对于他们而言，这种坚守只能用“情怀”一词来诠释。

郑文兵在援疆日志里写道：

不来援疆，就没能收获意外的惊喜；不来援疆，就没能感受生活中的诗意；不来援疆，就没能发现祖国的神奇；不来援疆，就没能感悟淳朴的含义。

这已经是他第二次援疆，10年前的援疆经历，给他留下了难以磨灭的记忆。同时，第二次援疆还未结束，今年3月，他就已经提出了第三次援疆申请。

　　王永江是机电业务骨干，他扎实的功底和出色的表现使他成为台州唯一一个在援疆期间获得浙江省教坛新秀称号的老师。

但是对他而言，有限的援疆时间里，他要做的不仅仅是教好电子技术和电力拖动两门课程。他还通过自身担任温岭曙光义工副会长的身份，多次组织家乡的义工协会发起募捐活动，为少数民族学生捐衣、捐物、捐助学金。

“我认为，援疆工作更重要的是用真心关爱每一个学生。”

虽有漫天风沙，万里送教脚步不停。

如果这篇文章感动到了你，

记得在文末点哦！

温岭日报 2018年4月13日2版

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文字 | 温岭日报全媒体记者 朱飘安旗 通讯员 张含芬

图片 | 张俊杰 谢法标 提供

编辑 | 蒋路娅

校对 | 季虹希

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