当下，花掉100元，
分分钟，
五杯奶茶、三块蛋糕……
可是赚100元，
容易吗？
这个暑假，
市三中七（13）班、
七（14）班的学生
就接到了一份特殊作业
赚一百元。
除此之外，
还需完成三篇笔记，
分别是
赚钱计划书、
赚钱行动记录、
赚钱心得。
老师希望通过实践，
让学生在掌握生活技能的同时，
积累素材，提高语文学习能力。
一起来看看学生们都是
怎么赚钱的吧~
七（14）班的徐苗家里是贩卖观赏鱼的，起初，徐苗打算在网上销售观赏鱼，但是半个月过去了，一单生意都没有接到。本来信心十足的她逐渐焦虑起来。幸好，徐苗在上茶艺培训课的时候，妈妈看到培训班发布的少儿茶艺的海报，建议她去当茶艺助演。说干就干，徐苗立即找了茶艺课的老师，询问能不能以茶艺助演的形式兼职。幸运的是，老师爽快地同意了。经过一番讨价还价，徐苗的兼职费用是一节课50元。
受访者提供
其实最开始，老师开价40元一节课，不过靠着软磨硬泡的功夫，徐苗讲价成功。在随笔中，徐苗也记录了沟通的重要性。
完成此次作业后，徐苗发现了知识的重要性。
“这份工作没有想象中的那么累，都是我平时课堂上学习的内容。”
“没有知识的积累，有些事情是完成不了的。如果没有学习茶艺，我只能去端盘子，卖东西，无法在茶馆这么好的环境里工作。”
七（13）班的毛建烨一接到这份特殊的作业，就马不停蹄地在招聘网站上搜索工作信息。一开始自信满满的他在被几个商家拒绝后，对工作的要求越来越低，从脑力工作变成了体力工作。打了七八个小时的电话，他依旧一无所获。最后，在妈妈的介绍下，毛建烨在一家工厂里打工。
从早上7点起，毛建烨就开始忙碌起来，拧螺丝，搬钢筋，忙得团团转。刚开始做的时候，还会觉得热，但做着做着，对这股热意也就习以为常了。中午扒点饭，休息半小时，就又开始工作，直到下午5点才停歇。这一天，毛建烨拧了560多颗螺丝，搬了30多条钢筋。顶着满头的大汗，穿着脏兮兮的衣服，他的内心却是满满的成就感。
七（14）班的莫一凡想到了“摆地摊”—卖风车糖。在妈妈的支持下，莫一凡花了200元钱购买了150多支风车糖。查阅过多家商店的价格后，莫一凡给风车糖定价4元一支，7元两支，10元3支。
本以为在公园售卖的时候，会受到小朋友的欢迎，但是真的实践了，他才知道拥有购买权的是家长。在公园的第一天，来往的小朋友们大多被亮闪闪的玩具吸引，偶有几个小朋友过来，待了没多久，就被旁边的家长拽走了。莫一凡只能眼巴巴地看着旁边的摊贩售出了一个个玩具。一个晚上，莫一凡只赚到十几元。
接下来的几天，莫一凡一直在摸索新颖的销售模式，但依旧白费力气。最后，去除购买成本，4天的销售只赚了39元。回顾短短几天的摆地摊生涯，莫一凡发现自己没有把握住主要的销售对象。虽然没有完成作业，但是4天的销售经历让他受益匪浅，给他的随笔积累了许多素材。
布置这份作业的是市三中的语文老师张含芬，她说：“现在的学生学习压力比较大，课外学习的时间太长，以至于生活经验缺乏，写出来的作文总让人感觉有隔膜，不如适当地给学习做一些减法，减少暑期书面作业。”今年暑假，张含芬只布置了“六个一”作业，即交一位作家朋友，与家人来一趟旅行，安排一次有趣的活动，做一天小跟班，学烧一道菜，赚一百元。
截至目前，大部分学生已经完成了这份暑期作业。遗憾的是，张含芬发现学生们并没有发挥自身的技能特长来赚钱。“他们大多是通过劳作来赚钱，许多工作并没有技术含量，我更希望学生们能在青春年少的时候，利用自己的所学所长创造劳动价值。”
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