有时，孩子的短板不需拉长！
寒假快来了。老师发给我们一张寒假兴趣班报名表，有钢琴、舞蹈、英语、朗诵、轮滑、跆拳道。
“你给孩子报哪个班？”
“要不咱们一起报舞蹈班吧。“
“报跆拳道吧！女孩子能防身最重要。”
一向主张“顺其自然”的我听完最后一句话也动摇了。
人家孩子都能跟外教对话了，我家孩子连ABCD还不认识，这以后还能追得上吗？
我把我的担心和老公说了，他给我讲了个故事：
曾经有一个孩子沉默内向，3岁多了还不会说话，9岁说话都很吃力。他不玩孩子们喜欢的玩具。
唯一喜欢的，是蹲在灌木丛中凝视蚂蚁，或长时间地坐在湖边看泛着微光的波纹……
但是，母亲从来不逼迫他，她放任孩子做他喜欢做的事，让他按照自己的节奏长大。
这个孩子，就是爱因斯坦。
噗！我老公居然相信这个。这只出现在励志故事里好吗！
谁不希望孩子自然长大？可是，我们在中国呀！
我们不仅害怕孩子没有一技之长，更害怕孩子有一块短板。
有一天，A妈被告知，A不爱说话啊，整天郁郁寡欢。A妈立刻怀疑：是不是自闭症啊！
B妈被告知，B做总因为马虎出错，B妈立刻担忧，以后老这么粗心怎么办啊！
C妈发现，C喜欢唱《感觉自己萌萌哒》，小小年纪是不是三观不正！
总之，孩子有一点与众不同，有一点出格，就会引起家长担忧。
我上大学的时候有一次去拍写真，屋子里坐满了化好妆等待拍摄的年轻少女，一个妈妈在屋子里一边转，一边喊：“我闺女在哪啊？这怎么长得都一样啊！”
现在想想，我们每一个家长不是也在做同样的事吗？
每个孩子生下来都是与众不同的，有的孩子喜欢飞机，有的孩子喜欢娃娃，有的孩子喜欢折纸，有的孩子喜欢跑成风一样的女纸。
但是这怎么能行呢！
女孩子就应该稳稳当当的，男孩子动不动就哭，太没有男儿气概了！差评！
于是我们用各种方式，把他们变成了他们应该成为的样子，并对自己塑造的作品满意地点了点头。
我们都喜欢听话的孩子，因为“可塑性”强啊！
不过，你可知道，他们年轻的面孔上是僵硬呆板的，他们鲜活的生命是没有激情的，他们没有好奇心，没有喜悦感，他们并不快乐。
著名的木桶理论告诉我们，决定孩子人生高度的是他的短板。
别傻啦！孩子又不真的是木桶！
过来人都知道，你上学时恶补的那个弱项耗费了你大量的时间、精力、自信，最后你一有机会就甩掉了它，说什么会影响你人生的高度，它压根就没再出现在你生命里好吗？
你有看过哪个擅长外语的外交家还在算物理题吗？你有看过哪个天才工程师还在电脑前憋作文吗？
决定孩子人生高度的是他的长木板，能多长，就该让它长多长！
所以，培养孩子的兴趣必要吗？
答案是，孩子的兴趣并不需要培养啊！
孩子本来就有他们自己的兴趣点，只不过他们的兴趣可能只是玩一些瓶子盖，玩一些碎纸片，把颜料倒在水里搅来搅去。
那些兴趣点在我们看来也许不那么高大上，但是作为家长，我们除了无条件地支持孩子们做他们喜欢的事，做到不干涉、不打扰，别的忙，我们也根本帮不上。
还是以一个故事结尾吧。
有一个孩子问爸爸：我想去跑步好吗？爸爸说好。于是他们一起跑了5英里。
他又问，我们去跑马拉松好吗？爸爸说好。于是爸爸陪他跑了个马拉松。
他又让爸爸陪他去参加铁人三项，爸爸依然说，好。
后来，这对父子成为美国著名的田径组合，他们一起参加了78次半马拉松赛，64次马拉松赛，206次奥运标准的铁人三项赛，6次终极铁人三项比赛。
没有人会想到，这个孩子天生残疾，终生离不开轮椅，他能够创造奇迹只是因为当他每一次想要尝试田径运动时，父亲都义无反顾的选择说：好。
孩子会自然长成他们喜欢成为的样子，作为家长，我们只需要顺水推舟就好。
请相信，每一个孩子都是天使，所有的天使都自带光芒。
愿每一个孩子都能快乐成长。
the end
【父母学堂】给“爱”找到归宿，为“情”开一道法门！“爱”是大爱无疆的爱。“情”是万物有情的情！
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