国际家庭教育指导师一
由周强老师主讲的【国际家庭教育指导师】C级认证培训首期于2013年3月30日在郑开课。来自全国的63名学员参加了第一期的学习。
认证培训课程中周强老师从理念、心理学、夫妻、家庭、婚姻、性教育、性侵犯、灾难、人际、学习、死亡……等等，全方位的问题进行了解析。学员不仅从理念、人类、社会及心理学提升自己，并且走入问题、单亲、留守家庭帮助父母孩子，帮助更多家庭更好的控制生活，解决问题，调控情绪、行为，去除不良习惯，幸福生活！为孩子为未来功德无量！
亲子重建
让爱在你我间流动
夫妻新爱
拥一次感动让爱再沸腾
家庭重塑，
让你从心里开始回家。
关系和谐
让生活变得游刃有余
往期国际家庭教育指导师颁证感想！
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往期国际家庭教育指导师课程收获！
边看边听，今天是周强老师朗读的！
国际家庭教育指导师第四期第四课感想（4）
2014年3月28日 19:17
国际家庭教育指导师四期第四课感想
每次上课，我都喜欢留出足够的时间在路上，今天依然如此，路上的人车比平时都少，我迎着春日的朝阳，享受着路上的过程，这一路程我是从容的，平静而愉悦！我知道，这是我计划好了，并做了充分准备后得来的。
由此我不得不类推到儿子的成长，儿子已四岁半了，在他从四岁半走到十八岁之间的岁月里，我注定是一位不可获缺的陪伴者（我之所以用了陪伴者这个词，是自上了共四节课之后，我很惭愧的发现自己是不敢再以儿子教育者的身份而自居了），在儿子已过的四年半时光里，我只不过做了一位“随心所欲”的陪伴者，我是无计划的，无准备的，因此，在这四年半的陪伴之路上，我是快乐的却不是从容和平静地，听完第四节课后，我感到后颈冒出阵阵凉意！在我小的时候，我们老家人也常说：“从小看大，三岁知老。”那时不懂何意？成人后、上了指导师课后便深深地理解了！可是儿子已经四岁半了！他已走过了自己人生的最关键的时期之一，我却只能看着自己在白纸上的画作而陷入沉思和自省！
准备下笔写第四节课后感的当天，我看到父母学堂微信上的文章《母爱的自身》，这篇文章深深地引起了我内心的共鸣，也一下子让我对第四节课的内容有了更深的理解，英国媒体给读者出了个讨论题：这世界的问题，出在哪里？结果最简单的，是作家切斯特顿平静的回答——“亲爱的先生们：在我。”如果没有上指导师课，我一定不能很好理解作家的回答内容，可此时看到这篇文章时，我心生敬佩！并受启发想在此对儿子说：“亲爱的宝贝，一切责任在我。”
课上周老师讲到：“弗洛伊德人格发展理论特别强调了“童年经历”对人格的影响，重视父母对儿童的态度，后来许多的研究也证实早期经验对日后行为的影响至关重要。”根据老师讲的内容，我明白你已走过了口唇期、肛门期，正进入性取器，我只是用我的经验陪伴你走过了口唇期、肛门期，我庆幸自己在你用嘴探索世界时间里，我是宽容的，可我内疚的是我干扰了你的肛门期，我有段时间担心你大便干结，总是商量带强制的要让定时坐马桶，我总是按我的经验要你睡前必须小便一次，以妨你夜里尿床，可是我越担心，你越尿床，我到如今才明白你不过是在向我表达不满。越学习我就越感觉到你比我更智慧，我无法再以掌控者的身份自居了，我不过是一个不称职的陪伴者，一个在你引领下不断完善的陪伴者。
讲到分离焦虑，我的小宝宝刚好快一岁半了，因为全职在家带宝宝，所以宝宝会比较黏我，每次从外面回来看到我就黏着不放，有时出门玩也会抱着我不松手，很不情愿，这让爷爷奶奶很头大，奶奶甚至说要带回老家几天，宝宝就不会这么黏我了。通过学习我知道这些都是正常的，并且强行将宝宝和妈妈分开，对宝宝的伤害也是不可知的。就像前段时间断奶，奶奶也说要带回老家，我坚持带在身边，在宝爸的支持和配合下，宝宝很顺利的度过了这一阶段，并且有爸爸妈妈的陪伴，宝宝并没有哭闹的很厉害。分离焦虑也是一样，老公也很支持我，说即使回老家，也让我跟宝宝一块儿回去。现在每次跟宝宝分开，我都会跟宝宝说再见，并说什么时候回来，尽管有时他也会哭，奶奶还会故意把他抱开，不让他看到我走。但能做的时候我都会做。老人总是爱孙心切，生怕孩子受一点委屈，多哭一声，这里要多感谢老公的支持和理解，我才没有太多的心理负担，能按自己的想法去做，也感谢老师对我们理论上的指导，让我们有了更多的信心和方法。
我知道了排泄不排泄会影响到人格，那“进食”会不会影响到人格呢？在此，我想向周老师请教这个问题，这个问题一直困扰我很久了，因为我现在一直在纠结儿子的饮食问题，儿子总吃的过饱，常因吃撑积食而生病，所以我对他的饭量，零食限制较多，因此，我和儿子的战斗就在于：他要吃这吃那，我控制他要少吃这吃那，如果我放手让他自己决定吃不吃某种食物，他会高兴地跳起来，看他快乐的样子，我很怀疑自己的做法，再加上老师课上讲到过9岁前的孩子所关心的一是吃，二是玩，我约束了他的二分之一快乐，想想令我汗颜！所以，我希望能得到周老师具体的指导：如何玩转孩子的吃！
儿子已进入性器期，正如老师课上讲的那样，我禁止过儿子触摸性器，可他还是偷偷地摸过。上完第四课后，我又发现儿子触摸性器时，我只是微笑问他：为什么摸？他说觉得好玩，我就随他玩去！我不再以成人的担心来看待这件事了，这事便简单得多了！真庆幸听了第四节课，周老师如此详细，具体地告诉了我们如何应对孩子的潜伏期，生殖器，并用自己的亲身经历幽默、风趣地向我们传授了如何和孩子们沟通青春期的变化，以帮助他们顺利、健康地过度青春期。我很高兴，我又会很从容地面对儿子接下来的每一段时光了，我是幸运的！
周老师在讲到埃里克森的人生八个阶段时，我更喜欢埃里克森八阶段理论，它使我不停地对照自己的已过的人生每段，但到目前为止，我还是不能完全将自己心灵最深处的课后感毫无保留地展现给众人。但上课已带给了我我想要的东西，我也可以解决过去不能解决的问题，如果说我最大的收获在哪里，我想说的是：我更接纳自己！我也接纳了自己在儿子四岁半前不称职的陪伴，我只想着眼前方，也更知道如何去爱儿子！也会很坦然地和儿子笑谈生死！
期待第五次课的到来！
应继芳
2014-3-27
(上第四节课之前，我一直不喜欢回忆青春期以前的时光，并不是我的童年有多悲催，可内心就是不想去企及她，正如课上老师讲的那样，自我选择性的把她潜藏于我的潜意识了。上指导师课的引领，最近我一直在回忆自己高中毕业前至我记事间的一些事情
还记得课堂上，周老师讲到青春期女孩的月经时问大家：你们是如何明白月经的？我却没有什么记忆。当老师又问：你们当时收到男孩子几张小纸条时，我仍然没有什么记忆，或许真的没有)
【大手术】
这学期的课马上就画上尾声了，通过这五节课老师给我们传受了平时学不到的东西！以前无知的理念带给我了不少懊悔与痛苦！现在的感觉就好像是生过一场大病，周老师给我做了一个大的手术，从新塑造了一个我一样，现在的认识与以前完全是两个概念，不得不承认以前的教育是多么的失败，学习以后，现在的孩子比以前听话懂事了，更知道学习了，有时孩子虽然达不到我和老师所希望的那样，但是孩子现在已经改变到我不用在催他，他自己知道怎么去完成作业了，不用像以前那样把自己急的急头怪脑的去吵着孩子了，我现在知道老师说．要留给孩子空间，不要给孩子压力。是的，如果空间的需求没得要满足就像以前那样，孩子暴怒，打人骂人，注意力不集中，我简直快崩溃了，老师教会了我，放开。放开以后我和孩子都轻松多了。
【感知自然】
想让孩子有积极探索与学习大自然的能力， 与对大自然的倾注更大的热情，就得带孩子多尝试新的东西，多鼓励孩子参加相对安全的活动，更好的提高孩子对他成长过程的兴趣是有必要的，以后要多给孩子创造这样的学习机会，不会像以前那样玩不玩看不看都无所谓的，这样会失去孩子健康成长的机会．
【身教】
家庭教育不是靠："言教"：而是靠："身教"父母表率作用对孩子有着特殊的意义，孩子是父母的翻版，孩子是父母的一面镜子，教育孩子，教训或命令不是理想的方式．要以身做则，某些东西看上去并不重要，事实上，父母应充分与孩子分享生活内容，并使他得到了教益，这时，就不需要再特意教给孩子什么了．
【性教育】
我觉得性教育对孩子特别重要，要让孩子早知道早了解，以前孩子问我：妈妈我是从哪里来的？我不知道也没想好该怎么回答孩子，就随口说，你是妈妈生出来的，具体怎么生的，就没在解释那么多，前些时间，儿子看到电视讲说人体奥秘之后，就不在问了，也好像懂了好多，我妹怀孕了，小妹说：大姨几个月以后就可以生小宝宝了，他在一边很确切的说，女人生孩子是不一样的，小妹问，为什么不一样呢？儿子说，女人跟女人的体质不一样，有的女人体质好的十个月才能生，体质不好的八九个月就生了，听到这话，当时我们都惊呆了，平时我们太低估孩子了，所以现在有人在儿子面前说，皮皮是从拉圾堆里捡来的时，他跟本不会相信，理都不理你。
周强老师讲过“性”要让孩子早知道，所以，前些时间，我又给儿子买了“成长与性”上下册的书。我和孩子看过不至于再出现性困扰，在有错误的性观念了，让孩子能够明确的知道，性到底与我们自身有什么关系，也让孩子知道热爱父母珍惜生命，至于关于Ａ片这类问题，但我相信，等孩子问我时，我已经有所了解，已学习过怎样去给孩子讲解了，
现在每天都充着电，充实着自己，特别对于教育这一块，有很大的突破，认识很深，看着自己和儿子翻天覆地的变化，让我感到无比的幸福，谢谢周强老师父母学堂，再次感谢！
学生；刘蔓莉
2013.12.18
国际家庭教育指导师第六期期待您的到来！
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