竺可桢学院2022级专业导师制暨第二期“教授学术小组”介绍会顺利举办

为增进2022级同学对专业导师制及“教授学术小组”项目的了解，帮助同学们顺利完成导学结对、规划学业与科研之路，竺可桢学院于2023年7月12日晚举办2022级专业导师制暨第二期“教授学术小组”介绍会。此次会议以钉钉直播面向2022级各平台竺院学生开放，竺可桢学院林威老师、赵阳老师参会。

2022级导师制暨第二期“教授学术小组”介绍会

首先赵阳老师结合22级导师制通知和相关文件，介绍专业导师制相关事项与安排。他从通知面向对象、师生双方权利义务、导学结对时间安排、荣誉系统操作等方面对导师制进行了系统介绍，并强调全员导师制是竺院培养特色环节之一，不同平台班级导师制开展时间会略有差异，希望同学们关注通知，在相应时段完成导学结对，主动、及时地与导师一同制定科研训练计划与个性化培养方案计划。

赵阳老师介绍22级导师制操作流程

导师制面向对象

导师制注意事项

会上，赵阳老师也与同学们简要介绍了竺可桢学院“本博贯通”长周期培养项目。该项目聚焦基础学科和国家急需领域人才培养，实行“动态进出，选拔补录”的准入制度。他表示后续将发布有关信息资讯并开展系列活动，欢迎同学们关注与报名。

林威老师介绍“教授学术小组”计划

随后，林威老师对“教授学术小组”计划的启动背景、培养特色、各项流程进行介绍。“教授学术小组”计划是竺院与校组织部、人才办在前期竺院导师制基础上联合打造的师生学术交流平台，是以学生成长为中心探索优秀学生精准拔尖的一次积极尝试。该计划从求是讲席教授和长聘教授为代表的顶尖人才和优秀年轻人才中确定导师，每名导师领衔组建1个“学术小组”，鼓励有意愿强化科研素养和长周期培养，立志成为科学家的竺院学生申请加入。

教授学术小组介绍

林老师介绍道，目前第二期“教授学术小组”已有来自19个院系单位共计34名导师参与其中，面向22级、21级竺院学生报名组建，“学术小组”经历可替代相关同学专业导师制选导环节。会上，她介绍了师生交互平台、长周期培养的导学计划、师生学术交流支持、导学过程管理、重点科研项目孵化等学术小组特色举措，鼓励同学们结合科研意向了解及参与。此外，林老师展示了第一期“教授学术小组”同学的个人总结与收获，让同学们对“教授学术小组”有了更加深入的了解。

“教授学术小组”选导流程介绍

部分学术小组特色亮点活动展示

在介绍会中，两位老师均结合前期面向22级竺院同学问卷征集的困惑进行集中答疑，包括导学联系注意事项、低年级学生科研入门、长周期培养等问题，并期待同学们在参与科研训练的同时打好学业基础，实现学业与科研的同向同行。

相信经过本次的介绍和答疑，同学们对导师制和“教授学术小组”有更深的了解，能以更饱满的学术热情投入到日后的科研学习中，将大学之路走宽、走实、走深！

往期精选

文案 | 学业指导中心 沈涵扬

排版 | 余秋阳

责任编辑 | 徐夏颖

审核 | 林　威 赵　阳