名医名师录｜市十中学陈正皓：打造学生喜闻乐见的红色课程

“各位听众，大家好！我是来自黄浦区教育系统‘师说’理论宣讲团的成员、上海市第十中学的陈正皓老师。今天，我和大家分享中国共产党人精神谱系中的抗美援朝精神……”2020年，陈正皓老师加入了由黄浦区教育局成立的以青年教师为主的黄浦区教育系统“师说”理论宣讲团。对于一名青年教师，如何讲好红色故事，用师生喜闻乐见的方式开展党史教育，是一个难题。

回忆起第一次宣讲，陈正皓老师认为对他而言是一次失败的经历。由于欠缺经验，参加的听众又都是老师而非学生，他把宣讲演变成了一节高中历史课。课后他反思道，宣讲与日常上课不同，对象从初中到高中、从学生到老师，跨度很大。同样的主题由于宣讲的对象不同，讲授方式和内容也要因人而变。

2021年，宣讲团的工作稳步开展，对党的精神谱系的宣讲成为了新学年工作的重点。陈正皓老师希望自己能改变历史教师教授历史课的教学。当时正值电影《长津湖》热映，陈正皓深受启发：能否结合当下的热点话题，从电影《长津湖》讲述抗美援朝历史和精神？电影源于历史，通过艺术加工，立体再现了那场战争，拉近了我们与历史的距离。由此陈正皓老师确定了《从电影<长津湖>感悟抗美援朝精神》的宣讲主题，他通过解读电影人物形象、对话以及令人印象深刻的场景、容易被人忽视的细节，辅以一手、二手、图像等史料，把原先抽象的宣讲内容变得生动有趣，易于理解，与宣讲对象产生了共鸣，从而更好地体现了抗美援朝精神的丰富内涵。宣讲受到区内多所学校师生的一致好评。

2022年7月，陈正皓参加了“新征程·新奇迹——2022年上海市红色故事大赛”。这次他又面临了新的挑战，比赛要求走进场馆以视频微课的形式开展宣讲。在原有课程基础上，陈正皓老师对内容进行了进一步的丰富。他把中共一大纪念馆作为教学场馆，在具体教学过程中，通过教师讲授、学生互动等形式让学生知道抗美援朝战争爆发的背景，了解并认同这是一场保家卫国之战。再结合参观志愿军战士用炮弹壳制作的花瓶这一馆藏文物，了解抗美援朝精神的具体内容，感悟其深刻的精神内涵。走访场馆本身对于学生就是一种潜移默化的熏陶，通过走访场馆，观摩文物等途径开展宣教，既能感受真实的历史文物，加深听众的直观印象，又拓宽了教育的空间，激发了学生学习兴趣。陈正皓在这次比赛中获得了三等奖。

对学生开展思政教育的时候，人们往往有一种思维定势，认为这是政治、历史老师的任务。其实思政教育的素材在生活中比比皆是。一次精彩的宣讲是可以基于学情，着眼时代要求，结合当下现实环境、身边各类现象等，谈感受，把理论学习成果转化为对于社会发展实际的阐释，紧扣时代脉搏，带领学生深入感受时代的变革与发展的，而且这些教育的场景不一定仅仅发生在学科的课堂之中。突破学科教学的时空限制，采用学生喜闻乐见的教育形式，会让思政教育的内容更加贴近学生，达到入脑入心的教育效果。

结合学科教学，开展师说宣讲，引导学生树立正确价值观；走访红色场馆，传播红色文化，坚定学生理想信念；带动青年教师，形成教育团队，打造学生喜闻乐见的红色课程。陈正皓老师从党的百年奋斗重大成就和历史经验中汲取智慧和力量，结合学校“正思、勤学、笃行”的核心文化，在培育学生政治认同，传承红色基因，立德树人的教育之路上努力实践，做“更好的自己”。

“突破学科教学限制，打造学生喜闻乐见的红色课程。”——陈正皓

记者 / 张益

编辑 / 陈露露

图片 / 上海市第十中学

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