让孩子多睡一会，推迟上学时间，家长们却说：不如晚放学
小学生要保证10小时睡眠时间，这是众所周知的常识，但如今在升学压力下，似乎越来越成为一种奢望。
为了“拯救”小学生的睡眠，浙江出了一个新招。
让孩子们多睡一会儿
该意见指出了延迟上学的四大好处：确保学生充足的睡眠时间、为学生提供充裕的早餐时间、使幼小衔接更为自然，以及缓解小学“上学早、放学早、接送难”矛盾。还表示，推迟上学时间，可以让孩子们多睡一会儿，保证足够的睡眠时间，使他们更有精神、情绪更好，为一天的学习和生活提供积极保障。
根据2016年浙江省中小学教育质量综合评价监测结果，睡眠是学生发展指数中较低的一项，在被调查的四年级学生中，只有54.1%的学生每天睡眠时间9小时及以上。
据了解，全省范围指导实施推迟上学，这在全国尚属首例。
除了延迟上学，浙江的义务教育“新政”时常能够“上头条”。
去年，杭州某小学发出的一份公约《让家长告别检查作业》，取消家长为孩子家庭作业签字的要求，也一度引起了讨论。
另外，浙江的小学取消期中考试，在当时也是“破天荒”，更不用提中医进小学课本的新闻了。
推迟上学在浙江全省推行之前，全国各地已有个别学校在试点，比如南京师范大学附属小学听取了教育局意见，从去年开始学生到校时间推迟20分钟，也是为了让孩子能多睡一会儿，定心吃顿早餐。
浙江之后，黑龙江不仅很快响应了延迟上学政策，甚至将覆盖面铺得更广，涵盖了初高中：从3月1日新学期开学起，全省小学生、初中生早晨到校时间由目前早7:10后不同时间，推迟到全省统一早8:00；高中生由目前早6:30后不同时间推迟到全省统一早7:30。
家长上班来得及吗？
知乎@水目小 拿英国一项研究表示：“一个十岁孩子在8:30之后才能集中注意力，年龄越大，这个时间越会推迟。因此有的地方甚至把中学生的上课时间推迟到十点。虽然我们不能向英国看齐，但对于正在长身体的小学生来说推迟半小时是很有帮助的。”
对此，@快乐青扬2010 深有体会：“现在孩子作业多经常写到8-9点，睡觉都偏晚，第二天确实有点缺觉！”
从现阶段看，延迟上学时间，可能是一大趋势。在改善学生的睡眠问题上，也的确有效，但这种做法，并没有得到所有父母的认可。
一些网友认为，初衷是好的，然而一旦落实，或许会出现别的问题。
比如学生上学晚了，那接送孩子的家长上班恐怕就来不及。@雪之下的家里蹲 说：“以为是便利学生，其实难的是家长，八点要上班，你让小孩子最迟到校时间不得早于八点，这样的话，不是让老人去送孩子，就是逼着上班族旷工。”
@啡啡啡你莫属 也表示：“孩子推迟上学，那家长是不是也得推迟上班时间呢？不然孩子自己送自己读书吗？”
更让人担心的是，延迟上学造成的时间“真空”，恐怕又会催生出各类早托班。@龙衣依 猜想：“以后会出现早托班，家长送孩子去早托班，然后早托班统一送孩子上学。”
@dabangking 则建议：“学校也应该提倡班车制度，这样就不影响家长上班了。”
更大的“痛点”是放学太早
网友们的担忧其实不无道理，仅仅延迟上学时间，并非增加孩子睡眠时间的唯一办法。
在@木棉花中计了 看来，光延迟上学时间还不够，“早睡早起才是解决睡眠问题的最好方法，落实好午休，也是一个重要补充。”
@伏卵录 评价说：“治标不治本。孩子学习压力大，睡眠不足，早餐不佳，皆因目前愈演愈烈的应试教育，对症下药才是关键。”
不改变应试教育的底子，光靠素质教育的面子，难免有点“自欺欺人”。@皇家毒药H 吐槽说：“一方面要求素质教育，另一方面却还是分数至上，改变教育不能只抓表面而不去针对根本。”
从舆情呼声来看，孩子上学时间太早，似乎并不是一个“痛点”，真正的“痛点”反倒是——孩子放学太早了。@言阅明 说：“孩子下午3:30就放学，根本不考虑孩子需要家长接送，这才是一个令人反感的决定。”
为了减少学业压力，小学放学太早，孩子没处去，只能去“辅导班”，反而加重了孩子的负担，不少网友认为有点“讽刺”。
浙江某小学校长张敏在接受《每日商报》采访时曾表示：“延迟放学时间，是一个民生问题，并非学校一家之责，大家把矛头直指教育部门、甚至是学校，其实是社会问题让教育背了黑锅。”
他认为，理想的状态应该是，孩子们早早地放了学，然后在各种社区、社会的公益机构痛快地玩，快乐地发展自己的兴趣，但目前社区教育、社会教育远不完善，无法解决这个问题。因此，他觉得更多需要教育以外的部门参与、协调。
教育部也在《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》中，提出实行弹性放学时间，可以通过“政府购买服务”“财政补贴”等方式给予适当补助；也可与家长建立谈判机制，适当收取一些费用；但不要把这段时间又变成上课时间，防止课后服务变相成为集体教学或“补课”。
延迟上学时间也好，延迟放学时间也罢，说到底，都是在探索一种给孩子减负的途经。但正如张敏所说，减负绝非学校一家之责，也无法满足所有家长的需求。在应试教育“生命力”依然顽强的今天，只要是为了素质教育的推进，只要是为了孩子的快乐学习，那么，减负的迈出的每一小步，都是进步。
上海逾93%公办小学有晚托服务
据上海市教委初步统计，目前93%以上的公办小学都为确有需求的学生开设了晚托服务。在长宁区，有学校调研发现，开设“快乐拓展日＋”课程服务后，原先30%的孩子放学后直奔社会机构，现在已有一半“回流”，更加愿意参加自己学校的课程活动。“快乐30分”让“快乐”在放学后再释放，“看护服务”让接送困难的家庭放心。
2017学年开始，上海市教委在全市小学逐步试行放学后“快乐30分”拓展活动，是在校小学生自愿参加的课外公益活动。一般每周安排4天，每天活动时间不少于30分钟。
“‘快乐30分’不是简单的保姆式看护，而是根据孩子年龄特点，设计了满足成长需求的课程活动。‘快乐30分’更不是学科类补习，与传统意义的晚托班有机整合，成为晚托班的‘升级版’，让孩子在校园里体验丰富有趣的活动。”建青实验学校小学部主任颜洁说。一位家长说，学校活动内容丰富，原先放学后还给孩子报名社会培训机构，现在孩子更愿意参加自己学校的课程活动。
本文来源：解放日报·上观新闻
作者：查睿、许沁
微信编辑：胡雨松
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