全A | 90后女学霸耶鲁法学院J.D.的进击之旅
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一名90后女学霸「轻松」度过了J.D.一年级，并成功由乔治城大学 (Georgetown University) 转会Yale Law School。耶鲁法学院每年只招收5到15个转会生，在这种情况下完成转会动作，在田书君看来缘于菇凉高超的法律学习技巧。这些有心无意总结出的学习技巧，完美契合了《到法学院学什么：美国法入门读本》一书。不同的是图书是由从事法学新生教育几十年的两位法学教授总结的，对美国法和美国法律教育的介绍更系统，也更方便学生查阅。而赵菇凉则是本书的完美真人秀（甩各种秀几条街的高大上达人秀），书和人，简直是天作之合。
田书君在女学（shen）霸（jing）赵丹喵文章里附加了一些图书内容当作点评，让大家先睹为快。据信「99%的法科生在读过这篇文章后都会去豆瓣点击『想读』」，下拉再下拉，点击「阅读原文」就是本书豆瓣主页了。这是青年领袖盒饭哥哥和大屠的最新译作（「盒饭与大屠的JQ岁月」择日奉上）。
只能帮学弟学妹们到这里了，预祝大家法学院一年级取得好成绩！
作者 | 赵丹喵
A+A+A+A
出成绩的那天有点阴，天气预报说晚上要有暴风雨，下班的时候在chambers门口碰见了法官，我赶紧提醒他说法官大人晚上有暴风雨，您早点儿回家啊，法官是一黑人老头，笑眯眯的说thank you。然后我想了想，没有直接回家，还是不知死活的去了Baker&Mckenzie的reception，想着万一第一年考不好，没事去律所混个眼熟说不定也好找工作啊....
然后就来到了reception，碰到了跟我一个班的苏茜同学，她一看见我就说，哎你知道吗咱下学期成绩都出来了！！我当时就...神马！！不是一门一门出的吗！！怎么可以一下子全出来！！你是认真的吗！！好想掀桌！！ (╯°□°）╯︵ ┻━┻
苏茜表情严肃的说千真万确！埃里克（我们班另一同学）已经查到了！ 然后我就不淡定了！！ 旁边各个法学院的学生已经开始职业又得体的觥筹交错，相谈甚欢了，我一个人默默的吃着盘子里的东西，紧张的腿一直在抖，于是默默掏出手机来给某个傻逼大方脸 @Fabian Delph 发了条短信。
“同学说我们下学期成绩全都出来了，我不敢查。”
大方脸很快就回了，一如既往的霸气。“我帮你查！” 我哆哆嗦嗦把自己的账号密码发过去，然后就像等待宣判的犯人一样面无表情的坐那等着，跟整个reception的气氛特别不搭调。紧张的不行，一咬牙一口气喝光了眼前一杯酒。 手机屏幕很快又亮了，大方脸说：“4个A！！！傻逼你可以转去Harvard了” 我当时的反应真的是：
然后又觉得，不对，大方脸一向稳重，这种事不会骗我的，然后我就自己查了下，欸？真的耶。 先把桌子放好┬─┬ ノ( ゜-゜ノ) 然后。o(^▽^)o阿啊阿啊阿啊阿啊阿啊阿啊！！！！四个A！！！！！老子特么要进big law要当大律师要升职加薪从此走向人生巅峰了！！！！然后！！我！！很霸气的直接起身离开了reception！！我特么再也不愁找工作了阿啊阿啊谁跟你们这群傻屌social了老子要回家打游戏！！！！！ .....你够了
好了啰里八嗦的废话太多了，下面开始射干货（严肃脸|(￣3￣)| 想想这一年来，从刚来美国时候说话磕磕巴巴，连课都听不懂，到一年摸爬滚打下来，居然也混进了大饺子城（乔治城大学）的top 10%，真有种啊哈哈哈哈老子天下第一所向披靡的感觉。
咦什么奇怪的东西又出来了。。。(´･Д･)」
到法学院学什么的四个核心步骤
好了感觉写到这里人品也败的差不多了。。。不过我坚信攒人品的过程是通过分享传播造福大众嘛，于是准备启动经验狗模式，写一写美国JD第一年是怎么学过来的，重点放干货，希望自己接下来转学加找工作能有好运呀(・ω・)ノ
前方长文预警！！！！！！！！！！！！！！！ 我们的目标是！！横扫美国人！！让law school的top third变成中国人的天下！！！耶！！
— 蛇精病与正常人类分割线(OvO) —
首先让我们来打通任督二脉。
第一年想要学得好，主要靠啥呢？我觉得主要是英语过关，方法找对，最后加上time management。
很多人觉得对于我们外国人来说，在美国法学院当学霸主要英语要好，但如果law school考的是你的英语水平的话，美国人作为native speaker真的秒杀我们一千次一万次。。。虽然我是英语专业出身，但听说读写跟美国人一比还是烂到没边儿了。。。但是其实想当学霸，英语的作用真没那么大。我跟很多教授聊天的时候，他们纷纷表示阅卷的时候并不会关心你的用词语法从句一类的东西，最重要的是idea。有一句话叫ugly but useful，就是这个意思。法学院考试的时候时间紧张，就算是美国人也没时间仔细雕琢语言，所以我们的目标就是用最简单的句子来表达自己的argument，越straightforward，胜算越大。
【注】学习方法固然重要，但对于我们这样的歪果仁来说，熟悉美国的政府架构、司法制度和法律渊源还是相当有必要的。《到法学院学什么 》第二、三章言简意赅地介绍了这些相关知识，虽然只有两章但够用了！可是，你想当个聪明的法学院学生而不仅仅是不那么呆笨的歪果仁怎么办？没问题，我们还有小抄（cheat sheet），在本书附录里，列出了美国历史和基本法理回顾，神助课前预习和课堂讨论。
什么叫方法找对呢？law school刚开学的时候，学校可能会有教你一年级学习考试的讲座，其中被反复强调的一句话就是“find the way that works best for yourself”。当时听来觉得什么啊，说了跟没说一样，但一年下来反复想想，这句话才是精华中的精华。
法学院的学习方式千差万别，有的人从来不读reading，靠着supplement从头撑到尾，开学一个月就开始做outline，期末靠一天刷n套题生活。有的人读reading，做笔记，但是不做outline，用期末刷题来锻炼argue的技巧。很难说哪种方法是可以绝对复制的成功。所以在law school只要记住一点，就是不停的思考，哪种方法最适合我？这种学习方式对我有没有用？如何改进？
举个最简单的例子，study group。大部分law school学生都有自己的学习小组，每周固定见面一次，讨论不懂的问题，期末的时候大家一起刷题然后争个面红耳赤。但是我经过深思熟虑之后，决定一个study group都没有参加。当时的考虑主要是：首先我听力口语虽然过关，但是在跟同学讨论的时候必须要非常集中注意力，这就意味着我参加study group要比同学耗费更多的精力。其次我想问题习惯自己一个人呆着，让脑子里的俩小人扮演原告和被告，argue back and forth，而将学习小组里面同学的观点消化吸收成自己的知识总觉得怪怪的。最后觉得我大部分课还是学的挺明白的，就不跟这群傻屌浪费时间了。。。)^o^(
然后是time management。之前想到过一个比方，law school第一年就像是下棋，每个人手头的资源都是同等的，关键是如何利用的问题。这里的资源指的就是时间，大家都只有这一年，law school学费这么贵，没有人会想再读第二次，这一年失败了，就再没有机会再来过了。LSAT一次考不过还可以再考，law school第一年可真的只有这一次。所以一定一定一定要合理分配自己的时间。
好啦总结一下，本门的内功心法就是：一要英语过关能听能写够直观，二是开学后迅速确定自己的学习方法然后不断调整，三是要有强烈的时间观念。
【注】如果你确实需要从老师那里获得帮助，那么在提问之前做好充分准备，并考虑你所占用的时间。如何有效地利用课外的法律时间：户外运动会让你头脑清醒，要保证和家人、朋友一起的时间、日常锻炼的时间，确保睡眠充分，适当做些与法律无关的活动，如看电影或读小说。对律师来说，时间就是金钱。要从法学院就开始学会节约和利用时间！——《到法学院学什么》P158
下面来讲讲具体的学习方法好啦，是不是很期待呀(^o^)/
首先说一下，我所在的section是大饺子城（乔治城大学）的特色班，第一年的课程跟传统的课程有很大不同，比如说我们contract和tort是在同一门课学的，名字叫Bargain, Exchange, and Liability，然后第一年整体风格比较偏理论，会讲很多逼格高高的法学理论。。。Anyway，我的学习方法不一定适用每个人，所以还是那句话，时刻记着哪种方法最适合自己，然后不断调整。
但是有一点我觉得是通用的，就是不管你怎么学，万变不离其宗，最基本的四个核心要件一定要有：do the reading, take class notes, do your own outline, do the practice exams.
【注】法律阅读不像其他类型的阅读，了解如何精确、有效地阅读案例和其他法律资源的重要性，怎么强调也不过分；一位有经验的法学教授把成功地记笔记看做一门艺术；当课堂对某个专题的讨论结束之后，你应该复习和整理笔记，这是预习下节课内容的最佳方式，也使考试的准备变得更容易；考前准备期间，复习和整理笔记的日常工作，最终将进行总结，形成各个专题，是你一学期来所学知识和资料的综合。
一个一个来（≧∇≦）
1、Reading
印象中大学刚了解JD的时候，就是听说law school的reading特别多，每天几十页上百页的留，根本读不完，读完reading的都成大学霸了。。。一年过后，知道真相的我只觉得：
真的，到后来就知道，尼玛reading算个毛线啊！！比reading更可怕的事儿在后面啊！！如果law school只用读完了reading就万事大吉了那就不会那么多人崩溃了好么！！
law school的学习模式是这样的，每节课上课前都有阅读任务，几十页到上百页不等，通常是几个案例的判决书，然后老师上课就讲这个几个案子。刚开学的时候觉得读案例就已经好痛苦了。。那么长，看起来毫无逻辑，法官到底想说什么啊喵+_+？但是相信我，慢慢就会好的，我会告诉你到后来读习惯了 几十页的案子不到十分钟就看完了么。。。但是关于如果快点进入状态加快读案例的速度，我倒有几个小tips。
时刻记着一份opinion的基本结构：facts，issue，holding，reasoning
太复杂的案子不用细读facts，大概看一下发生了啥事，然后直接读reasoning，一般判决书在分析的过程中会重新提到关键的facts。
issue和holding没有你想的那么明显，很多时候不太好找，读的时候留点心，抓住了holding后面的reasoning也就顺理成章了。
做case brief。这一点被很多人诟病，认为做case brief纯粹是浪费时间。我的想法是，第一年可能要读几百个案子，每个案子都brief一下纯粹是大傻蛋，但是找一个写的好一点的opinion来认认真真的brief一次，是对于以后读opinion非常有帮助的。因为在做brief的过程中，你会主观能动的去分析reasoning，一共有几个大argument，下面分别是怎么论证的，这些细节的部分如果你只是读的话往往会走神，会错过重要的argument。
边读边写，边写边想，是训练思维非常有效的方式。我个人喜欢一边读reading一边在电脑上敲点东西下来，大部分时候是自己的summary，这样方便以后复习的时候对读过的东西有个印象。
每读一个案子都顺手敲下来点什么，不一定是完整的brief，可以只是一句话，用来迅速提醒你这个案子讲的是什么，比如说： P suing D for the noxious gases that D’s factory is emitting that is harming P’s home and business that is on their property. (Morgan v. High Penn)
实在懒的写brief可以去google搜，不过质量良莠不齐。也可参考下supplement (EE, Emanuel)里面对于这个case的讲解。
每节课的reading一定要坚持读完，可以读的不认真，但一定不要下课回来再补，因为每节课都有新的reading，不读reading又完全听不懂课，养成课后补reading的习惯会非常耽误下一堂课的进度。
然后就是读reading每个人也是有自己的风格的，所以我还是上面那句话，一定要想——哪种方式最适合自己？比如说，我contract的案子从来不认真读，因为老师讲课的关注点往往不在判决书上，而是拿着issue本身来讲自己的看法，那我判决书读的再仔细，回头老师根本不喜欢这种reasoning有啥用？但是对于civil pro的案子，我一年里读的每一个case都自己认真的brief了，因为civil pro老师不太喜欢自由发挥，往往是守着判决书给我们认真讲rule。所以骚年，一定要时刻让自己的大脑保持高速运转，千万别傻傻的在一条路上走到黑，学习的时候多思考，这种方式有没有效率？我需要怎么改变？
（是不是很爱我呀么么哒(^_−)−☆）
（泥垢！！！）好了让我们神清气爽的进化到law school的下一个学习阶段——上课！！
【注】了解如何精确、有效地阅读案例和其他法律资源的重要性，怎么强调也不过分。法律阅读与其他类型的阅读的差别，就好比驾驶真实飞机和在电子游戏中驾驶模拟飞机一样。事实上，这种相似性常常使非法律专业人士误认为自己理解了法律文献，因为他们认得它的基本结构，语言也与他们平时读写的内容大同小异。当你阅读材料时，你该经常问自己两个问题和关注三个附带任务，具体是啥请查阅《到法学院学什么》P135
2、law school课堂以及taking notes
有一条基本逻辑贯穿了我们一年级所有的课，就是如果reading里面留的东西，但上课老师没提到，那这一部分基本不会被考到。这一条不一定适用于所有法学院，但基本精神就在这里，期末考的东西一定是教授上课讲过的，但是讲过的不一定都考（因为有些老师特别喜欢瞎扯蛋）。
也就是说，期末复习时候你直接参考的内容一定要是老师课堂讲的，千万、千万不要用大量时间回去翻casebook整理brief。法学院第一年学习的过程给我的感觉就像一个flowchart，你从reading里学到的东西，听过课之后，融合了老师的观点进化成class notes，期末的时候再根据一整个学期的class notes做一份完整outline，这份outline就代表了你脑子里对这门课的全部知识。在reading -> class notes -> outline的过程中，你对这门课的感觉是由抽象到具体，由一盘散沙到一栋楼房的认知过程。从一开始一团乱，到明白每个案子的rule是什么，再到最后对这门课有一种成体系的理解，骚年你就已经进化成学霸了。
所以说，骚年，如果你都已经走到该做outline的阶段了，反而跑回去重新读reading进行知识的原始积累，是非常非常没有效率得不偿失的学习策略。偶尔有case看不明白可以翻回去看，但是在做outline阶段千万不能以读casebook为主要任务。说到这里，想明白law school课堂有多重要了没有？大学里平时上不上课无所谓，期末啃书一顿背就行了。law school第一年真是一堂课都不敢落下，偶尔睡过头没去成，下课要赶紧找录音来听，不然就永远追不上进度了。所以一定一定要认真听课记笔记。
然后来说说law school课堂上都干些啥，这个不同法学院、不同老师风格差异可能会很大， 但基本就是这么点儿东西：
这节课要讲几个案子，一般上来先是cold-call，就是随便点名一个同学来讲这个案子的facts。
讲完后可能会让那个倒霉蛋继续说原告和被告的argument，以及法院的holding。
对这个案子深入挖掘，继续提问那个倒霉蛋，也可能换一个，也可能老师自演自语。深入挖掘大概是这么个流程：找出这个案子的rule是什么 -> 有没有可能有其他theory -> 开始扯一会蛋 -> 继续回来反复强调这个案子的rule -> 开始教你怎么apply这个rule，高能预警，此处可能有hypothetical出现，一定要记下来 -> 开始吐槽这个rule有多么傻逼／牛逼 -> 同学举手开始瞎扯蛋时间 -> 回到案子本身，可能讲讲这个rule的justification有啥 -> 结束，开始讲下一个案子。
以上不一定适用于所有老师
有的老师会定期帮你串一下这几节课讲的东西，一定要认真记下来，炒鸡有用。
cold-call其实根本没啥好怕的，有的老师会很nice的按照顺序叫，这样你会大概有个概念自己什么时候会被叫到。就算真的是完全cold-call，一般只要做到reading读完，手头有个brief，就能应付老师的大部分问题了。其实骚年，老师对你最基本的要求就是能把facts和holding/reasoning说出来……更难的问题往往你支吾一阵他就自己回答了……(^o^)/
【注】案苏格拉底教学法由克里斯多夫·哥伦布·兰德尔创制，他于1870年至1895年担任哈佛法学院院长。兰德尔既改变了学生们的阅读范围，也改变了他们在课堂上的学习内容，他的创新很快传播到其他法学院。到20世纪初，几乎所有的法学院都采用了苏格拉底教学法。所谓苏格拉底教学法，就是由教授持续不断地向学生提出一连串的尖锐问题，而不是讲解学生们已经研读的案例。典型的苏格拉底教学法，通常包含随机点名提问。学生常常一开始就被要求“陈述”（或“叙述”）“案情”（case）。给一年级学生上课的法学教授，一般不会进行过多讲解。（他们这么做时，你的笔记应该更详细些。）苏格拉底式教学法的要点是，引导学生理解材料，以及如何使用它。——《到法学院学什么》P009
噗好累呀人家尊的很敬业好不好！！你们一年级不好好学习对得起我么喵！！喵！！！！
(￣Д￣)ﾉ继续
接下来讲课堂笔记。在law school一直能听见“笔记无用论”，大概意思就是有些人觉得上课要认真听讲，记笔记会影响听课效率，所以我能听懂就行了，不需要记笔记。但是这种strategy的前提是在于你每一节课下课后都根据记忆整理这节课的内容，而不是说“你觉得”听懂了就行了下课了就去愉快的玩耍了……否则到期末的时候骚年你会发现根本没有办法做outline，因为手头空空老师讲的神马都不记得了啊！(￣^￣)ゞ
所以taking notes最理想的境界就是，一节课下来你既听懂了又基本把听懂的内容全部都敲下来了。首先这需要起码80-90wpm的打字速度，其次你要脑子跟的上反应足够快。我们班有牛逼的美国同学，一堂课下来笔记等于完整的transcript，就是老师说过的话都一字一句的复制下来了....但是也有更加神奇的几个人，一个学期下来都不见他记笔记，当然据说他们最后考的很渣(=ﾟωﾟ)ﾉ 噗哈哈哈
【注】一位有经验的法学教授把成功地记笔记看做一门艺术，“用少量的文字和语句，记下讨论的核心思想和主旨；标记和注释正在讨论的课文上的关键词；（当参与讨论时）聆听和理解讨论”。你应该努力掌握这门艺术，无论你是手写还是在电脑上记笔记。——《到法学院学什么》P153
记笔记的方式千差万别，可以用bullet point，当然也可以想到什么写什么，但是有一条最基本的逻辑：一定要可以decipher。就是说不管你记下来了什么玩意，一定要做到以后再看这些玩意的时候，能回忆起来这节课讲了些什么，并可以整理成readable notes。一开始跟不上可以少记点，但一定要有意识训练自己在听课不分心的情况下多记笔记的能力！
对了，一开始是在记不下来可以管看着面善的美国学霸要笔记。美国人很nice啊，一般这时候都会直接发给你的。但是如果你只追着一个人要可能不太好，所以可以每节课都问不同的人要笔记呀……(☆_☆) 这个时候没什么好害羞的骚年！拿出厚脸皮的精神上吧！
来点直观的，从读reading到上课这一过程，我的strategy是这样哒：
每节课reading读完后记两到三页的笔记。
有一些老师爱扯蛋的课，reading基本不认真读，只读往届的outline或brief.
上课的时候发动疯狂小打手模式(・ω・)ノ，以记笔记为主，听不懂的就硬打下来，下课回来再仔细想。
两个小时的课能记10页左右的笔记，time news roman 11号字单倍行距。
每周或每隔一段时间将笔记整理成readable notes。
整理的时候删掉废话，再用bullet point表现出这几节课内容上的逻辑关系，尽量形成体系。
有时候仅仅是看上周自己记得笔记就有种“卧槽原来这节课讲了这些内容我怎么完全不记得了”的感觉。
所以如果你根本不记笔记的话骚年你确定期末的时候你还记得住这学期讲了什么吗。
咦最后这两个bullet point好像跟整体文风很不搭调诶。
呸楼上你明明也是乱入的。
好啦写了这么多是不是有点严肃呢！！然我们来放（逗）松（逼）一下！！
（你滚……）
好了！！ladies and 乡亲们！！接下来！！是整个法学院学习最精华的地方！！which is ！！outline！！骚年你准备好了吗！！又香！又甜！又软的精华要来了！！！！！(((o(ﾟ▽ﾟ)o)))
3、如何做outline
开宗明义、概念先行，首先让我为对方辩友阐述一下outline的定义。【？】 正所谓，outline在手，走遍天下不怕狗。【？】 【你够！！！】 好了不闹了，先来看一下outline长什么样子：
骚年你猜哪一个是我做的outline！一定是长的最漂亮的那个对不对(●°u°●) 」
outline其实就是对一个学期学过知识的总结。格式、长度、风格、内容因人而异，因为outline是你一门课下来，完完全全的学到的属于你自己的东西，代表了你这门课记忆下来的全部知识。outline主要有两个作用，一在复习，二在考试。所谓复习，就是你把一个学期学到的东西，从reading到class notes一点点梳理成outline，代表着你对整门课学习的过程。还记得我刚才说，法学院的学习是从一盘散沙到一栋楼房吗？做outline的过程就相当于建房子，一点点将看起来杂乱无章的知识pull out together，体系分明井然有序，这过程是相当有成就感滴(^_^)v。
outline的第二个功能在于考试。法学院的考试都是开卷，那开卷你看啥呢？看casebook？看class notes？看supplement？如果你考试的时候扛着casebook去了，还经常翻一翻，那恭喜你骚年，你在考C的道路上一去不复返了。记住，考试时候的主要参照，谈不上唯一，但起码90%的参照在于你自己的outline。
outline可以做成好多好多的样子，有的人一门课会做将近一百页的outline，有的人最后只会浓缩成十几页，有的人是bullet point，有的人是flow chart，有的人则是表格。方式之所以千差万别，在于outline是独特的属于每个人的知识，所以当然要用你个人觉得最舒服的方式来organize。
与outline很相似的一个东西叫checklist，通常只有短短几页，内容基本上是这学期讲过的知识点的大概框架，不会像outline那样detail oriented，作用在于考试的时候一目了然地提醒自己不要漏掉issue。
我的建议是，outline一定要自己做，每门课都要做。如果到最后了时间不够可以做的短一些，但这个把散乱的知识点整理成体系的过程是非常非常重要的，和到了期末的时候直接找来别人的或者往届的outline看是完全不同的功效。我觉得做outline的过程可能是法学院里面除了考试本身最重要的东西了，因为他代表了你真正学习知识的过程。欸你可能会想，学习知识不是在上课的时候嘛？错了，如果说读reading像是看到一盘沙子，那law school课堂的作用最多是老师告诉你，这些沙子有什么用，要怎么摆，而建房子的过程，是一定要你自己来完成的。
好啦，下面说说outline到底怎么做，还是以我自己的方式为例：
reading读完（起码知道讲的啥），每节课都有meaningful notes，这是最基本的。
其他需要参考的内容有：往届的outline和supplement。
做outline是一个非常漫长的过程，有的人会在考试前两个星期集中突破完所有的outline，有的人会开学第一个月就开始做，学一点做一点，期末前正好完成。
两个方式各有各的好处，我第一个学期是后面那种方式，好处在于期末时间不会太紧张，但是刚开学时候做的outline条理往往不太清晰，因为法学院课堂内容是从一而终的一个整体体系，所以一开始做的很多outline都要推倒重来。第二个学期我是集中在最后两个星期突破完所有的outline，坏处是那俩星期特么的快要累死了……好处就是一气呵成，条理清晰，考试时印象深刻。
整理outline的过程基本就是看一下这部分自己的notes（reading notes and class notes）这些直接代表知识积累的东西，然后看一下往届的outline明确这一块内容的逻辑体系和上下的承接关系，最后看supplement查漏补缺。
或者也可以反过来，先看supplement，搞清楚这一部分内容都是讲啥的，然后看往届的outline找老师讲课的框架，最后看自己的class notes补充细节，填充内容。
最重要的是一定要有将知识汇总成outline的意识。每学一点东西，就想一想，这些跟以前学过的内容关系在哪？他们合在一起是想要说明什么问题？这一部分内容的框架和逻辑体系是什么？
打了这么多字累死我了喵！！你们看了这篇以后如果不横扫T14的top third就提头来见我！！
【注】当课堂对某个专题的讨论结束之后，课后你应该把你最近课上学到的和之前的笔记整合起来。课后复习课堂笔记，之前还不太明显的要求和连接点会逐渐显示出来，帮助你吸收新知识。也使期终考试的准备变得更容易。复习笔记时，你可能要重读老师布置的相关材料，向你的同学请教——如果能把你们的知识串接起来，对大家都有益。和其他同学交谈，是吃透材料、从不同角度审视它的好办法。你必须警惕与他人讨论材料所占用的时间。不要忘记，要留足够的时间给自己阅读整理。时间管理是法学院永恒的挑战，尤其是在一年级。——《到法学院学什么》P156
4. Practice Exam
骚年，如果你按照我说的，认真读reading，take notes，做outline，那么走到这一步，你已经在秒杀美国人成为law school学霸的路上前进了……一小半了。(^◯^)
“神马！！！”
别生气，别生气……是这样的，law school考试是非常讲究技巧的，如果骚年你一味埋头做outline，把讲过的所有知识点背了个滚瓜烂熟，但是考试时候一拿到卷子，却不会argue from both sides，没办法只好照抄outline，那你还是妥妥考C的节奏。
所以！我的经验就是，practice exam一定不要拖到最后一刻才开始看。最好是学期已经过了一半，先找出一套题来看一下。然后别慌，你肯定不会做，因为law school的风格就是所有东西到最后才汇总到一起，半路永远是迷迷糊糊的状态。蛋素！你可以做的是看往届的最佳答案，先学学人家分析问题的技巧、思路和方式呀。每个professor的历年考题往往都是风格非常统一的，他们喜欢的答案，分析技巧耶也都惊人的相似。这个时候先不要在这上面花太多时间，主要是心里有个概念。同时还可以根据你们老师的考试风格而调整自己做outline的复习策略。
举两个栗子(・ω・)ノ
我们第一学期的property，历年从来都是3个小时的in-class exam，风格非常传统，老师喜欢结构清晰的IRAC论证方式，喜欢我们明确的进行case comparison，同时喜欢我们在回答rule的时候能够quote读过case里面的原话，同时题量很大，fact pattern往往有五六页，issue很难找。
于是我是这样调整哒：精简outline，浓缩到20页，同时做一份checklist以防漏掉issue。outline里面的legal standard要照抄case book原话，同时把一切的rule都highlight出来，方便自己在时间紧迫的情况下能够迅速定位有效句子。同时将所有case的facts都放到outline上，方便进行case comparison。
contracts和torts合起来的那门课，12个小时的take-home，而且限定字数，于是时间大大的有，根本不用着急写，但是第一题是theory question，不是传统的给facts分析问题的方式，而是让你就某个法理学的观点进行阐述，同时老师不要求你找出全部的issue，但希望你把每个找出来的issue都分析的足够彻底。
于是我这门课的outline做了将近70页= =下学期的做了80页，反正时间有的是啊，考试时候慢慢找呗。然后我在outline上专门建了一个分区总结theory question，老师平时上课提到的所有跟理论有关的内容都整理在这里。然后因为这门课考你的分析思路，往届的best answer参考不大，我就自己做了很多套practice exam然后拿去给老师看，老师给我指出我的论证有哪些不足，哪些地方再深入一些会更完整……这个过程真的是炒鸡有帮助啊！然后老师看我答案的时候还时不时夸我一下，自信心喵喵的就上去了！o(≧▽≦)o
然后！下一步！practice exam的作用就是考试前几天进行模！考！对骚年你没看错，还记得当年考LSAT时候那些鸡飞狗跳的清晨吗，还记得那个挥汗如雨的夏天吗，他们又卷！土！重！来！了！这次你也要掐时间，比如说三个小时的考试，最多给自己三个半小时的时间认真写一遍题。刚才不是教你看过best answer了吗，照葫芦画瓢总会吧！撸起袖子开始写吧！！╮(￣▽￣)╭
咦这样好像让这本葵花宝典变的很没有意义了。
这样吧，为了凸显本门内功心法的牛逼之处，首先来带大家看一下law school考试题是神马样子哒。以下是一道融合了合同和侵权法的law school期末考题（喂我们是section 3嘛合同侵权是一起学的>_<）
萌妹纸小红和程序猿小绿都住在春田花花小区的同一栋公寓楼里，公寓楼有门禁系统，只有住户才能打开楼下大门，但是公寓楼的大门最近坏了，住户们嚷嚷了好几次也没人来修。
在一个月黑风高的夜晚，有坏蛋破门而入小红的家，试图猥亵她。小红拼死抵抗，坏蛋落荒而逃，但是小红受了伤，也遭受了很大的心理打击。
小红跟警察说，事发当晚她没没有听到公寓楼的大门被打开的声音。于是警察怀疑作案人员是公寓住户，遂从小红的皮肤上、公寓楼的信箱和门把手上提取了DNA样本。
DNA样本被送往警察局的合作机构——汉诺威实验室进行分析。汉诺威实验室的规章中有一个条款是：他们对DNA分析结果产生的任何财产损失或人身伤害均不负责。
DNA分析结果显示小绿是那个坏蛋，于是小绿被警察以强奸未遂起诉，主要证据是汉诺威实验室的DNA分析结果，最后小绿被判了十五年有期徒刑。
时间飞快的过，距小红家被坏人闯入已经过去一年了，公寓楼的大门还是没修好，于是可怜的小红又差点被坏人强奸。同样的破门而入，同样的作案手法，不同的是小红自上次遇到坏人后买了把枪放枕头下面，狠狠的打中了那个坏蛋。
于是坏蛋就被抓到了，还受了重伤住进了医院。在医院被警察询问的时候，坏蛋小黑对两次犯罪供认不讳，他说他之所以想要去欺负小红，是因为小红的公寓楼大门门禁坏了，而且小红自己防范意识也比较差——第一次被小黑闯入的时候，小红家的门没有锁，不过第二次锁了，然后还是被小黑撬开了。DNA分析结果证实了小黑的说法——他才是第一次那个坏蛋。
那可怜的程序猿小绿是怎么回事呢？原来是那会儿他的DNA样本被弄混了，但不知道是警察还是汉诺威实验室犯的错。唯一知道的是两边的DNA检测程序都有漏洞。
现在，小红和小绿同时找到了你们律所，想让你来代理他们。请问他们两个分别可以告谁？胜算多少？注意：不需要讨论小黑做被告的情况。
好啦，这样一大堆乱七八糟的facts，该如何下手呢？
我做law school考题有一个习惯就是边写边画图，这个感觉有点像LSAT里面的games，因为考试的fact pattern往往都很长，好几页的英文，读过一遍后脑子里肯跟依然对发生了啥事没有概念，所以我经常会把人物之间的大致关系画一下，用来迅速提醒自己facts是关于啥的。在争分夺秒的law school考试里，看到题目后迅速厘清并准确记忆facts是灰常重要的技能！(｀_´)ゞ
下一步是找issue，先来看一下人物关系。这里面的原告只能是小红和小绿，而被告有可能是四个人：警察、汉诺威实验室、春田花花公寓楼、以及坏人小黑。下面就是排列组合的问题啦，小红－警察、小红－汉诺威、小红－公寓楼、小红－小黑，小绿那边也是一样。然后开始分析问题：
小红可以告警察什么？最基本的tort claim－ Negligence是肯定没问题了吧，同样，小红对汉诺威实验室也可以告negligence claim。接下来想negligence的四个element - duty, breach, causation, injury。都满足了没有？每一个element下面学过的case是什么？如何进行case comparison？
除了negligence呢？小红是否可以告汉诺威实验室breach of contract？虽然合同是警察和实验室签的，但小红有没有可能是third-party beneficiary？实验室的检查结果会被用于刑事起诉，而警察是public entity，这样根据合同法的传统理念，他们是否应该承担更大的责任？如果现行precedent不利于小红，小红有没有可能以public policy为基础而argue for expanding the current rule？
咦对了，分析到这里，好像有一个小bug－汉诺威实验室有免责条款的，那是不是小红就不能告了？赶紧翻翻outline，看学过的case law是怎么规定disclaimer of liability的？
小红可以告春田花花公寓楼什么？negligence是肯定的了。作为landlord，居然疏忽大意让底层门禁大开，给了坏人可乘之机，必须告！四个element再过一遍－duty, breach, causation, injury。
除了negligence，小红还可以根据contract起诉公寓楼，作为住户是签了lease的，房东当然有义务保证公寓楼的安全性。
好了，现在别忘了argue from boths sides，站在警察、实验室、和公寓楼的角度，他们有什么defense？对于小红的negligence claim，公寓楼似乎可以说comparative negligence - 谁让你第一次自己不锁门的！关于小红第二次被侵犯，可以不可以说assumption of risk？你都被坏人破门而入一次了，底下门禁还是坏的，你还是不搬家，只是自己买了把抢，说明你愿意承担被坏人欺负的风险咯～翻outline，找case，进行case comparison。 等等，现在好像还有一个bug - negligence claim一般只可以cover人身伤害和财产损失，但是小红还收到了精神伤害(emotional distress)以及经济损失(economic loss)。这两种损失传统侵权法上是不保护的，但是最近几年有逐渐扩大的趋势－赶紧翻outline，找case，看看可以怎样argue。
好了，现在看小绿－小绿可以告警察和实验室negligence，好像也可以告公寓楼breach of contract和negligence，照葫芦画瓢翻outline，看看哪些case正好相关？
等等，你以为到这里就结束了嘛？太天真！以上仅仅是开始答题之前脑子里对这道题的分析。我一般找出了所有issue后，会把所有大概可能的claim写下来，然后开始思考写答案的思路——law school exam answer是非常strategic的，要考虑到老师的喜好问题、时间和字数的限制。刚刚找出来了一大堆issue，但issue也分主要和次要，有些issue一看就是大点，不写的是傻子，但有的issue似乎学过的case law有限，没啥可说的，那要如何取舍？还有像刚刚那道题，同时有小红和小绿两个原告，有些facts是相似的，那是否应该同时分析小红和小绿？（针对公寓楼的contract claim可以同时分析，因为facts相似，但是针对警察和实验室的negligence claim应该分开分析，因为小绿的情况非常不同）最后，整个答案的structure是什么？先tort还是先contract？先小红还是小绿？
解决了这些问题后，你就可以开始写啦－当然在law school考试时间紧张的情况下，我一般会理出个大概思路就迅速动笔，然后边写边想，有的时候越写思路会越清晰。现在有没有想明白，为什么我觉得在学期中养成一边听课一边迅速记笔记的习惯，以及一边读reading一边高效做brief的习惯那么重要？因为这种边写边想的流畅感是直接适用于考试的！！
最后提醒一下：刚刚我写的这个例题会比正常law school的考试还要再复杂一些，因为我们班是contract和tort一起学的，其实你们遇到的题一般会只考contract或tort，不会这么变态的两个一起考哒~
都进行到这里了，下一步当然是开！始！考！试！啦！有没有很激动呀喵！！！
首先来提纲挈领一下，law school基本没有平时成绩，期末考试就是一锤子买卖，所以！骚年！你的人生！命运！都掌握在眼前这张考卷上了！！但素！我们不要怕！！记住我们的四条要领！
首先你真的要有自己的outline，而且背的很熟。
其次你打字速度要快，主要是指边打字边思考的能力。
然后你要已经掌握了你们老师喜欢的分析问题的思路和技巧。
最后你一定要保持好心态，别紧张别崩溃，答不出题来就想想懒逼如我都能混到top10％，你也可以哒。
其实，法学院学习说难也难，说简单也简单。简单是因为，如果骚年你真的把我刚刚说的四步都按部就班的完成了－reaiding, class notes, outline, practice exam。在真刀真枪上场的时候，如果发挥正常，考出好成绩是理所应当的事。但是难就在于，第一年的时间相当有限，并不是每一个人都可以游刃有余的把这四步都完成了。比如说英语功底不够的人读reading太慢，打字没练好的人class notes怎么也记不下来，逻辑思维有限的人怎么努力也没办法把散乱的知识点整理成outline，思考速度不够快的人在考试时根本没办法迅速分析facts找出issue并写出一篇逻辑严谨的答案。
蛋素！我默默认为，很多人在law school学不好还是因为找不到方法，而不是天生能力有限。所以才有了这篇经验帖，算是我对第一年law school学习方法的全部思维成果啦。希望我的经验会变成可以复制的成功，带领广大下血本来读JD的苦逼孩子们攻占美国法律市场！！耶！！
【注】考试持续几个小时，常常包括论述题。法学院的论述题通常是一个问题集合：老师设定了一个复杂的情景，要你扮演一定的角色，根据事实决定如何适用法律。老师也可能会问一个理论或政策问题，但这不常见，即使出现了，也对你的得分不重要。一些老师用多项选择题或简答题，补充或代替论述题。考试可能是开卷的（你可以查资料），闭卷的（只有你和试卷），或者两者之间的某种形式。你必须尽快知道，老师打算怎么给你的课堂表现打分，毕竟考试形式会影响你准备的方法。很少有考试会给你留下足够的时间。你必须迅速回答大量问题。没有完美的答卷。事实上，在一份答卷中抓住60%的要点，你就可以在班上名列前茅。——《到法学院学什么》P161
考前准备期间，要集中做好复习和总结。复习和整理笔记的日常工作，最终将进行总结。总结一词用来描述整理、消化和浓缩笔记和其他课程资料的过程。有时利用教学大纲或目录，会有助于你进行总结。这个过程的结果是，按照主题而不是时间顺序，形成各个专题的总结。这不仅仅是一个案例表，而是你一学期来所学知识和资料的综合。
终于褒好的鸡汤
写了这么多理论，最后来升华一下价值吧。◉‿◉
还记得刚来读法学院的时候，英语说不利索，问老师问题的时候经常要脸憋的通红、心脏都快跳出来了才能说出完整的一句话。跟美国人聊天的时候，人家也经常同情地说：你们用second language来读law school这么变态的东西一定很难吧？我想说的是——真的很难，难哭了，看不懂case的时候想撞墙，memo写不出来的时候想揪住自己头发把自己从窗户丢出去，final的时候压力大的吼都吼不出来，经常半夜自己咬着被子没出息的哭。
就算是对于美国人来说，law school也是最顶尖的那一拨学霸才会去读的，而想要在top 14的law school拿到前三分之一的成绩，对于我们非母语甚至非美国本科的傻屌来说，更是难上加难。
所以我觉得心态上最重要的一点就是：一定要学会原谅自己。law school 第一年的压力非常大，在这一年，你可能会经常感到挫败、拼命的鄙视自己、觉得学的东西太难怎么追也追不上，这都是非常非常正常的。面对这种变态到极点的挑战，最好的办法就是不去想结果，而只是享受过程。第一年考的好和不好，都不能说明什么，即使没有考到top 30%，也不是世界末日呀，人生还有很长呢。
其实，享受过程就好了呀，想想自己在青春正好的时候，在这个世界上法律体系最发达的国家里，学着文科里面几乎最顶尖的专业。法学院学术氛围浓厚，同学讨论起问题来总是热火朝天，professor大多都是业界最顶尖的学者，而你学到的案例都是几百年来美国人关于如何管理这个社会的思想结晶。多美好的事呀(๑˘◡˘๑)
第一年虽然苦逼，但我现在留在记忆里的都是一次次把一系列case串在一起，形成一个完整的rule的链条时候，脑子里像散开了漫天的烟花，觉得这些law忽然美的不可思议。还有还有，我们section 3的特色学科法哲学，老师带着我们把这一百年以来美国法律届最核心的正义观过了一遍，十几种理论，你方唱罢我登场，每一次思维的碰撞都像是打开了新世界的大门，让我不停的看到——原来世界还可以是这样子的，不禁感叹是多么聪明的人才可以设计出这样的理论。
把Open yourself to more possibilities当作来美国读法学院的根本原因吧，什么工作呀赚钱呀在第一年都先放一放，给自己那么大压力干嘛呢？好好享受脑容量被不断开发的过程吧，第一年过后，回过头来看看自己走过的路，一定会非常骄傲哒～Y(^_^)Y
就写到这里吧，脑洞飞出来镇楼～
祝大家都能在law school第一年取得好成绩呀～
么么哒～