研究生毕业前坠楼自杀！疑遭硕导长期压榨，被逼喊“爸我永远爱你”……

据报道，3月29日，有网友爆料，其弟陶崇园系武汉理工大学自动化学院研三学生，3月26日早上7点半，陶突然坠楼身亡。随后事件被证属实。

陶崇园的母亲沈仪是华中师范大学的一名普通的后勤。据微信公众号环球时报报道，她回忆，26日凌晨2点多儿子给她打电话，说不舒服睡不着。早上他们见了面，还一起吃过了早饭。之后陶崇园说压力很大，然后说要回去收拾东西。陶妈妈察觉不对劲，紧随其后，但他还是挣脱母亲跑了。

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▲学校的监控轨迹也证明了相关说法

此后，警方排除此案系他杀的可能。

导师被指牵联此案

据多家媒体报道，家属提供的材料表明，在这起事件中，有一个与陶崇园密切相关人——他的导师，该学院的王攀教授。

记者从武汉理工大学官网“导师风采”一栏获悉：

王攀，男，1971年生，教授、工学博士、博士生导师，2003年7月—2005年6月在武汉理工大学进行博士后研究。

2000年任校批控制与决策研究所所长，2009年底参与创立武汉理工大学系统科学与工程研究中心并任副主任，现为国家自然科学基金通讯评审人、教育部科技奖励网络评审专家。

曾任教育部博士点基金通讯评审人、湖北省青年科协理事、武汉模糊理论与工程学会常务理事、武汉理工大学“十五”重点科技发展领域“智能控制技术”领导小组副组长。

家属提供的材料显示，早在陶崇园在武汉理工大学读本科时，俩人就已相识。

2014年年末，陶崇园打算前往姐姐就读的华中科技大学攻读硕士研究生。可王攀不同意，并对陶崇园许诺说，只要做他的研究生，不仅会每年给陶崇园5000元的生活费，还会在研究生毕业后优先推荐陶崇园去美国留学。于是，陶崇园选择留下。

▲上图中网名为sunshine的便是陶崇园，图中他正和朋友吐槽王攀先给他发奖学金，再让他把奖学金捐回给王攀的研究所的事情

家属还提供了二者之间大量的聊天截图。这些截图信息显示：王攀曾要求陶崇园把数千元的奖学金捐给研究所，还让其用学习乃至个人生活时间给自己做很多私事，比如洗衣服、买饭，甚至找眼镜。

▲上图中网名为sunshine的便是陶崇园

家属还注意到，王攀多次要求陶崇园喊他“爸爸”。而王攀也常常称呼陶崇园“儿子”。

去年年末，按照陶崇园家属和好友的说法，王攀表示想让他留下继续读博士。当陶崇园开始寻找工作机会时，王攀又发给了他这样一番语气的话：

按照好友的说法，陶崇园在出事前找到了工作，并且已经签了“三方”，年薪大概20万。可根据事后陶崇园家属查阅他和王攀的聊天信息发现，王攀当时曾让陶崇园与他签了一个“协议”：即便工作了也要继续为他服务。

导师、校方先后回应

有学生贴出了事发后，王攀发表在相关学生群里的一些言论截图。

在记者获得的一份王攀撰写的声明中，他称自己一直很关心陶崇园的身心健康，发现他有比较严重的睡眠障碍，并安排他调养休息，已经取得了良好成效，可最近却出现了“季节性严重反复”。

至于给他做家务，王攀解释：

声明结尾，王攀表示对陶崇园的离世“难以自恃、痛心不已”。

学校方面，环球时报消息称，家属现阶段得到的回应是：

1、初步认为学校和导师无责

2、已经请了律师走法律程序

3、出于人道会给与5万元安抚金

3月31日，封面新闻记者通过短信，就“事件调查到什么进度、学校将如何处置”等问题，采访武汉理工大学相关负责人。

学校宣传部工作人员短信回复：我部现就您关心的问题回复如下：3月26日，我校一在读研究生校内坠楼身亡。公安机关调查结论为高坠死亡，排除他杀。事件发生后，学校高度重视，立即成立专班调查和处置相关事宜，已经将初步调查情况向家属进行了反馈。

一位陶崇园的同学提供截图显示，校方曾在陶崇园坠楼后召开了紧急班长会，并在会上表示陶崇园是在和其母亲 “吵架”后才跳楼的。

家属表示，他们只是希望学校和警方认真调查，给陶崇园讨一个公道：“不让事实湮没，更不希望类似的悲剧再次发生。”

从小学业优秀、不存在死读书

环球时报文章称，陶崇园的姐姐在一份关于弟弟遭遇的材料中写道：

“我弟喜爱运动健身，尤其喜欢踢足球。而王攀自己组织了一个足球队，也正是通过这个足球队，我弟在本科时结识王攀。王攀看我弟足球踢得好，对学术怀有热情，本科期间便留我弟在自己的实验室工作。”

▲上面的“武汉理工大学控制与决策研究所”（“C&D”）足球队，由该所所长王攀组建，而陶崇园同学则是该球队的一员。

▲图为陶崇园的科研履历和大学时的获奖证明

▲图为武汉理工大学自动化学院公布的2018年优秀毕业生名单，陶崇园榜上有名

1992年出生在武汉市新洲区农村的陶崇园，从小学业优秀。父亲的工作是养鱼，年收入在2万块钱左右，而母亲在学校餐厅里工作，月薪2000元。家庭并不富裕，姐弟俩读大学本科都靠的是大学贷款。2016年12月，陶还获得了硕士研究生国家奖学金。

“大二大三的时候，因为我们专业跟数学的关系其实是不大的，数学知识都是通过他自己来学的，然后他得到全美数学建模二等奖。”从高中开始就认识陶崇园的杨新成回忆。“（他有）很多课外活动，也不存在死读书”。“他平时出去玩，都是凭着他个人的奖学金，我们朋友之间有困难了，他都是二话没说借给朋友。” 

对于陶崇园患有抑郁症的说法，其身边朋友表示否认，并且有截图显示陶崇园是为了摆脱王攀的“控制”才“装病”。此外，对于陶崇园没有父亲才叫王攀爸爸、家属向学校要价700万的传言，家属也表示否认：陶崇园的父亲健在且家庭和睦，根本不是单亲家庭，也没有开价700万的事情。

教育部：高校教师的师德禁行行为“红七条”

导师与学生的相处边界究竟如何界定？当导师提出不合理要求时，学生的个人权力如何保护？有评论指出：很多时候，学生的前途、去留，是导师一句话说了算。在这样的前提下，导师派的工作，大到国家级课题的立项和实验，小到给专家配送水果，甚至是家务事， 都是学生很难拒绝的“任务”。

此前，教育部曾划出针对高校教师的师德禁行行为“红七条”。“红七条”被收录在《教育部关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》中，具体内容包括：

高校教师不得有下列情形：

损害国家利益，损害学生和学校合法权益的行为；在教育教学活动中有违背党的路线方针政策的言行；

在科研工作中弄虚作假、抄袭剽窃、篡改侵吞他人学术成果、违规使用科研经费以及滥用学术资源和学术影响；

影响正常教育教学工作的兼职兼薪行为；

在招生、考试、学生推优、保研等工作中徇私舞弊；

索要或收受学生及家长的礼品、礼金、有价证券、支付凭证等财物；

对学生实施性骚扰或与学生发生不正当关系；

其他违反高校教师职业道德的行为。

有观点指出：学生加强心理承受能力、处事经验很重要，但也应当建立健全相关制度，对导师的行为有所约束与监管，划清师生关系的明确边界，不能把师生关系庸俗化或把学生作为廉价劳动力。唯有如此，才能避免类似事件再次发生。

来源 | 环球时报、封面新闻等综合

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