唐辛子：屋顶告白大会火了，日本孩子戳中了中国人哪些痛点

文 | 唐辛子

这两天，一段由日本TBS电视台制作的日本中学生“屋顶告白大会”视频，在中文SNS上红火了起来，不少微信公号都在转发。在短短11分57秒的视频里，四名来自八街南中学的中学生，站在学校教学楼屋顶上，向自己喜欢的人大声告白。

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▲屋顶告白大会视频版

第一位站上屋顶的初二男生久保田圣斗，在新学期的第一天，便对邻座的同班女生一见钟情：“旁边坐着一个天使，从此每天都像做梦一样。”

圣斗君大声对心中的天使告白，说：“请和我交往吧！”

但却被“天使”拒绝了：“很开心，可是我已经有男朋友了，对不起！”

第二位站上屋顶告白的，是初二女生滨本初花。

滨本同学从小学时代开始，就一直暗恋一位男生，可是那位男生已经有女朋友了，滨本同学很长时间以来，都不知道该如何处理自己的这段情感，这次，她利用“屋顶告白大会”的机会大声说了出来，并对喜欢的那位男生说：

“今天我要趁这个机会，给自己的这种心情做个了断。二年级三班的酒井一喜，虽然我想过，如果能和你交往该有多好，可是现在我要彻底放弃喜欢你的这种心情。如果什么时候，我有了新喜欢的人，那个时候，请为我的恋情声援吧！”

而被表白的男生、二年级三班的酒井一喜，则站在学校操场上，仰头朝屋顶的滨本初花大声说：

“如果你有了喜欢的人，我会为你加油的。”

第三位登上屋顶的，是正上中三的学生会长高桥优介。

高桥君和三年级四班的浅野那奈交往一年多了，但仅仅只通过Line表白过，彼此之间从未当面说过“喜欢”。这次，高桥君通过“屋顶告白大会”，终于当面对浅野那奈说：

“我喜欢你！以后请不要再叫我高桥，请叫我优介吧！我可以叫你那奈吗？”

“那奈，你喜欢我吗？”

三年级四班的浅野那奈，羞涩地捂住了双眼，幸福地大声回应：“优介，非常喜欢你！”

第四位登上屋顶的，是一年级男生木村启希。

木村君深深地喜欢上了一位女生，站在屋顶上一口气喊出十多个充满热情的“喜欢~喜欢~喜欢~喜欢~喜欢……”

可是，却收获到女生冷静的回应：“对不起！”木村君深深吸了口气，再次大声冲着拒绝他的女生喊了一声：“谢谢你！”

然后，木村君哭了！抹着眼泪离开了屋顶……

这段视频相信不少人都看过了，但我还是想用文字一一描述出来。因为：每一段都如此有意义。非常值得记录。

什么意义稍后再讲。先说许多自媒体在转发这个视频时，都要加上一大段按语或者长篇感想，总结下来大致就是：看看，这是别人的教育！看看，日本学校是怎么对待早恋的！

这儿必须纠正一下自媒体们的说法：

1、首先，这不是教育，这只是个节目。是由日本的民营电视台TBS制作的综艺节目“去学校吧”中的一小部分。

2、其次，日文词汇中只有“初恋”这个词，并没有“早恋”的说法。

初恋，这是个多么美好的词！它代表了人的一生中，最干净的爱、最纯净的美；而“早恋”二字要表达的，只有不合时宜。“初恋”与“早恋”，仅仅一字之差，就区别出不同的态度：“初恋”叫人珍惜，而“早恋”意味着需要被管教。

日本人没有“早恋”的概念，所以，日本的学校并不禁止学生们谈恋爱。而且，日本宪法也保证公民的“幸福追求权”——对于青春期的少男少女而言，还有比追求爱情更幸福的追求权吗？显然没有。

校规不可以与宪法相冲突。因此，即使一些保守传统的私立学校，想要禁止学生谈恋爱时，也必须将规矩写得拐弯抹角，并不敢真的明言禁止。

但是，日本学校不禁止学生恋爱，并不意味着日本学校在“爱的教育”方面就做得很好。实际上，日本的教育现场，在关于“爱的教育”上并不完善，还留有大量消极态度的空白。

就在两天前，日本埼玉县刚刚发生了一起凶杀案：15岁的高中男生刺杀前女友与前女友的现任男友，造成一死一伤。而早在今年5月，一名18岁的高中男生，也因为杀害正在交往的女友并纵火而被警方逮捕；今年3月，兵库县淡路岛一名高一男生，因为无法接受同年级女友提出分手，想要与女友同归于尽，先将女方勒死，并准备割腕自杀时被警方逮捕……

这些因恋爱纠纷而引发的杀人案，很大程度说明了日本的学校与家庭，在“爱的教育”方面，做得并不完善，甚至有很大缺失。不禁止青少年们恋爱，是符合人性也符合人体生理发展的，但是，在不禁止的同时，学校与家庭——尤其是家庭，还必须予以贴心的引导，才不会令未成年人迷失在爱的执念中无法自拔。

正因为如此，“屋顶告白大会”这类由民间电视台制作的、以未成年学生为主体的综艺节目，才更具有特别的价值与意义：虽然只是一档节目，但却代替学校完成了一堂爱的教育课。

那四个轮流登场的中学生，用他们的行动为大家示范：“应该如何去爱”“什么是爱的能力”。

什么是爱的能力？它是表白的勇气、是对拥有的珍惜、是放下的觉悟、是拒绝的自由、以及对于被拒绝的尊重。例如第四位登上屋顶告白的一年级男生木村启希，当他满腔热情的表白遭遇拒绝之后，流着眼泪依旧不忘记说一句“谢谢！”——这就是一种了不起的能力。拥有这种能力的男孩，将来定能成长为一名心灵健康人格完整的大人。

日本中学生的性教育课内容里，有这样一道课堂思考题：“什么才是真正的亲密关系？”这道思考题引用了美国当代教育家托马斯·里考纳（Thomas Lickona）的一句话：“人际关系中，真正的亲密关系，是指懂得他人。”所谓“懂得他人”，是指懂得他人的想法、情感、希望与梦想。而尊重，则是懂得他人的一种智慧。当你懂得他人，并予以尊重时，你也就拥有了美---你所拥有的这份美，带给你健康的爱的能力。

所以，我很想说：真希望中文界不要再使用“早恋”这个歧视用语了。因为在人生的道路上，每个人都有情窦初开的时候，这是所有人的人生经历的一部分，谁有资格歧视这种情窦初开并将它一把拧出来进行严加管教呢？任何人都没有资格。

当然，估计很多为人父母会说：谈恋爱影响学习啊！又或者会说：担心孩子因为恋爱而受到伤害啊！

想起几年前，博客流行的时代，我曾在几个公共平台同时更新博客，几乎每天一篇。那段时间经常收到读者来信。其中尤其以情感问题居多。其中有位母亲给我写很长的信，谈她的忧心：她担心她正在恋爱的女儿，会被爱情伤害。而她的女儿，都已经是位大学生了。

当时打开那封邮件时，我就有回信的冲动，但最后忍住了，没回。因为，我怕我的回答，会让一个传统的中国母亲难以接受。按我内心最真诚的想法，我很想回信对这位母亲说：为什么要害怕被爱情伤害呢？来吧来吧，让伤害来得更猛烈些吧，因为聪明的女孩，从来可以在伤害与失败中，收获丰富的思考和强大的内心，从中提炼出精神，滋润出力量。当女孩能从某种伤害中，获取一种信念与勇气时，那份伤害便成了她们通往幸福的门槛。反之，男孩也是一样。

而至于谈恋爱影响学习，这个说法是不对的。恋爱会影响考试分数，这是真的，但不会影响学习。因为恋爱，本身就是人生功课中必须学习的一部分。因此，作为一位中学生的母亲，我想如果我家的小朋友现在要去谈个恋爱，我不会阻止她，只会成为她的亲密同谋，与她分享恋爱中的喜悦、纠结、悲伤。

因为，爱情最大的力量，是它能通过爱与被爱、不爱与被不爱，而完成生而为人必须具备的种种丰富情感。当一位成长中的少年、一位成长中的少女，开始因为爱，而拥有了最为饱满的喜怒哀乐的各种情绪，并开始学会适度控制它们时，他们也就在成长过程中，逐渐实现了精神的独立与人格的完整。一个精神独立人格完整的人，能以最坦然的内心来面对这个世界：他或她将知道这个世界并不完美，但相当完整。而这个世界的完整，正是由美与丑、善与恶、生与死、得与失……等等这一切所构成的。社会的发展，生命的传承，从来不是依赖完美得以实现的，而是依赖完整来互相牵制、保持平衡，才得以延续的。

当他或她明白了这一切，他或她便拥有了一种坦然。而坦然，是一种自由。一种心灵的自由。

一个拥有心灵自由的人，可以让自己在任何环境中，都能不卑不亢地从容生活。

对于人的成长而言，还有什么比这更为宝贵的事情呢？

注：本文原标题《屋顶告白大会：一场由综艺节目完成的爱的教育课》

【作者简介】 

唐辛子 | 腾讯·大家专栏作者，旅日华人作家。

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