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孩子有“卡点儿”综合症怎么办?应对方法看这里→


晚上23:24

“还能再看一会儿,24:30一定睡!”


早上7:56

“让我再睡四分钟!”


下午13:48

“再刷会儿手机,14点再看书吧!”


……



您家孩子也有

“卡点儿”综合症吗?



NO.1

什么是“卡点儿”综合症?


举个例子:

都是接近八点

但是

7:59和8:01的效果一样吗?

表面上它们之间只差了两分钟

可是

在“卡点儿”综合症“患者”眼中

可能相差了“一个小时”呢



第一步
立下一个flag




第二步
等待整点的到来





第三步

发现错过整点

开始愧疚并开始新一轮的凑整




其实

我们都心知肚明

就是这样

在“卡点儿”的过程中

和时间错过

然后白白浪费了这些

看似“碎片”实则“宝贵”的时间


因为

“卡点儿”这个习惯

不是针对所有事情




也不是针对所有情况



“卡点儿”综合症的背后

拖延的原因

自制力薄弱的影响

可能也有所谓“完美”主义在作祟


NO.2


“卡点儿”综合症的“良药”

就是“时间管理”


拥有管理时间的能力

对孩子来说有多重要?


“懂得管理时间的孩子,不仅能够提高学习效率和成绩,还能更好地管理自己的人生。”



01认识和感知时间


培养孩子的时间观念,要从小抓起。


如果孩子才2、3岁,已经可以通过日常的对话来教孩子认识时间,最简单的就是从“上午、中午、下午、晚上”这些宽泛的时间开始,形成对时间和时间顺序的大概认识。


与此同时,还可以借助一些工具来让孩子感知时间。


孩子5、6岁,可以送孩子一个闹钟,学习认识钟表。


孩子对时间的感觉是一点点建立起来的,抓住生活中的机会,可以帮助孩子更快建立起时间的概念。


02确定事项的优先顺序


把事情按照轻重缓急排序,把紧急重要的归类为红色任务,把重要但不紧急的归类为黄色任务,把不重要又不紧急的归类为绿色任务。


例如,幼儿园里一日任务清单如下:



对于幼小衔接的小朋友,家长可以根据孩子的接受程度,帮他制定类似的任务清单,先攻克最难的,再渐次做简单的。在他上小学之后也要坚持制定并且执行,这样长此以往地分类下来,孩子就自然而然地明白自己每日的学习生活该从何做起了。


03给自己做的事计时


在认识时间和安排好时间的顺序之后,我们就要专注于提升效率了。针对学龄前儿童以及低年级小学生,这里更推荐无声的沙漏计时


沙漏计时这个方法,培养的是孩子的规则意识。对即将上小学和小学低年级的孩子,还可以配合“番茄工作法”



原本“番茄工作法”时间段是25分钟,如果是学龄前儿童和低年级小学生,保持高专注力的时间大概在20分钟左右,所以针对学龄前儿童和低年级小学生建议先设置20分钟为宜。


将学习的时间分为若干个20分钟的时间段,每20分钟让孩子休息5分钟,如此循环,劳逸结合地让孩子的大脑保持高效运转,从而提升学习效率。


04制定时间计划避免太细致


有些孩子在假期时会制定计划表:以小时甚至是分钟做为间隔的,几点几分做什么写得清清楚楚。


但这种太详细的计划,往往很难坚持下去。



计划永远赶不上变化,孩子在这种变化中很容易放弃,做不完表上的事情还容易产生挫败感。所以孩子初期计划应该是弹性制的,不能过于僵化。


有的任务可以以周、日为单位,日计划可以以上午、中午、下午、傍晚、晚上这种整段时间划分,有弹性时间,会更加方便调整。


如果孩子年级稍大,不管是何种时间管理法,都要给孩子留有可支配的自由时间,也可以让孩子学会自己“赚取”自由时间


05从最简单的守时习惯开始培养


培养守时的习惯,就是在培养孩子的时间观念和时间管理能力:


  • 和同学约好时间玩,提前10分钟出门;

  • 上课提前10分钟进教室;

  • 作业按照老师规定的时间交;

  • ……



这些小细节,让孩子学会了用主动的方式掌握时间,有计划、不慌乱地面对所有事情。


不仅如此,守时它能带给孩子良好的状态。


比如孩子上课提前10分钟进教室,这个时间里,他可以整理好课本,更快地进入上课状态。


让孩子从小享受守时带来的从容,孩子才会潜移默化地养成不拖延的好习惯。


06放弃反复催促


反复催促孩子是一个常见的误区,重复又充满焦虑的声音,让孩子逐渐习惯逃避,更加拖延。



想让孩子自觉地做一件事,最重要的就是帮孩子找回成就感和自信心,而催促在慢慢地破坏孩子的主动性。


为了避免这种重复的催促,我们需要提前给孩子多点一些时间去做准备。


比如出门这件事,你可以对孩子说:“15分钟后就要出门啦,你准备好了吗?”而不是快要出门才开始大吼大叫,传递焦虑情绪。


NO.3


最后,在孩子的学习过程中,请允许孩子犯错,让孩子体会到没有利用好时间、浪费时间给自己带来的后果。


比如,当约定好用餐时间时,结束后及时收走餐盘,饥饿感会让孩子懂得遵守时间的重要性。


有时候,自然结果会比我们苦口婆心的教导要有效得多。


培养孩子时间观念,是让孩子学会掌控自己的生活,这个过程也许会充满阻碍,但是比起催促和唠叨,鼓励和适当的放手来得更有效。



父母是孩子最好的榜样,想要培养孩子的时间管理能力,先从自身和“卡点儿”综合症说“拜拜”开始吧!


错过的整点会有下一个

但错过的时间不会被弥补

不用犹豫啦

该做的

就现在开始吧!



end


来源:河南省教育网综合整理自首都教育。(声明:转载此文是为了传递和分享更多教育相关信息,如有问题,请及时与我们联系,侵删。)

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