红五月•榜样系列 | “全国劳模”郑青岳：四十余年育桃李，一支粉笔写春秋
热忱服务职工
“全国劳动模范”郑青岳老师的先进事迹
被《台州日报》头版头条大篇幅报道
引发广泛关注！
台州市委常委、宣传部长叶海燕
作出批示
郑青岳老师40多年从事教育工作痴心不改，以工匠精神潜心打造了一位教师的良好形象，成绩显著，值得全市教师学习，希市级媒体加强宣传，积极引导，为我市进一步形成尊师重教，敬业爱岗的文明新风尚发挥应有的作用。
郑青岳同志是玉环市教育局教研室物理教研员。他热爱党的教育事业,工作勤勤恳恳,教研成果显著。曾获“全国劳动模范”、“全国优秀教师”、“浙江省劳动模范”、“浙江省优秀共产党员”、“浙江省功勋教师”、“浙江省教育科研先进个人”等荣誉。《浙江日报》、《浙江教育报》，《合州日报》及《颖脱篇》一书曾先后多次介绍了他的事迹。
从台州师专毕业到如今，郑青岳在这一个岗位一呆就是39年，甚至生出了不愿老去的赤子情怀。3年前，他原本可以正常退休，却因为教育事业的牵绊，让他忘却了年龄、忘却了疲惫，一转身，就又投入到更加忙碌的工作中。
1956年2月郑青岳出生于一个贫困的教师家庭，这给他从小就立志像母亲那样能成为一名光荣的人民教师。自1973年高中毕业以后，他从小学代课教师做起，4年间不断奔走在课堂和学生当中，与教案为伴，与铃声同行。到了1977年，他正式以一名教师从业者的身份进入了台州师专深造。在师专的日子里,他品学兼优，刻苦好学,努力工作,连续三年被评为校级三好生。1980年学成毕业,师专领导给予了他很高的评价，多次要求他留校工作。他却毅然决然得表明自已对中小学工作的热爱,说明玉环教育基础薄弱,师资奇缺,要求回家乡海岛做一名普通的中学教师。
“一块金子,无论放在哪里,都应能发光”。郑青岳是这样想的,也是这样做的。在玉环从事中学物理教研员的这些年中,郑青岳勤奋工作,深入实际，多次开展教师辅导课，坚持数年到各有关学校为学生作讲座,潜心敬学研究,并取得显着的成果。甚至为此，他还放弃可以前往台州师专、浙师大等大专院校工作的机会。他说：“身在偏僻的海岛,交通不便,信息不灵,图书资料奇缺,当教研员,常有处理不完的琐碎杂务。自己又何尝不希望拥有更优越的工作条件？”但是,他舍不得离开基础教育这块园地,深知这里大有学问可做,也深知需要有大批的人为基础教育奉献毕生精力。尤其是在当前,不少人鄙视基础教育,以为这一工作不足道,无所作为,自己更应坚守这块阵地。于是,他婉言谢绝了有关单位盛情调请,而安心于自己的本职工作。
郑青岳非常明确作为教研员,必须全心全意地为教师服务,为学生服务。他平时总是争取有三分之一以上的时间深入课堂,听课评课,与师生广泛接触,总结教师教学的成功经验和失败教训,发现教学中存在的问题,了解教师和学生们缺少什么,需要什么,帮助教师解决教学中遇到的困难。然后根据教学的实际来开展有针对性的教研活动。
郑青岳还特别注重对学生的直接数育。1984年,他率先到全县有关学校为中学生作学好物理的专题巡回讲座,并将这一传统持续至今。
如何有效地开展教研活动？一直以来，这个问题都深深萦绕在郑青岳的脑海中，他曾多次在探索中，改进教研工作，孜孜不倦得为打开基础教育全新面貌而努力。他曾接受了教委领导要求的将教学研究与教师培训两项工作有效结合的试验工作。为了做好这一工作，他首先在全县物理教师中进行问卷调查,了解各校实验教学的现状,以及教师在实验教学中的成绩及因难。在此基础上确定培训会要解决的几个问题。再邀请若干教师进行论证和分工。经过反复研讨、揣摩、总结，最终确定试点工作的开展方案。也是由于他的工作踏实，准备充足,使试点工作取得了令人满意的效果。
为了为师生提供优质服务，郑青岳十分重视教学研究工作,他潜心钻研教学业务,并取得了显蓍的成绩。他热衷于撰写论文和著书总结自已的教学研究工作。他认为这种方式能使更多的人受益，也可使自已的成果经受更多人的检验。1983年，他与人合作为上海教育出版社编写出版了《初中物理教学参考书》(上、下册),解决了当时初中教师没有参考书的困难。此书获得了浙江省教育学会科研成果一等奖。1985年，他在《教学月刊》上发表了《认宾学习、准确领会、积极调整、提高效益》一文,为广大教师更好地执行当时的教育部颁发的《初中物理教学要求调整意见》起了极大的帮助作用。该文被评为台州地区社会科联优秀科研成果奖。2010年以来，他单独编纂出版教育类读物3部，主编、参编教科书及教学辅助用书35部，发布各类论文43篇。
郑青岳善于将教研的触头伸到中学物理教学研究的前沿，不断发现新问题,探讨新问题。他重视中学物理教学中科学方法教育的研究，以科学方法理论和辩证唯物主义为指导，对中学物理教学中的有关问题作了较为深入的研究。
作为教研员，郑青岳要求自己既做业务工作,又做事务工作,还要做人的工作。他善于与教师和学生交朋友,注意了解教师的团难和思想动向，帮助教师提高思想水平和业务水平。他经常帮助青年教师备课，向他们介绍自己的做法，给他们压担子以锻炼他们，帮助他们总结教学经验，与他们一起讨论教学中的有关问题。他还重视做青年教师的思想工作，像对待自己的兄弟一样,帮助他们提高思想认识,及时肯定他们的成绩,指出他们的不足。由于他诚心侍人、为人表率,所以,获得了广大教师的普遍信任。
郑青岳认为教师关心和热爱学生。认认真真地教书,是对学生最重要的思想教育。在县进修学校兼课期间,他认真备课,讲好每一节课,自制教具,坚持夜自修下班,对学员的作业进行面批,给学员留下了深刻的印象,使学员在地区命题的结业考中及格率达100%。在陈屿中学兼课期间,每次乘早车去,常常是人到该校,许多教师和学生还没吃早饭。他每次为学生作讲座,总是作了充分的准备,以使学生在有限的时间内,获得最大的收获。他的讲座,虽然有时长达3小时,学生挤满教室或会场,但却鸦雀无声。讲座之后,学生来信提问题,他总是及时回信,详细解答,并借此机会激励他们为四化努力学习。
郑青岳同志就是这样,以自己的模范行为,受到人们的尊敬,影响着人们。他深深地爱着自己的家乡,爱着自己的工作。在中学物理教学这块园地上默默地耕耘着，奉献着。
来源：玉环工会
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