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红星照耀劳动光荣⑨丨全国先进工作者戴银杏：用父母心来办教育
争做车间垦荒人
为大力弘扬劳动精神、劳模精神、工匠精神和大陈岛垦荒精神，挖掘培树新时代劳模工匠，进一步以劳模精神感召人、激励人、鼓舞人。台州市总工会联合台州广播电视总台推出“红五月”特别报道——“红星照耀劳动光荣”暨台州劳模工匠展播活动，以访谈、图文、短视频等融媒传播方式，全景宣传新时代劳动模范、工匠先进事迹，以榜样的力量引领我市职工群众守好“红色根脉”，磨砺心志、激发斗志，以“伟大精神引领伟大事业”，为共同富裕先行市建设贡献力量。
（视频时长：41秒）
今天一起来认识
坚守在教学一线36年的
天台县外国语学校
副校长、小学部校长
戴银杏
（视频时长：4分37秒）
戴银杏是天台县外国语学校副校长、小学部校长，36年来，她一直坚守在教学一线，她说，让学生成人成才、教师幸福成长，是她一生的追求。
“笑着做老师、蹲下看学生”
“数学啊，是一门非常有趣的课，生活当中其实处处都有。”这节三年级的数学课，戴银杏把课堂设在了操场上，主题是寻找图形。很快，长方形、圆形、圆柱形、三角形等各种图形被学生们找了出来，戴银杏适时引导，并不时地抛出问题。
天台外国语学校学生 王思忆 ：这堂课很有趣，可以让我们自己在操场上找图形，而且老师说的话，让我们能记得住。
引导学生走出课堂，走向生活，带着问题去学习，让课堂成为学生的乐园。在整节课中，戴银杏给予孩子最多的是微笑、鼓励。用她的话说，就是“笑着做老师、蹲下看学生”。
天台外国语学校副校长 戴银杏：一定要有阳光的心态，只有老师阳光了，学生才能阳光，所以呢我们要心平气和，用父母心来办教育。还有一个就是要蹲下看学生，也就是说我们老师一定要蹲下身子，与孩子同频。
以“学”的研究
推进“教”的改革
作为省、市、县三级名师工作室的领衔人，戴银杏带领团队一直致力于“学本课堂”研究，以“学”的研究推进“教”的改革。数学老师王佳宏正在讲台上讲解“图形的运动——旋转”，而坐在台下的除了学生，还有十几位戴银杏名师工作室的老师，她们观察老师讲学、学生听课、课堂问答，并填写一张观察量表。
浙江省戴银杏名师网络工作室学科带头人、天台小学教师 朱英英：譬如说学生上课的状态、学生对于教师课堂提问的反应、学生回答的有效程度，然后还可以是对教师的一个观察，就是教师这节课对教学内容的设计是否合理、教学策略是否得当、教师在整个教学过程中对学生的关注度，我们都要观察。
天台外国语学校教师 王佳宏：量表就是全方位、全面、比较科学地记录了我这节课，而且是以数据的形式呈现出来的，那对我的课就有很大的诊断性。
在学本课堂研究过程中，戴银杏以课堂观察为技术手段，聚焦学生的课堂学习，通过量化观察表进行数据分析，探索小学数学教学的特征、模式、课型体系，构建独有的、系统的教学实施策略，推动区域内的教育教学改革和名师队伍的培养。戴银杏开展的研究、观摩、培训等活动，辐射范围覆盖台州各县市及省内的丽水、舟山、绍兴、金华等地，受益教师近万人次。
天台县外国语学校教师 徐敏月：在课堂上，戴老师总是用放大镜去关心关爱每一位学生，应该说是学生心目当中的好老师，也是我们心目当中的好老师，更是我们心目当中的好大姐。
台州市戴银杏名师工作室成员、始丰小学教师 林伟扬：戴老师在整个工作室带领我们团队发展的过程中，她是非常地投入、用心，无私奉献。她真的是把爱与责任就根植于她的教育教学中，值得我一生去追求，我希望我将来能够成为一个像戴老师一样的老师。
从教36年，戴银杏先后获得全国先进工作者、省杰出教师、省师德楷模等荣誉。如今，她依然坚守在教学一线，创新求真、务实研学。
天台外国语学校副校长 戴银杏：作为教育系统的劳模，我会始终坚守用父母心来办教育，让学生成人成才，让教师幸福成长，这是我一生的追求。
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