从这里开始，探索我们的社区 | 回顾 · 怡乐社区亲子探险
我不甘心
对社区的美，总是缺乏一双发现的眼睛
过年了
过年了
过年了
花街逛了没有？
年货扫完了吗？
有没有剪一个靓靓的发型？
在回答之前
先来看看这些问题
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你对社区面貌了解多少？
你真的了解自己的社区吗？
这些问题，对他们来说不是问题
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1月21日
（上周六）
9组家庭
以社区经济为主题
在怡乐社区开展亲子探险
遇见，不一样的，我们的社区
作为807图书馆 · 怡乐分馆启动仪式
暨2017年怡乐社区实验项目的启动活动
从这里开始
了解和发现我们的社区
喵，又有人在搞事，打扰我睡午觉
小朋友和家长认真研究手里的任务
带上地图，出发吧我的小探险家！
任务1
今天我当家
要过年了，小朋友要在最短时间内、花最少费用，买到最合适的物品来接待客人。
直盯着大白包子的小馋猫
“阿姨，一个包子多少钱？”
● 亲子互动
爸爸会在过马路的时候要求孩子们手牵手一起过马路，在买东西的时候会给钱孩子，让孩子自己去跟店员沟通买东西，让孩子自己带路，家长的角色更多的是协助者，孩子才是主角。
——凤婷
● 小朋友与社区街坊的互动
小孩子在买东西的过程中会跟店员询问价钱、给钱、找零钱，然后再要求说谢谢，这是小孩子的成长过程，也是小孩子与社区街坊的一种交流。
——云杰
认真看地图的小朋友
- 买水果 -
“这橙子看起来真不错”
“慢着，先问问多少钱”
“我们的钱够吗？”
“够！成交！”
（精打细算的女孩们）
“不如我们AA吧”
● 持家小能手
以前她买东西从来不看价格，现在却会比价了。
——家长
● 货比三家
当我们走到市场，发现了一家花店，她们就上前问询各样价格。银柳是她们喜欢的，可是前几次经验告诉她们不着急，或许后面有更好更便宜的。
果然，在回程的路上，她们找到了。
——云杰
（收获满满啊）
任务2
寻找社区神秘人
每天匆匆路过却不曾打声招呼的
最熟悉的陌生人
让我们出发，找到故事里面提到的人物或地点
看看他们找到了哪些地方？
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- 九巷补衣店 -
小朋友虚心向老板娘学习缝纫手艺
● 惊讶 · 被忽略的老店铺
大家都很好奇，原来这小巷子里面竟然有这样开了数十年的小店。
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上班时间：早上8点中午1点
上班地点：街边
一次只需8元，就可以来个轻松头
坐下来任由弯腰老爷爷摆弄脑袋瓜，爷爷手中工具一起一落，青白丝跟着走。
你猜到他是谁了吗？
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- 8元露天理发摊 -
● 好评
受访者都是四五十岁以上，有一门手艺，做的都是街坊生意，深受街坊好评。
——喜兰
- 路口补鞋档 -
● 对自己职业的态度
在修鞋摊位的交流中，受访者认为自己从事的行当已经被社会淘汰，不应该让孩子认识这些的时候，妈妈还是努力地表达传统手艺存在的必要性，告诉孩子鞋坏了不是只能扔掉，还可以拿来修。
——喜兰
- 社区单车维修铺 -
● 思考价值
也许以后，孩子们走在路上会开始留意这样的小摊，与日常生活联系起来。而爸爸妈妈也有机会重新了解他们居住的地方，唤起儿时的记忆，重新思考社区中传统手艺人和小店的价值。
——喜兰
任务3
找到故事里的他们
找到社区里一些特有的小店，例如士多店、缝纫店、理发店、修鞋店等，最后要通过与店主的交流，带回来1个关于他们的故事。
街角的报刊亭
几乎成为每个社区的标配
一份热腾腾的早报，配上忙碌的清晨
小学生流连的漫画书仍然年年更新
故事会里的都市人生还在继续
马路巷道却已经翻了几次新
热情的报刊亭叔叔
有些东西只能在老店铺里寻
老旧却温馨
饿了，再普通的点心店也诱人得很
一个幸福响亮的饱嗝
笑容可掬的杂货铺老板娘
花店、杂货铺、面包店、水果坊......
● 建立关系
刚开始，孩子表现得有点怕生和不知所措，在家长的指引下，孩子慢慢地熟悉如何问好，表明来历目的，提出任务要求等，就不需要我们的引导了。而且，他们越玩越开心，也越能大胆地和社区里的街坊沟通交流，建立关系。
——柏永
分享环节
这次社区探险都有什么收获
坐下来聊聊，我们的体会
- 孩童消费观 -
收到任务以后，孩子要自主把控具体的花销，自己衡量如何合理地使用金钱。这不仅能让孩子明白一分一毫都来之不易，也能从小培养正确的消费观，掂量怎么消费才合理。
- 家长 -
通过影响家长来引导孩子
通过开阔家长的视角，让家长体验到这样一种新的形式，继而接收到一种新的理念和人文关怀的视角。因为家长对孩子的影响是渗透在生活中的方方面面的，影响了家长，自然就影响了孩子。
——凤婷
- 建立关系 -
拉近人与社区的距离
不去走一走都很难发现，我们习以为常的社区，有这么一个角落，有这么一些人，在做一些看似与现代社会脱节却必不可少的事。
时代在向前发展，一些人一些物必定慢慢消失在时代的洪流中，我们无法阻止这种趋势，但至少可以记住，他们存在过。无需评判存在的价值，标准总是因人而异，铭记的意义在于，保留这些痕迹，传承给下一代，让这种思考延续下去。
- 职业不分贵贱 -
好手艺不该落寞
露天理发、手工缝纫、街边补鞋
......
还有更多凭着老手艺谋生却挣扎在底层的小人物。
他们有的会自卑，认为自己一身的手艺功夫没有被得知和传承的必要；
有的人觉得这些陈旧落后的经济方式妨碍市容，甚至阻碍社区经济的进一步发展。
也许他们都忘了，时代是怎么一步步走过来的；
每一样落于潮流之后的事物，都曾滋养了我们。
- 社区经济为什么存在 -
代表着中国的一种生活方式
实惠方便
有人情味
碰触到过去的生活
......
一些居民需要照顾家人，或因为其他不同理由未能进入劳动市场，他们看似需要经济支援，但我们不应该忽略他们参与社会劳动能力或潜在的生产力。
〃
我们在追求更小康生活的时候，人与人的距离却越来越远，人与社区之间也越来越疏远。
〃
本次活动，旨在通过不同的社区小游戏，探险社区，寻找怡乐中独特的人、物、景，在玩乐中重拾昔日的邻里情。让孩子在玩乐中重新认识社区，培养孩子对自己居住的社区的关心和爱心，提升儿童与其他社区人士及周遭环境之间更丰富的共生关系，同时启发他们在生活中观察、思考、沟通的能力，激发孩子想象力和探险精神。
- 未完待续 -
我们的社区，由我们来守候
发现美的眼睛，希望你我都有
嗨，宝贝们，下一次的社区探险，还来吗？
感谢各位家长、小朋友以及协作者们的参与
下一次社区探险，也期待看到你们的身影
文字丨卢喜兰 唐凤婷 杨云杰 赵柏永
图片丨喜兰 凤婷 云杰 柏永 碧玉 崇香 毛毛虫
编辑丨永杏
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……
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……
未来，我们在哪里？
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807怡乐社区分馆
地址：海珠区怡乐路95号二楼（原博尔赫斯书店旁）
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地铁八号线中大站B出口右转
再右转，一直走到怡乐路南站公交车站
车站后面就是“是不是咖啡馆”
上二楼即可到达807怡乐社区分馆
（海珠区怡乐路95号二楼）
实景图
是不是咖啡馆
二楼，找到807怡乐社区分馆
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天台实验室
ID: RoofLab
上天台不只是为了晾衣服
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