视线高度1米的我们，想要尝试改变社区的... ▏怡乐儿童创意行动回顾
[DFC广州]x[807图书馆]
联合举办的
儿童创意行动挑战
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已经举办了六次课程啦！
（点击图片，看看前三节课的我们做了什么趣事）
前三节课程
孩子们一起认识彼此，走进社区，头脑风暴
第三节课的时候把主题聚焦在 盲人出行的问题
接下来
一起看看他们是如何调查、思考、解决问题的
第四节课 走近盲人，了解真实需求
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Part1 给你一个吻，希望你们开心一点
“盲人出行的问题”我们能做出什么呢？
上节课大家的课后小任务
就是要问社区居民
（可以是盲人、政府工作人员、社区居民等）
对“盲人出行问题”的看法
上课前导师询问大家小任务的完成情况
小朋友们积极分享了自己的所得
有人去了盲人按摩店问盲人叔叔
也有人问了家人有什么看法
课堂上大家分享收集得到的看法和观点
小朋友们觉得
“盲人出行”问题可以通过“陪伴”来解决
他们想到了可以有宠物陪伴，机器人的陪伴还有植物的陪伴……
不过
最重要的
还是有人的陪伴
盲人不开心的时候，可以给他一个吻，让他开心一点——By 梓超
Part2 走进“按摩店”
社区里的盲人按摩店
讨论得再好，还是需要问到真正的盲人群体
制定好问题提纲
导师带着小朋友去到怡乐社区里的盲人按摩店
真正地与盲人沟通
勇敢地发问吧！
有的小伙伴第一次来到盲人按摩店
第一次接触盲人
有些胆怯有些害羞
不过在周围同伴的鼓励下
还是鼓起勇气小声地向盲人按摩师提问
经过这次小访问
孩子们知道了
原来盲人群体想要的是
“平时想要出去走走，走在路上看不见的时候，想要有人陪。平时也能走走，逛逛。不过当你们在路上看到盲人的时候，希望你们可以问一下我们要去哪里，然后为我们指引方向。”
了解到对象的真实需求
孩子们开始头脑风暴
思考解决问题的办法
接下来我们就看看他们是怎么 付诸行动
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第五节课 体验式游戏，思考可行性方案
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上节课
我们走进按摩店和盲人聊天
了解到他们的需求是
“当我们走在路上时，希望有路人能够为我们指引方向”
于是......
Part1 黑暗中体验
这节课以“黑暗”作为开始
一开头，导师们为小朋友们带上眼罩
导师一对一，牵着带着眼罩的小朋友
让小朋友在漆黑之中
以触觉、嗅觉、听觉
换一个角度来感受熟悉的怡乐社区
活动结束的时候
小朋友们迫不及待地想要和大家分享他们的“奇妙旅程”
“一路上，我摸到了长在路边小树的果实和单车。在路边的爷爷告诉我是什么果实。我走过一段特别长的斜坡。”——By 君睿
“来的路上看到有装修的地方。刚刚蒙着眼经过的时候，听到声音，我就知道我大概在哪里了”——By Cherry
“我摸到了车、房子的墙壁、树；听到了装修声；闻到了臭臭的味道。路上还遇到了同伴，我们握了手。”——By 子轩
这种体验式的方式
能有效地触发小朋友的共感
通过在黑暗中的活动体验
让孩子们更有冲劲地去思考去模拟解决问题的方法
Part2 动动小脑袋
回到课堂上
我们从之前走访了解所得
还有黑暗中的亲身体验出发
思考既然盲人想要的就是在路上能有人指引方向
但是盲人怎么让大家
直接又快速地知道他需要帮助呢？
头脑风暴中！
小朋友们脑中充满了奇思妙想
他们为盲人度身定做地设计了几样有趣的小发明
希望这些发明能够帮助到盲人群体
1. 伸缩旗子，当盲人需要路人指路时，他可以把旗子亮出来
2. “双语”雨伞，当盲人需要路人指路时，可以撑开雨伞
3. “请为我指路”播音机，当盲人需要路人指路时，可以播放音频
4. 手电筒，当盲人需要路人指路时，可以点亮手电筒提示路人
......
当盲人在路上需要别人指路的时候，使用这些小发明
大家就能够知道，他需要帮助了！
方案太多，总要选择一个最优方案。。。
所以小朋友们决定进行投票来落实最终设计方案
结果播音机和手电筒，两者票数一致
于是就有了“声之美少女”队还有“光之灵”队
大家分组讨论如何决一胜负
“光之灵”的队员就灯泡要购买还是自己制作
展开了激烈的辩论
各自的论点十分犀利
大有奇葩说的即视感
“声之美少女”队的队员马上行动
上网看价钱
想着如何经济有效地购买物资，帮助盲人群体
时间有限
导师让小朋友自己制定自己的小任务
继续完善自己小组的方案
下节课继续
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第六节课 反复思考，确定真正行动方案
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一个出版社要发表一篇好的文章，需要不断地修改撰写
一个企业要推出一款适合消费者的产品，需要不断地修改测试
那么小朋友设计的方案，也是不断地修改......
Part1 “匡乱反正”
“声之美少女”队经过一周的思考
觉得购买播音机的话成本过高
“光之灵”队的队友讨论后认为
手电方案实施起来过程困难
于是我们拨开“云雾”
重新出发
小朋友们讨论、思考中！
既然要规避成本和制作难度两个问题
那么到底哪件物品生产成本比较低还容易制作？
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雨伞？
好啊！
在雨伞上绘制显眼的图案以及文字
送给盲人小伙伴
雨天的时候为他们避雨
晴天的时候为他们蔽日
为他们的出行之路带来一丝保障
Part 2 方案落地
产品的雏形已经慢慢呈现在脑海中
不过还需要继续细化
大家想
如何获得具体物资进行接下来的创作呢？
经过多方讨论并结合上网查询
小朋友们最终决定自己绘制募捐海报
然后向自己的同学、老师还有亲人们募款
希望他们能够捐款
让团队有经费购买物资
于是
开始动手作画！
大家的海报主要表达了
一个美丽的捐款箱
希望激发身边的人的爱心，为失明人士募捐
用募捐所得进行实体雨伞的制作
再把雨伞送到盲人伙伴的手中
第六节课
已经确定行动方案并开始行动
绘制完募捐箱
导师让小朋友带上他们自己的作品
希望小朋友可以
在其他时间募集资金
每个人的目标至少是10元哦
(为什么是10元呢？那是大家算好预算，确保能够购买物资，完成作品的数值)
下节课，
我们将进入产品制作这个环节
创想终于要化为现实！
期待小朋友作品出炉！
文字来源：小小小丹
图片来源：807图书馆、DFC广州小伙伴
图文编辑：807马仔
怡乐路社区公益慈善整体营造项目
第四届广州市社会组织公益创投项目
合作单位
DFC广州
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