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洋爸爸这样粗养孩子,“无为而治”重在坚持

2014-03-28 花样美好 少年商学院

这是youthMBA微信(点击标题下方“少年商学院”关注我们)的第353次分享,作者笔名为花样美好,现居美国,有一个混血宝宝。我们已获得她的文章授权。

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对孩子的养育,我家先生一直坚持的是粗养,认为孩子是一个独立的个体,现在的放开手,是为了以后能更好地面对这个世界。然而粗养也需要智慧,孩子爸就有这样一本粗养经。


老公在孩子玩的这个问题上,纯属粗枝大叶型,对孩子从没显得有多小心翼翼。带孩子去街区的游乐场,经常是孩子一人玩,他在旁边盯着。一次孩子要从滑梯下往上爬,爸爸看滑梯上没其他孩子,就同意了。结果孩子在爬的时候,脚一下子踩空了,差点摔出来!还好一只小手往旁边抓到了梯的侧面,才有惊无险。

 

正和别人聊天的我一下子被吓到了,孩子爸倒好,丝毫没有表现出心疼的样子,而是对孩子做了个加油的手势。孩子也比我想的要坚强得多,不仅没哭,还一声不吭地又折腾了好几次才爬了上去,“登顶”后还和爸爸拍手击掌,两人高兴地直乐呵。

 

在孩子爸爸看来,不管孩子遇到了多少小挫折,都是为以后的成长积累养分,每一次经历都将让孩子的内心变得更强大。


一次,爸爸带孩子去社区中心。那时候孩子还处在学步期,摇摇晃晃地走不稳,走着走着,自己就倒在地上,立刻就哭了,还不停的在地上乱爬,啃手指头,就是不想起来。

 

这次孩子的爸爸又“狠心”了一把,铁了心就是不愿意哄孩子。过了好一会儿,孩子估计知道没人会来“救”他,扑腾着想起来,爸爸就递过去一个手指头,孩子抓到后又费了很大力气才站起来。

 

回来后,孩子爸爸很得意地和我说了这事,还以此教训我平常怕孩子累的想法,“让孩子自己要坐着,还是要站着,适当给一些帮助就好,这样宝宝才能学会不依赖,建立起生活的次序与规则。


这样的小事比比皆是:爸爸用吸尘器吸地,会让孩子把玩具从地上捡起来;后院浇花时,也会给孩子一个小小的浇花桶,让他帮忙舀水浇花;准备洗衣服前,让孩子把自己的脏衣服放到洗衣机旁的筐里,洗好之后,爸爸负责叠,孩子负责把叠好了的干净衣服放回衣柜……

 

孩子从这些琐事的学习中获得了许多成就感,和爸爸之间的配合也越来越默契,正是因为爸爸相信孩子可以去胜任,培养孩子自己生活的能力,孩子才变得更加自信。

 

但是,粗养并不意味着放养,如果孩子有不合理行为,第一个站出来教训他的一定是这个淡定老爸。

 

孩子2岁的时候和爸爸去动物园,临走就是不肯回家。孩子脾气大,干脆坐在地上耍赖了!当时爸爸离他大概56步远的距离,很坚定地对他说:“再不起来我就走了。”然后头也不抬地朝门口走去。

 

最后孩子知难而退,只好爬起来跟着爸爸往门外走。爸爸的不妥协,是在告诉孩子什么是对的、什么是错的,无道理的哭闹是没用的。

 

一次我们全家出外度假,在机场时,不知为什么3岁的孩子怎么也不肯坐进小推车里,硬要我们抱,还生气地把玩具扔在了地上。他的这个淡定老爸还是不紧不慢的,“你不愿意坐,就自己去推小车吧。”

 

这个好玩,孩子还没运过自己的“坐骑”呢!便欣然同意了。可推了没一会儿,孩子就嚷着累了,把小车一把推开了。这次老爸不淡定了,很严肃地对他说:“这是你自己的车,要么你自己得推到登机口——因为是你自己同意的,要么就扔了,是你自己不要的。”

 

孩子看老爸不像开玩笑,觉得舍不得,只好继续推。从此孩子每次坐在推车里都是乖乖的, 再也没有发生过类似的小插曲。爸爸的坚持,让孩子明白爸妈的底线是什么。

 

这样的事情很多,孩子也越来越懂事,做事情很有分寸。细想孩子爸的这一套无为而治,也有些道理,把孩子行为的约束权还给孩子,在保障孩子安全和健康的前提下,让孩子尽情试错,而爸爸做的,就是让孩子渐渐明白是非对错,并尽快地适应这个世界。


附录:美国家长让每个年龄段的孩子做的“工作”:

两岁到四岁

• 收拾袜子   • 收拾餐具

• 扔垃圾     • 把玩具放到玩具箱里

五到七岁

• 饭后擦桌子 • 清洗门窗

• 收衣服       • 铺床

八到十岁

• 照顾宠物   • 用真空吸尘器清扫

• 擦去灰尘   • 清扫浴室

十到十二岁

• 分类清洗衣服 • 较小的家庭修理工作

• 计划三餐

十二岁以上

•熨衣服        • 帮助洗车和给车打气

• 准备三餐


哈佛大学医学院教授Joseph Shrand称,于孩子而言,规则意识和责任感的建议,最好通过一个好的榜样来参照和学习。他还说:“大人有着什么样的举止,我们的孩子也会是什么样。”


在周末的时候,可以和孩子一起做一些看似“漫不经心”但却很有意义的事,制定你们的时间表以便于你们可以一起有规律的完成家务。或许你们在每周的一个下午一边一起叠衣服,一边看电视,或者在你们睡觉前的十五分钟一起收拾混乱的一切。


当孩子还小的时候就开始执行这些惯例,并且一贯的遵守它们。孩子有时候也许会犹豫,可能不总能完美地完成任务,但是随着时间的流逝他们渐渐会意识到贡献的价值。



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