美国小学的重点班是如何培养“尖子生”的
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相对于国内的重点班，美国小学里也有类似的尖子生俱乐部——“资优班”，学业优异，智商测试达到一定成绩的孩子，会进入这个班，参加各种课外学习或拓展活动，如奥林匹克比赛等，我家的双胞胎儿子都在这里“上课”，丰富的资优班活动是他们的最爱。
资优班的活动时间都在课外，班里的同学不需要在一起上课，而是一起踢踢足球，偶尔参观各种博物馆、美术馆……美国人非常重视对孩子创新和动手能力的培养，因此，科技类的小竞赛是资优班活动的重点。这些科技活动除了有趣之余，对孩子的成长也非常有帮助。
动手实现想法，而非做美工
意大利面可以用来做什么？吃？你out了！这里的同学可以用它做各种可移动的东西：船、车、飞机……有些孩子的作品则更接地气，有做婴儿推车的，有做残疾人轮椅的，还有做老鼠的！
（资优班里有同学用意大利面做了一辆车。）
如果说这只是手工，不需要专业知识，废物利用就是进阶版的动手任务。孩子们得利用各种废弃材料，在无动力的情况下，让一颗小球连续移动60秒以上。
材料在哪里？在孩子们的家里，学生们得从家里收集各种玩具、日常用具，在网上看录像，找设计……听起来很难吧，最后，大多数孩子做出来的成品效果并不理想。只有小儿子的小组达到了要求——小球滚动超过60秒。这是他们的机器，非常简陋，但总算完成了任务。
（小儿子用纸板成功地让小球移动超过60秒。）
有些学校的资优班经常会请一些专业老师过来辅导，这也让班里的孩子更容易在各种比赛中获得好成绩，比如全美的“未来城市”比赛（少年商学院微信注：2008年年初，美国历史频道、IBM、英菲尼迪汽车公司、美国建筑师学会以及美国土木工程师协会联合发起了一项“未来城市”设计大赛，吸纳各种设计创意），就常吸引许多资优班“光顾”。
（美国“未来城市”比赛现场，图中央三个大孩子是一个组，他们正在发表演讲）
这个比赛需要花很多时间准备，电脑设计、手工制作、写论文、做图板、进行演讲、回答问题等等。上图中正在做演示的三个大男孩，他们是儿子所在童子军中队里的伙伴。
比赛很经常，我不免为旁边坐着的孩子感到可惜，他们同样花了500多个小时，做了非常精致的设计，却以4分的小差距获得第二，不能到华盛顿参加全国比赛。
两个儿子则更想参加一个电子游戏设计比赛，他们的学校没有辅导老师，从来没有获过奖。我也不强求，参加比赛本身就是很好的经历。
设计网页，让孩子更了解自己
每年，儿子所在的资优班的学生都要给自己设计一个图页，今年的主题是动物。
大儿子把自己形容成猎豹，并在介绍中写道：“像猎豹一样，我的速度很快，但缺乏耐力。我很少喝水，也像猎豹一样腼腆。”
（大儿子把自己的脸PS到老虎上，下面写着他的自我介绍）
小儿子认为自己像黄鼠狼，“因为我很聪明狡猾。我经常找人一起，帮我得到我想要的。我的文字很好，可以做个好律师。我是在幕后指挥、最开心的人。”
看到这些介绍，我们便问他，是否真想做律师，他说没有，想尽量少读书，多挣钱，因为律师要读法学院，而且，美国的律师太多了，穷律师很多。
（小儿子用的方法和哥哥一样，直接把自己的脸“盖”到了黄鼠狼头上）
除了资优班，这里的学区还会给其他学生提供很多学习的机会。儿子所在的学校组织了一个班，每周的课后时间，这些同学抽出一个下午，一起组织活动。今年，这个班参加了全国历史大赛，有三个小组通过了州里的比赛，将在一周后，到华盛顿参加全国历史日活动。预祝他们可以拿回大奖！下面，一起来欣赏一下孩子们的作品。
（这是一个小组的参赛展板，研究在美国的日本裔历史。）
（另一个小组在表演，他们的课题是美国的童工史。）
这些活动陪伴着我的两个儿子，度过了他们的小学。眼见又一个学年要结束了，他们也将要升初中了，初中是轻松的，希望他们继续享受自由，开阔眼界，为高中冲刺打下坚实的基础。
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