人家去的才叫classroom，你孩子去的只能叫room
少年商学院微信（点击标题下方“少年商学院”关注）每周六“趣课题”栏目分享一则全球青少年创造力趣味项目。这是第748次分享，作者是少年商学院新媒体内容总监蔡芬。
在成长和学习过程中，大部分孩子待得最久的地方就是学校了。之前有国际组织做过一项调查：什么样的学校才能培养出最快乐最幸福的学生？毫无疑问，不是学习成绩越好的学生就越快乐。但少年商学院关注的角度是，什么样的学生会主动去改造学校让自己快乐起来？这是完全不同的维度，我们更关注孩子们的能动性。
今天就和大家分享一些我们研究过的案例：一些国家和地区的学生是如何通过譬如自定义课程表、教室和标语改造、操场大扩容等行动，来提升自己的幸福感的……你会发现，原来世界上真有一种学校，学生根本不舍得放学；而中国的孩子，亦有机会于今年8月参与这样一场“革命”。
我们的学校：从幼儿园到高中甚至大学，课表都是学校早早制定好的。
别人的学校：学生自己设计课程表，爱上什么课就上什么课。
案例：在美国Monument Mountain 高中，学生可以根据自己的兴趣，来制定课程表。学习小组，在每周一的讨论中确定当周自己分享的主题。老师配合学生选择课程，并在他们完成项目时提出建议。
我们的学校：课桌等于一块木板加4根铁棍，能趴在上面写字就行。
别人的学校：文具都能找到自己的“家”。
案例：哥伦比亚大学附属中学的几名初二生，觉得自己需要一个更私密的书包橱柜，现有课桌非常粗糙，文具都没有地方放，于是他们重新设计了一套轻便教室工具，包括可以塞秘密纸条进去的橱柜，以及可以自由组合的书桌，桌上还有各种小槽收纳文具。
我们的学校：你来或不来，教室就在那里，永远“三点一线”。
别人的学校：直接把教室挪到飞机里。
案例：英国一所小学将一个预备兴建的教室计划，整个交给学生主导。小学生们决定买一台小飞机改造成教室，不同年级的学生领走不同的任务，有的负责跟当地政府申请，让飞机教室符合法规，有的负责给飞机重新装潢（邀请专业设计师校免费设计）。这间小飞机教室后来成为地理“教室”，因为可以随时飞到他们上课的地点，下课时再飞回家。
我们的学校：下课了，去操场走走吧！
别人的学校：下课了，去“树屋”探险吧！
案例：美国旧金山湾区Nueva学校的一群五年级学生，受够了下课只能到操场转悠的日子，决定在离开学校之前，送给学弟学妹们一个“树屋”。采访了使用人群之后，他们吸纳了游戏设备、马达动力，甚至缆车等天马行空的要求，开始制作模型，还用3D软件打印零件。历时半年的作品，最后会呈现在学弟学妹面前，让他们来“打分”。
我们的学校：体育老师经常“请假”。
别人的学校：校长，我们要上游泳课，这是同学们的签名。
案例：台湾彰化县南郭小学的五名学生，为了上游泳课，调查采访了全校学生对开设游泳课的意见后发出联合签名，还采访了隔壁学校的游泳老师……最终将申请提案递给校长。少年商学院微信曾分享过数篇关于体育锻炼对青少年成长重要性的文章，回复“体育”或“运动”查看系列精彩文章。
我们的学校：墙上贴满成绩单和“骄傲使人落后”的标语。
别人的学校：四面白墙，你想干嘛就干嘛。
案例：意大利的一家幼儿园觉得完全按照学生的意志来布置教室。他们先是采用了三年级学生关于“桌子就要低，大家坐在一起才能方便讨论”的意见，后来又留足整个教室的墙面，不张贴任何东西，给学生们发挥。结果，墙上就变成了同学们贴自画像、画形状花朵的天堂。
中国孩子是时候畅想并去设计自己心目中的教室或学校了。今年8月，少年商学院“未来教室”创客夏令营，向全国招募20位9到12岁的青少年，在5天4晚的时间里（下图为日程表），肆意畅想、外出采访、头脑风暴，之后运用斯坦福大学设计学院原汁原味的设计思维（Design Thinking）方法，并学习3D打印技术，设计出真正受中国小学生喜爱的未来教室。成为一名“革命性”的小创客的同时，让自己爱上学习，探究更有效和更快乐的学习方法。（点击左下“阅读原文”查看详情并报名入营，另有其他四大同样的超酷创客主题创客营可选择。）
站在未来时点，让创意少年参与到社会创新和动手实践中来，一直是我们的夙愿和在推动的事情。您亦可通过微信留言预报名，格式：“未来教室+孩子姓名+孩子年龄+家长电话+家长邮箱”。
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