合肥市教育局
致全市广大中小学生家长的一封信
尊敬的家长朋友：
冬退尽，春已来。美好春光里，有万物复苏的朗朗景象，也有孩子们回归校园的殷殷期待。根据省市统一安排，4月7日普通高中高三年级学生返校，4月13日初三年级学生返校。初高中其他年级、中职学校、小学、幼儿园、特教学校及外籍人员子女学校学生开学复课时间将根据我市疫情形势及学校基本防控条件、师生和校园公共卫生安全等保障情况，综合评估后向社会公布。“神兽”即将回笼！
我们深深懂得，孩子在家，您对孩子学习进度的在意；我们更深深理解，孩子开学，您在学业与安全之间的艰难取舍。
这一次，我们希望与您携手，让孩子开学之后，实现“两全”而非“两难”。
本着对广大师生生命安全高度负责的原则，市疫情防控指挥部办公室专门增设了开学复课工作组，统筹指导全市教育系统新冠肺炎疫情防控和开学复课工作。
全市教育系统也做了充分的准备，在安徽省教育厅和合肥市委、市政府的科学指导下，合肥市教育局研究制定了《合肥市中小学新冠肺炎疫情防控开学工作方案》《合肥市中小学新冠肺炎疫情防控开学应急预案》《合肥市中小学新冠肺炎疫情防控开学心理危机干预方案》等工作方案，市、县（市）区教育主管部门也将到校实地督查督导，在开学前还将组织全市中小学疫情防控应急预案的培训和演练，同时邀请卫生防疫专业人员提前进驻每所学校……全市各中小学结合实际，制定符合校情的“三案九制”，包括开学工作方案、应急预案、心理危机干预方案；新冠肺炎等传染病疫情报告制度、师生晨午检制度、学生因病缺课登记追踪制度、复课证明查验制度、师生健康管理制度、预防接种证查验制度、通风消毒制度、环境卫生检查通报制度、外来人员入校管理制度等。同时，全市各中小学还将继续实施教职员工健康管理、落实校园封闭管理、开展爱国卫生运动、进行应急培训演练、做好线上线下教学衔接以及加强防护防控物资储备等。
让我们家校双方来一次更深度的“牵手”吧，在一致行动中呵护孩子的健康，促进孩子的成长。
第一，请全力配合学校的管控措施。暂时的不便，是为了长久的安宁。为了保证安全有序的返校复课，市疫情防控开学复课工作组统一要求各中小学采取严密措施组织返校，学校将对师生采取严格的进校管控，中高风险人群暂缓进校，校园实行封闭管理，错时上学放学，指定校园出入口，请您快接快送，在学校门口不逗留、不聚集；在防疫期间，学校暂停体育设施对外开放，暂停课后“三点半”服务。
第二，请如实填报孩子的健康信息。暂时的负担，是为了长久的胜利。开学前，孩子的班主任将根据孩子的身体状况确定孩子能否按时返校；开学后，班主任每天也会询问孩子在家晨检情况等。在代孩子申领“安康码”填报孩子健康信息时，请务必保证真实、准确。千万不要因为自己的一时大意，造成疫情防控工作的前功尽弃。当然，如果由于孩子暂时不能返校或开学后因病请假，耽误了功课，学校也会安排老师进行有针对性的补课，确保孩子及时完成学习任务。
第三，请科学指导孩子的防疫措施。暂时的啰嗦，是为了长久的健康。开学后，请教会孩子掌握一次性口罩正确的佩戴方法。同时，还请积极指导孩子养成良好的卫生习惯，如勤洗手、课间不聚集，与他人保持1米以上间隔距离，有身体不适等要立即报告老师等。在接送孩子上学、放学途中，请做好个人卫生防护。
第四，请理性引导孩子的心理建设。暂时的重启，是为了长久的成长。“后疫情时代”，城市在复苏，心理也需重启。如果孩子出现焦虑、烦躁等负面情绪的时候，那么就需要您以科学的方式引导孩子纾解情绪、宣泄压力。同时，您还要鼓励孩子积极转换视角，多关注正面信息，增强战胜疫情的信心，并将危机当成教材、转化为成长的契机。作为家长，要引导孩子增强与家人、朋友、同学的社会联结，主动寻求社会支持，必要时寻求专业的心理帮助。
第五，请客观评价孩子的居家生活。暂时的缓慢，是为了长久的提速。延迟开学期间，合肥市教育局坚持探索线上教学模式，落实“双师课堂”，力争实现“停课不停学”。在学校的鼓励和倡导下，孩子们在家也积极参与到体育运动、艺术欣赏以及家务劳动之中。即将开学复课，作为家长，一方面要客观评价孩子的居家生活，给予孩子以全面的评价；另一方面要科学指导孩子的开学生活，给予孩子以合理的建议，确保孩子实现线上教学与线下教学的无缝对接、完美过渡。
尊敬的家长朋友，请相信我们跟您一样，像爱护眼睛一样爱护我们的孩子。无论是选择延迟开学，还是渐次回归，都是在充分评估所有因素的前提下，做出的“最优路径”。
尊敬的家长朋友，这场抗击新冠肺炎疫情战役的阶段性胜利来之不易，希望在您与学校的密切配合下，我们共同为孩子创造一个平安、健康的学习环境，共同守护校园这方净土，共同维护校园这片安宁，确保学生学业发展和疫情防控两不误，实现“两手都要硬、两战都要赢”的目标！
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