用13185字班级日记，纪念他们的“云上初三”

图说：同学们接力记录在云端世外“桃源”携手冲刺的时光 潘子艺 摄

“3月31日。电脑中传来了熟悉的音乐《少年》，勾起了我们大课间活动的集体记忆：在转身时悄悄和前面同学击掌，故意用力跺脚，跳跃后重重落地，以及在冬日的寒风中想方设法地把手塞进袖子里。三月中旬已是春暖花开的时节，一时间，心里的滋味好复杂。”

“4月27日。我们已经上了7周的网课了，有时大家可能会出现烦躁、压抑、焦虑的情绪，在这种情况下不要封闭自己，可以运动一下，与家人沟通，然后再静下心学习，便能找回状态。”

“5月13日。尽管我们还待在家里，尽管一门门考试接踵而至，何不让一点点欢笑聚沙成塔，让一次次惊喜集腋成裘。我们在一起，同为世间远行客，幸得风雨同舟人。”

13185字，记录下46个少年整整3个月云端并肩的日子。复学第一天，上海市世外中学九（3）班班主任强慧超将一份全班学生接力完成的文档，分享在班级群里。作为对这一段特殊时光的纪念，也为中考鼓劲。

这份文档，来自班上每个同学居家学习期间的线上小结。强老师说，希望同学们通过记录并分享每日感悟的过程中，定格珍贵的瞬间，传递思考的力量。

不知不觉，点滴感悟汇成了万字长文。少年的文字有趣又真实，学科学习的体验，经过05后脑洞的“发酵”，时常变成对成长的感悟。体育课要做拉伸活动，有一名男生没有弹力带，便使用了6磅的哑铃替代，结果听到自己的骨头嘎吱作响，这是宅家期间运动量不够导致身体素质有所下滑。于是他感慨，“这告诉我们在学习中要每天扎扎实实，才能一点点取得长足进步。”物理、化学课上的概念，也是“理工男”们的最爱，“沈老师说，世上本无光线，都因我们人为建立模型而出现。同样，前方的道路不会凭空出现，是需要自己将意识转化为实践，将理论画成模型，只有奔跑起来才会有风！”“手中握着的已是五月的尾巴，离 ‘定量分析’又近了一天，只是天气慢慢变热，大家的心也开始析出了杂质，是答非所问的互动，是暴露问题的作业。但就像沈老师说的那样，扣分是为了提醒着你，这里有坑，得填！”“希望我们都可以立足当下，有一份‘小满’精神，不以‘饱和’自居，每一天都有新收获。”

大家细心观察着周遭的变化，也感受着自己的成长。比如，经常会课上到一半，老师就不得不离开课堂前去进行核酸检测，但是，“在一段不算短的沉默中，大家只是耐心而从容地等待着老师，完成练习。这样或大或小的突发状况，我们已经经历过不少，有的让我们始料未及，有的我们能够泰然处之。”比如，居家隔离一段时间后，抢菜成了爸爸妈妈的生活主题，乐观的孩子却别有发现，“不过这也增强了我的节俭意识，培养了我的时间规划和延迟满足的能力。我也尝试将这些收获运用到学习生活中，尽力让有限的时间产出最大的价值。”春末夏初，当大家终于盼来了心心念念的“临时出门证”，有同学感叹，“小小的卡片，寄托的就是对风雨阳光的向往，象征的则是久别重逢的希冀。不过出门放风时，也是一定要做好保护。待我们重逢时，共同享受最后收笔入鞘时的从容不迫。”

虽然只能隔屏相聚，但老师的关爱，仍沁入少年心底。“化学课上，徐老师与我们分享了一部她喜欢的电影，告诉我们要劳逸结合，一味逼迫自己高强度工作反而会事倍功半。我想，老师们的关心不是每天夸学生有多棒，而是真的把对我们的感情化在和我们的相处中。能和性格各异的老师们相处，也是一种学习。”他们也将叮咛化成动力，“老师一再强调，对于考卷上的经典易错重点题型，不能依靠直觉答题。离中考只剩有一个月左右的时间，越是临近终点越不能松懈，做到诚实自律，珍惜每一场考试，终能收获满意的答卷！”

强慧超说，希望爸爸妈妈们也能共同读一读这份少年日记，对孩子有多一点的了解，正视孩子在不断成长成熟的事实，一同享受这份成长所带来的快乐。

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综合自：新民晚报 陆梓华

编辑：叶芳芳

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